浙江省温州市第二十中学初中语文八年级语文上册 第六单元 第27课 短文两篇课件1 新人教版

记承天寺夜游记承天寺夜游 苏苏 轼轼 学习目标：学习目标： 朗读朗读 欣赏欣赏 背诵背诵 朗读朗读读准字音节奏读准字音节奏 元丰六年十月十二日夜，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入解衣欲睡，月色入户户，欣然欣然起行。起行。念念无与无与为乐者，为乐者，遂遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，寝，相与相与步于中庭。庭下如积水空明，水步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，中藻、荇交横，盖盖竹柏影也。何夜无月？竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？何处无竹柏？但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳。读懂文章大意读懂文章大意译读译读读出内心世界读出内心世界品读品读 元丰六年十月十二日夜，解衣元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民亦未寝，相与步于中庭。寻友赏月寻友赏月 寥寥数字，意蕴颇丰，能否抓寥寥数字，意蕴颇丰，能否抓住关键词把握作者的心理变化？住关键词把握作者的心理变化？庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 全句无一字写全句无一字写“月月”，而，而又字字得又字字得“月月”。庭下景色庭下景色庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。悟读悟读悟悟“闲人闲人” 本文写于元丰六年本文写于元丰六年, , 宋神宗宋神宗元丰二年七月，苏轼因元丰二年七月，苏轼因“乌台乌台诗案诗案”入狱。出狱后，被贬谪入狱。出狱后，被贬谪到黄州任团练副使，但不得到黄州任团练副使，但不得“签书公事签书公事”，也就是说做，也就是说做着有职无权的闲官。着有职无权的闲官。材料介绍一古体闲者，古体从门从月，闲者，古体从门从月，说文解字说文解字是这样解的：是这样解的：闲也，夫门夜闭，闭而见月光，是闲也。闲也，夫门夜闭，闭而见月光，是闲也。 材料介绍二 贬杭州，贬杭州， “ “我本无家更安住，故乡无此好湖山我本无家更安住，故乡无此好湖山” 贬黄州，贬黄州， “ “长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香” 贬惠州，贬惠州， “ “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” 贬儋州，贬儋州， “ “九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”材料介绍三 “ “知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边” ” 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 “ “座中泣下谁最多，江州司马青衫湿座中泣下谁最多，江州司马青衫湿” 白居易琵琶行白居易琵琶行 愿我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的心灵永远澄澈明净！ 愿我们的人生更加豁达从容！愿我们的人生更加豁达从容！ 课后推荐阅读：课后推荐阅读：林语堂林语堂苏东坡传苏东坡传余秋雨余秋雨苏东坡突围苏东坡突围