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句子成分分析句子成分分析 句子是由词按照一定的语法结构句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分，包括：主语、子的成分，包括：主语、 谓语、表语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。宾语、宾语补足语、定语和状语。 主语主语和和谓语谓语是句子的主体部分。是句子的主体部分。句子的成分虽不会直接出题，但同学们有必要了解这些知识，这些知识对分析句子有很重要的作用，可以提高阅读理阅读理解能力和作文能力解能力和作文能力，所以同学们对句子的成分要有比较好的了解。 1 1、主语、主语(Subject(Subject，简称，简称S)S)是句子陈述是句子陈述的对象，表示句子所说的是的对象，表示句子所说的是“什么人什么人”或或“什什么事物么事物”，一般由名词、代词、不定式或相当，一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语等充当。主语一般在句首。于名词的词或短语等充当。主语一般在句首。首页首页末页末页考点突破考点突破首页首页末页末页常见可作主语的结构及例句： 考点突破考点突破主语形式主语形式例句例句名词作主语This pen is mine. 这支钢笔是我的。代词作主语Nobody knows the answer. 没人知道答案是什么。基数词作主语Two and four is six. 二加四等于六。名词化的形容词（短语）作主语The old in China should be looked after better. 中国的老人应该被更好地照顾。不定式（短语）作主语To see is to believe。眼见为实动名词作主语Smoking is bad for our health. 吸烟对我们的健康有害。介词短语作主语From Shanghai to Beijing is about 1，050 kilometres.从上海到北京大约1，050公里远。从句作主语What I mean is to work harder. 我的意思是要努力地工作。首页首页末页末页2.2.谓语谓语 说明主语说明主语“做什么做什么”、“是什么是什么”或者或者“怎怎么样么样”。谓语必须用动词。谓语和主语在。谓语必须用动词。谓语和主语在“人称人称”和和“数数”两方面必须一致。谓语一两方面必须一致。谓语一般在主语后面。般在主语后面。通常所说的谓语主要指谓语动词通常所说的谓语主要指谓语动词( (短语短语) )( (简称简称V)V)。考点突破考点突破首页首页末页末页考点突破考点突破谓语形式谓语形式例句例句单个动词作谓语He works hard. 他努力工作。She came first. 她第一个到的。短语动词作谓语The plane took off five minutes ago. 飞机五分钟前起飞的。What happened to you? 你怎么了？ She looks after her baby carefully. 她细心照看她的宝宝。动词短语（助动词或情态动词 + 主要动词）作谓语I am washing my clothes. 我在洗我的衣服。 He has finished his homework already. 他已经完成了作业。 Millie can swim. 米莉会游泳。首页首页末页末页3.表语 表语(Predicative，简称P)说明主语说明主语“是什么是什么”或者或者“怎么样怎么样”，由名词、，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和系动词一起构成谓语。语等充当，和系动词一起构成谓语。表语常位于连系动词(be，become，appear，seem，look，sound，feel，get，smell等词)之后。考点突破考点突破首页首页末页末页考点突破考点突破表语形式表语形式例句例句名词作表语Mr.Wu is a good teacher. 吴先生是位好老师。代词作表语That is it. 这就是了。分词作表语My teacher is both gentle and encouraging towards me. 我的老师对我很温和又督促我学习。形容词作表语Our classroom is big and clean. 我们教室又大又干净。不定式（短语）作表语His dream is to be an actor. 他的梦想是当一名男演员。名词（短语）作表语 My hobby is playing basketball. 我的爱好是打篮球。介词短语作表语I am at home now. 现在我在家。从句作表语That is why he is late for class. 那就是他为什么会上课迟到的原因。首页首页末页末页4.宾语 宾语(Object，简称O)是指一个动作的承受者。表示动作、行为的对象，由表示动作、行为的对象，由名词、代词或相当于名词的词或短语等名词、代词或相当于名词的词或短语等充当，和及物动词一起说明主语充当，和及物动词一起说明主语“做什做什么么”。 一般在谓语之后。一般在谓语之后。 考点突破考点突破首页首页末页末页考点突破考点突破宾语形式宾语形式例句例句名词作宾语Please pass me a cup of coffeecoffee. 请给我递杯咖啡。代词作宾语We will show it to himhim. 我们将把它给他看。数词作宾语How many pens do you have? I have twotwo. 你有多少钢笔？我有两支。 名词化的形容词作宾语He is always helping the poorerthe poorer than himself.他一直在帮助比他穷的人。不定式（短语）作宾语They asked to see his ID cardto see his ID card.他们要求查看他的身份证。动名词（短语）作宾语He likes runningrunning.他喜欢跑步。从句作宾语I think he is righthe is right.我想他是对的。首页首页末页末页5.