上海市高三历史二模松江区Word版

2011年松江区高考模拟考试历史试卷2011.4考生注意：1考试时间120分钟，试卷满分150分。2本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。4答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（共60分，每小题2分，每题只有一个正确选项。）我要去开公民大会啦！老公，我也要去。好，一起去参加1、以史诗的形式保存了两河流域上古时代历史的是A罗摩衍那B摩诃婆罗多C荷马史诗D吉尔伽美什2右图是某同学在学完卓尔不群的雅典一课后所绘制的漫画。该作品A准确揭示了直接民主的缺陷B错误扩大了雅典民主的范围C直观反映了雅典公民的盲从性D全面体现了民主政治的进步性3、西塞罗说：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”对于这句话的解释，最正确的是A法律地位至高无上B执政官改变法律C法律由执政官制定D法律就是执政官4、12世纪以后随着西欧城市的发展，对人才的需求日益增加。据此判断大学的产生具有：A重视教化的宗教化特点B神学为主的神学化特点C求实致用的世俗化特点D培养官僚的官方化特点 5、吕思勉先生把古代中国划分为 “部落时代”、“封建时代”、“郡县时代 ”这三个先后相继的时代。其中“部落时代”应该是在A西周之前B春秋之前C战国之前D秦汉之前2 / 206、“撇开道德方面的考虑，秦朝不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括行省制度皇帝制度郡县制度三公九卿制ABCD7、“汉初诸臣，惟张良出身最贵。次则萧何，其余等皆白徒。一时人才，皆出其中，致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。” 这一变局使A布衣将相格局的初步形成B官僚政治的时代结束C节俭务实的统治风格形成D郡县制度的时代结束8、“日本民族未与中国文化接触以前是一锅豆浆，中国文化就像碱水一样，日本民族和中国文化一接触就成了豆腐。”这句话喻指A日本文化由豆浆变豆腐B中国文化点化日本民族C日本全盘接受中国文化D儒家文化辐射东亚地区9、唐代，“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。此观点认为A唐朝专制皇权进一步加强B唐朝三省六部相互牵制 C唐朝皇帝还未能完全独裁D唐朝实行集体决策机制10、明代中后期，浙江舟山双屿港一度是连接东西方的贸易金融港，后来双屿港衰落了。这主要是因为A中国重视塞防，忽视海防 B中国积极培育国内市场C中国奉行“闭关锁国”政策 D中国大力发展陆路交通11、马丁路德主张每个基督教徒都可以通过圣经直接与上帝沟通。这在当时产生的社会效果是 A将人们从宗教迷信中解放出来B动摇了教会在人们心中的权威 C动摇了上帝在人们心中的地位D君主和罗马教皇权力上的平等12、由图l到图2反映了欧洲人对世界认识的变化，导致人们认识发生变化的直接原因是 A商品经济发展B文艺复兴C宗教改革D地理大发现13有人认为英国“政府负责制是君主制的保护伞，失去它，王位就不能在政治冲突和激情的疾风暴雨中维持长久”。这一历史现象开始于 A大宪章的签署B大抗议书的提出 C权利请愿书的提出D权利法案的颁布14、有人说：“如果那个率先发明了印刷与造纸、炸药与火器的国家，同那个驯服了蒸汽的国家，把它们的发现结合起来将是一场什么样的文化革命呀！”文中的两个国家是A英国、法国 B中国、英国C中国、美国D中国、法国15、“北美大陆上的新体制”在美国1787年合众国宪法中首推 A建立统一的联邦政府B全体官员由选举产生 C立法行政外交三权分立D白人享有全部选举权16.、“在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。”