顶岗实习支教心得体会《激发学生兴趣》范文.docx

激发学生兴趣一个月的顶岗生活已经过去，这段时间对于教学对于教师 这个职业有了初步的认识，首先对于我所教学科科学来说，小 学科学是通过自然生活到科学的认识过程，揭示其中隐藏的科 学规律，并将所学应用于生活实践，这是一个集大自然于一体 的科目，严谨科学，但又紧密联系实际。那么对于学生如而言，他们是主体，教师更应该激发他们 的学习兴趣。化被动学习为主动学习。同时，每个问题要让学 生大胆假设猜想。然后进行实验来验证其猜想是否都正确，不 要一味的否决与肯定，这样不利于培养学生的学习兴趣。任何 一门学科都是以技术为先，科学更是如此。对于学生而言，提 高他们的兴趣，激发他们的思维，让科学从生活中发现，也要 让科学走进他们的生活，有的老师为了追求高分数，只是一味 的让孩子们背诵，很多知识孩子们根本不理解，于是形成了一 种被动式机械式学习，然后就会感觉学习枯燥乏味，很容易厌 倦学习。要特别利用生活中的趣味性较浓的实验，让同学们自 己去探索去学习，激发他们的兴趣，正好学校的设备齐全，就 要好好的利用这些设施来做实验，通过实验能激发起学生们探 究科学的兴趣，兴趣是最好的老师。科学是从生活的实践出发，解释生活的生产及过程，所以 科学学习不要盲目的记一堆概念，关键是掌握实验方法，进行 动手并动脑的过程。作为一名老师，给学生起的是引导作用，所以激发学生兴 趣，让学生们对相应的科目感兴趣是相当重要的。老师要想激 发学生兴趣必须要精心的设计好每一堂课，这样每分钟每节课 才不会浪费，这就是“台上一分钟，台下十年功”的魅力所 在。有一节课让我印象特别深刻，我在给同学们介绍新型材料 时，介绍我们防弹玻璃以及防弹衣，各种新奇的事物时，看到 同学们静静地瞪着好奇的大眼睛看着老师时，那时的感觉是难 以言表的，顿时被孩子们天真，以及对知识的渴望与追求所感 动。那时我就想，一定要尽自己所能上好每节课，将知识传授 给需要的孩子们。以后的日子，我会精心备好每一堂课，将每堂课的效率提 高到最大，孩子们，我们一起努力吧。