定语 用来修饰用来修饰名词名词或或代词代词。由形容词、代词、。由形容词、代词、数词、名词、介词短语不定式或相当于数词、名词、介词短语不定式或相当于形容词的词或短语等充当。因为名词、形容词的词或短语等充当。因为名词、代词既可做主语，又可做表语、宾语，代词既可做主语，又可做表语、宾语，所以定语的位置很灵活，凡有名词、代所以定语的位置很灵活，凡有名词、代词的地方都可以有定语。词的地方都可以有定语。考点突破考点突破首页首页末页末页考点突破考点突破定语形式定语形式例句例句形容词作定语They are ( beautiful ) ( beautiful ) flowers. 它们是美丽的花。 The ( litter ) ( litter ) boy is his brother.这个小男孩是他的弟弟。名词作定语There are ( apple ) ( apple ) trees. 这些是苹果树。 He is making a ( paper ) ( paper ) plane.他正在折一个纸飞机。代词作定语This is ( my ) ( my ) chair. 这是我的椅子。 That man is ( his )( his )uncle.那位男子是他的叔叔。名词所有格作定语Which man is (Tom(Toms)s) uncle? 哪位男子是汤姆的叔叔？ This is ( Lucy and Lily( Lucy and Lilys )s ) bedroom.这是露西和莉莉的卧室。数词或冠词作定语I want (four)(four) pencils. 我要四支铅笔。 That is (an)(an) interesting play.那是一部有趣的戏。首页首页末页末页6.状语 英语中，修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分叫状语(Adverbial)。状语一般由副词、形容词、介词短语、分词(短语)、不定式(短语)或相当于副词的词或短语来担当。状语一般放在句末，也可放在句首或句中。考点突破考点突破首页首页末页末页考点突破考点突破状语形式状语形式例句例句副词作状语He speaks Englishwell. 他英语说得好。形容词作状语He said nothing but sat silentsmoking. 他没说话，只静坐在那里抽烟。介词短语作状语He is outat the moment. 此刻他不在家。不定式（短语）作状语He stoppedto talk to mewhen he saw me in the street.他在街上见到我时，停下来和我说话。现在分词（短语）作状语The children ran out of the room,laughing and talking happily. 孩子们跑出房间，高兴地谈笑着。过去分词（短语）作状语Compared with life on earth,life on Mars will be better in many ways. 和地球上的生活相比，火星上的生活在许多方面更好。从句作状语Please tell him about this when he comes back.他回来时请告诉他此事。简单句的五种基本句型：简单句的五种基本句型：（S+V）e.g. a. Spring is coming. b. This factory opened in 1989.二、主语连系动词表语二、主语连系动词表语（S+V+P）e.g. a. She looked worried. （S+V+O）e.g. She has bought a new house.四、主语及物动词间接宾语直接宾语四、主语及物动词间接宾语直接宾语（S+V+IO+DO）e.g. My father bought me a lot of books.五、主语及物动词宾语宾语补足语（五、主语及物动词宾语宾语补足语（S+V+O+OC）e.g. a. They made him their monitor. b. We consider him very capable.句子成份练习句子成份练习1、You should study hard.2、The teacher got very angry.3、The boy told me his story.4、We elected him our monitor.5、The sun keeps us warm.6、I told him to open the window.7、We watched the train leaving the station.状语状语表语表语间语间语+直宾直宾宾语宾语+宾补宾补宾语宾语+宾补宾补宾语宾语+宾补宾补宾语宾语+宾补宾补8. I think it difficult to finish the work this morning.9. There seems little hopes of success.10、To our joy, they arrived safe.11、The fact is very clear that our team will win the game.12. After graduation he will work where he came from. 宾语宾语+宾补宾补主语主语状语状语同位语同位语状语状语Exercises把下列句子译成英语，并指出各属于哪种基本句型。把下列句子译成英语，并指出各属于哪种基本句型。 1. 这些花闻起来很香。这些花闻起来很香。 These flowers smell good. 2. 这里夏天经常下雨。这里夏天经常下雨。 It always rains here in summer. 3. 李平逗得婴儿笑起来了。李平逗得婴儿笑起来了。 Li Ping made the baby begin to laugh.4. 刚才她给了我一些墨水。刚才她给了我一些墨水。 Just now she gave me some ink. 主及物动间宾直宾（主及物动间宾直宾（S+V+IO+DO）主连动表主连动表(S+V+P)主不及物动主不及物动 (S+V)主及物动宾宾补（主及物动宾宾补（S+V+O+OC）
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