这一现象出现是由于A城市复兴B新航路开辟C工业革命D商业的繁荣17、鸦片战争后，东来的资本主义列强，既是“强盗”也是“先生”。其中“先生”喻指A输入工业商品B瓦解自然经济C输入工业文明D开放通商口岸18、“建立中国民族工业之前程，阙惟三端：曰民族独立、曰政治清明、曰农村繁荣。”这“三端”中对于民族工业的发展居于首要位置的是A实现民族独立B发展农村经济C坚持实业救国D实现政治清明19“纷纷革命颈流血，无非蛮动力。一人坐定大风潮，立宪及今朝。”1906年的这首欢迎立宪歌中表达了A对预备立宪的庆贺和对暴力革命的反对 B对辛亥革命的赞扬和对预备立宪的反对C对清末新政的庆贺和对皇族内阁的反对D对维新变法的赞扬和对辛亥革命的反对20、一战爆发之初，英国外交大臣格雷就说：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他认为战争将导致A欧洲电力系统瘫痪B欧洲中心地位丧失C社会主义制度建立D资本主义制度崩溃21、“各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话。”此话抨击了A日本出兵山东B巴黎和会C华盛顿会议D九国公约的签订22、1932年张伯伦曾说：“由于某种难以确切指出的东西，世界近两年正在倒退，各国之间不是在向稳定的和平迈进，而是采取了一种危及世界和平的态度。”“某种东西”是指A法西斯及其侵略扩张B经济危机及其影响C罗斯福新政及其影响D社会主义苏联的影响23、下列诗词中反映了7 6年前在我党历史上发生地一件堪称扭转时局的政治事件是A小城一会写风骚，引领前程气势豪B批鳞捉蒋胆包宇，联共救亡志比钢 C钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江D淮海鏖兵举世闻，嫡系王牌一例吞 24、“卢沟桥本无城，明崇祯三年以此为畿辅咽喉，筑城池。此次日军假演习挑衅，此城此桥遂遭厄运，数百年史迹迭蒙耻辱，哀哉!”此文的成文时间最有可能是 A1633年B1927年C1931年D1937年25、1942年1月丘吉尔电报：“缅甸如丧失，会使我们同中国人隔绝，在同日本人交战的军队中，中国军队算是最成功的。”电文中的“中国军队”是指A中国远征军B八路军C新四军D北伐军26、“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”为此美国采取的经济措施包括建立北约组织 推行马歇尔计划 推动WTO的建立 推动布雷顿森林体系建立ABCD27、在联合国成立的问题上，各国有着相同的出发点。“相同的出发点”是A建立一个和平平等的世界B建立一个美苏两国操纵的世界 C处置法西斯，维护世界和平D成立联合国，反对霸权主义28、下图中，中国以南的这些国家为努力促进本地区的经济增长、社会进步和文化发展为宗旨而建立的组织是A亚太经合组织B世界贸易组织C东南亚国家联盟D欧洲联盟29、20世纪70年代完成下图所示“破冰之旅”的历史人物是A田中角荣B尼克松C周恩来D邓小平（第28题） （第29题）30下列关于“历史事实“的表述正确的是A客观的历史事实并非都遗存为史料信息中的历史事实B史料信息中的历史事实都表征着客观的历史事实C客观的历史事实全是历史学家的历史事实D历史学家的历史事实是客观的历史事实二、非选择题（共90分）31、伊丽莎白女王的至尊法（8分）材料一：1559年，伊丽莎白女王统治下的国会通过至尊法，责令英国臣民和宗教界人士作以下宣誓：“女王陛下是我们王国和王国自治领的最高首脑，当然也是一切宗教或世俗事务的最高权威。我保证，从此之后，忠实效忠于女王陛下，女王的后裔和女王的合法继承人。竭力扶持并捍卫女王及其后继人所拥有的一切权力和权威”材料二：伊丽莎白女王积极支持各种海外贸易公司的建立。尤其是东印度公司（1600年成立）成为“资本积聚的强有力的手段”；还推进呢绒工业发展，至16世纪末，英国呢布已销往欧洲大陆，还远销巴西。问题：（1）依据所学知识说明至尊法在英国出现的历史背景。（4分）（2）依据材料一说明通过至尊法的目的是什么？（2分）（3）通过上述材料如何评价伊丽莎白女王的统治。（2分）32、科举制度（12分）材料一：“宋初承唐制贡举虽广而莫重于进士制科三百余年元臣硕辅鸿博之儒清疆之吏皆自此出得人为最盛焉。” 宋史选举志材料二：“科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”张之洞张文襄公全集奏稿材料三：“科举制度是因时代而失败的制度，并不是因为其本身而失败的制度。”台湾学者李弘祺问题：（1）“宋初承唐制”，在科举考试制度上有哪些完善的措施。（3分）（2）依据材料说明张之洞提出废除科举制度的目的。（3分）（3）依据上述材料谈谈你对科举制度的理解。（6分）33、古代中外文化交流（12分） 材料一：唐代文化呈现一种兼容的气度。日本派出的遣唐使有13次之多；古印度一再遣使唐朝；波斯、大食商人频繁往来于亚欧之间，不少人定居唐朝，其宗教信仰、风俗习惯等都受到唐政府尊重。中国的丝绸、瓷器、纸张等大量运往波斯销售。唐太宗派人到印度学习甘蔗制糖。材料二：明末清初，利玛窦和其他西方传教士，把西方在数学、机械、水利等领域成就介绍到中国，也将中国文化介绍到西方。在他们的引导下，徐光启等一些思想开明的士大夫开始研究和介绍西方科技。摘编自冯天瑜主编的中华文明史问题：(1)依据材料一，概括唐朝对外交往的特点。（3分）（2）依据材料二和所学知识，说明外国传教士发挥了怎样的积极作用?（4分）（3）依据材料概括推动古代中外文化交流的主要形式。（3分）（4）你如何看待古代的中外文化交流。（2分）34、南京条约第一条（10分）英文本的南京条约第一条：“嗣后大清大皇帝与英国君主永存平和，所属华英人民彼此友睦，双方政府都必须保障公民的人身权和财产权。”转摘自炎黄春秋2011第四期问题：（1）南京条约前的中英两国的社会状况存在什么差异。（6分）（2）英国人为什么要在南京条约第一条中提出要“保障公民的人身权和财产权” ，说明理由。（4分）35、被错认的英雄形象“致远”舰（9分）历史教科书中的插图：冲向敌舰的“致远”号，一张被错认的照片。1885年中法战争后清政府在英国订造巡洋舰“致远”、“靖远”，在德国订造“经远”、“来远”，1887年8月这四艘军舰参加了在朴次茅斯港英国海军庆祝维多利亚女王执政五十周年的大规模海上阅兵式（当时媒体有许多报道）后回国。这张“致远”舰作战插图最早是登载在1894年12月1日出版的英国画报The Graphic上的。问题：（1）“致远”号当时参加了什么战争，结果如何？（2分） （2）这张照片被错认的因素可能有哪些？设计一份这张照片的考证方案。（5分） （3）史学研究中，我们应该如何对待老照片这种直观的图像史料？（2分）36、世界现代化的历史进程（14分）广义现代化指18世纪工业革命以来人类文明在各个方面所发生的一种深刻变化，它既是从传统社会向现代社会、传统经济向现代经济、传统政治向现代政治、传统文化向现代文化转变的历史过程及其变化，又是不同国家和地区追赶、达到和保持世界先进水平的历史过程及其变化。何传启：21世纪末中国全面实现现代化（1）材料中的“传统经济向现代经济、传统政治向现代政治的转变”分别是指什么？（2分）（2）简要叙述18世纪以来的世界现代化的历史进程。（12分）37、孙中山在东京民报创刊周年庆祝大会的演说（25分）民报发刊以来已经一年，所讲的是三大主义：第一是民族主义，第二是民权主义，第三是民生主义。民族主义，并非是遇着不同族的人便要排斥他，是不许那不同族的人来夺我民族的政权。惟是兄弟曾听见人说，民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。至于民权主义，就是政治革命的根本。中国数千年来都是君主专制政体，我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把来分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。 社会党所以倡民生主义，就是因贫富不均，想要设法挽救；凡有识见的人，皆知道社会革命，欧美是决不能免的。这真是前车可鉴，将来中国要到这步田地，才去讲民生主义，已经迟了。欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等的世界。我们这回革命，不但要做国民的国家，而且要做社会的国家，这决是欧美所不能及的。 总之，我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。达了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。尚有一问题，我们应要研究的，就是将来中华民国的宪法。兄弟的意思，将来中华民国的宪法是要创一种新主义，叫做“五权分立”。那五权除刚才所说三权之外，尚有两权。一是考选权，一为纠察权，专管监督弹劾的事。这机关是无论何国皆必有的，其理为人所易晓。但是中华民国宪法，这机关定要独立。所以将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。大小官吏必须考试，定了他的资格，无论那官吏是由选举的抑或由委任的，必须合格之人，方得有效。五权分立。这不但是各国制度上所未有，便是学说上也不多见，可谓破天荒的政体。问题：（1）根据材料概括孙中山的核心主张，并简要指出他是如何实践的？（8分）（2）你如何理解孙中山是“革命的先行者”这一称号。（2分）（3）依据材料和所学知识评述孙中山的演说。（15分）2011年松江区高考模拟考试历史试卷参考答案12345678910DBACABABCC11121314151617181920BDDBACCAAB21222324252627282930BBADADCCBA二、非选择题（共90分）31、（8分）（1）民族国家的形成和资本主义生产关系的发展；社会各阶层大多支持加强王权；失去权势的封建贵族依靠王权来维持自己的地位；新兴资产阶级的需要；部分农民和城市贫民寄望王权以改善生存环境。4分（2）树立王权在宗教和世俗事务上的最高权威。（2分）（3）打击封建贵族和教会势力，强化王权，巩固君主专制；实行重商主义政策，鼓励海外贸易，客观上有利于资本主义经济发展，为资本主义经济发展开辟道路。（2分）32、 （12分）（1）（3分）考试制度的变革增设殿试，从此，解式、省试和殿试三级考试成为定制：；考试规则的变革创设“弥封”、“誊录”等制度规则考试内容变化废除“帖经”（单纯记忆背诵），增加策论，更注重对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力。（2）挽救清政府统治危机、进行教育改革以笼络民心和培养新式人才、提高国民的文化素质。（3分）（3）科举制度与时代变迁的关系；透析出科举制的合理内核：其本身的特性：公正公平、考试选拔、择优录取；通过这些合理内核所带来的历史作用体现；（6分）33（12分） （1）（3分）范围广泛，同亚洲许多国家都有往来；内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域；具有双向性，外国与中国互相学习，相互吸收先进的经济文化。（2）在中西文化交流史上有积极意义。不少中国人开阔了眼界，窥见一个原先全然无知的西方世界。一些明智之士认识到中国与西方的差距，开始对中国的传统与现状进行反思。（4分）（3）政府推动、商业交流、宗教往来（3分）（4）文化在交流中相互碰撞兼容，实现恢弘光大，推动了区域文明的发展壮大。反之，则逐渐萎缩乃至消亡，成为历史的边缘和陈迹。（2分）34、（10分）（1）中国：政治上封建君主专制盛极而衰；经济上依然保持着自给自足的小农经济形态；文化上实行思想控制和文化专制，禁锢民主思想；对外关系上实行闭关锁国，夜郎自大，沉醉在“天朝上国”的迷梦之中；社会上，阶级矛盾日益激化，危机四伏。英国：政治上形成了三权分立的君主立宪政体，资本主义制度得到巩固发展；经济上，率先完成工业革命，建成了现代工业体系，号称“世界工厂”，成为世界头号资本主义强国；文化上启蒙思想勃兴，成为社会变革发展的思想动力；对外关系上，积极进行海外贸易和全球殖民扩张，号称“日不落帝国”；社会上，长期保持着宽松稳定的局面。（2）（历史因素：思想层面：继承了启蒙思想；政策层面：保障自由贸易；（2分）现实因素：保障英国商人在中国的利益；（2分）35、（1）甲午战争；北洋水师全军覆没，中国战败，标志着洋务运动破产。（2分）（2）因素：教科书编纂不够严谨，缺乏考证，（2分）考证方案： 第一步，查找照片的来源，第二步，从不同的地方搜寻与“致远”舰的相关史料，（英德造船厂档案资料、北洋水师的档案资料、当时的媒体相关报道资料等）第三步，对查找的资料进行对比考证，得出正确结论。（3分）（3）图像是一种不可或缺的史料，包含着丰足的历史信息，也是历史证据的一种重要形式，可以见证未用文字表达的东西；但图像又是不足信的史料，不可把照片全然等同于事实。需要借助大量既有的史料作为依据，加以辨析、判断和考证，避免误读和走眼。（“虽然照片不会撒谎，但撒谎者却可能去拍照”）（2分）36、（14分）（1）农耕经济向工业经济、君主专制向民主法治。（2分）（2）（10-12分）现代化的世界进程是人类文明形态的重大飞跃，也是人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史发展的转折。亦是工业文明向全球扩展的过程。第一阶段，现代化在西欧率先启动。18世纪以来，英国率先走向工业革命，成为第一个工业化国家，率先建立了现代工业体系。第二阶段，现代化在欧美扩展。从18世纪后期开始，工业革命推动着现代化进程在欧美（法国、美国）逐次扩展。第三阶段，现代化在全球扩张。19世纪末20世纪初，欧洲的主要国家，如法国、德国、俄国等，北美和东亚的美国与日本先后实现了现代化。第四阶段，现代化的自我更新和多样化模式出现。20世纪以来，一方面是资本主义发达国家在应对严重的经济危机过程展开了多次重大经济政策的调整，进行自我更新，形成了国家垄断资本主义的新模式；同时，苏联社会主义现代化道路的探索为人类选择非资本主义发展模式提供了经验和教训；另一方面，获得民族独立的发展中国家逐渐形成了具有民族特色得、多样化的现代化模式。37、（25分） （1）主张：a、通过民族革命来反对满清满清王朝专制统治；b、通过民主革命在中国实现民主立宪政体，确立资产阶级统治；c、通过倡导民生主义来避免社会革命，消除贫富不均，实现民生幸福；d、倡导五权分立，创立中华民国宪法。（4分）实践：组建革命团体、进行多次革命起义、领导辛亥革命推翻清王朝统治、建立中华民国和实行临时约法、领导二次革命和护法运动。（4分）（2）孙中山最早在近代中国提出了符合历史潮流的三民主义，领导革命起义和捍卫民主共和理念，毕生致力于中华民族得解放事业，建立了不朽功勋；不断完善其民族主义思想，为后世留下了宝贵的精神财富。（2分）（3）第一层次，前结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。例如：孙中山的演说很有深度，很精彩。酌情给03分。第二层次，单点结构：在试题解析的一或者二中找到一个线索，运用一、二个相关材料得出相应结论，根据史论结合的紧密程度，酌情给46分。 第三层次，多点结构：在试题解析的一或者二中找到一个线索，使用多个材料，结合时代背景，有层次地、史论结合地进行单一维度的解释。酌情给79分。第四层次，关联结构：能找到试题解析的一与二两个（甚至多个）线索，与多个材料建立起联系，结合时代背景，得出合乎逻辑的相关结论，并对此做出一定解释。酌情给1012分。第五层次，抽象拓展结构：能在第四层的基础上，进行抽象的提炼或概括。拓展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。根据说理单一维度或者多维度，酌情给1315分。 -温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！