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苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册练习练习苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册欣赏唱段苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册现代京剧在对传统京剧进行了变革的基础上，更讲究唱词的优美和内涵。了解红灯记 抗日战争时期，在东北的一个小城市里，铁抗日战争时期，在东北的一个小城市里，铁路扳道工人、中共地下党员李玉和与六十多岁的母亲、路扳道工人、中共地下党员李玉和与六十多岁的母亲、十七岁的女儿李铁梅，祖孙三人在一起生活。他们虽十七岁的女儿李铁梅，祖孙三人在一起生活。他们虽是一家人，却不是一个姓。原来他们是在十七年前，是一家人，却不是一个姓。原来他们是在十七年前，一次大罢工的流血斗争中，组成一个革命的家庭。革一次大罢工的流血斗争中，组成一个革命的家庭。革命先烈传给他们一盏红灯，这是他们的传家宝，是战命先烈传给他们一盏红灯，这是他们的传家宝，是战斗的信号，是革命胜利的象征。一次，李玉和接到上斗的信号，是革命胜利的象征。一次，李玉和接到上级党组织派人送来的一份密电码，要他通过组织转交级党组织派人送来的一份密电码，要他通过组织转交给柏山游击队。由于叛徒的出卖，密电码还没有转交给柏山游击队。由于叛徒的出卖，密电码还没有转交出去，李玉和就被捕了。坚强的李奶奶，为了鼓励后出去，李玉和就被捕了。坚强的李奶奶，为了鼓励后人继续战斗，将他们三人的身世，告诉了铁梅。阶级人继续战斗，将他们三人的身世，告诉了铁梅。阶级仇，民族恨，将铁梅心中的革命火种燃烧起来，她立仇，民族恨，将铁梅心中的革命火种燃烧起来，她立志继承革命事业。志继承革命事业。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册阴险毒辣的日本宪兵队长鸠山，把李奶奶和铁梅也抓走阴险毒辣的日本宪兵队长鸠山，把李奶奶和铁梅也抓走了。他为将密电码搞到手，对李玉和母女说尽了甜言蜜了。他为将密电码搞到手，对李玉和母女说尽了甜言蜜语，用尽了酷刑，还妄想以骨肉分离杀害亲人的残忍行语，用尽了酷刑，还妄想以骨肉分离杀害亲人的残忍行为和陪绑的办法，威逼铁梅。但这一切丝毫没有动摇铁为和陪绑的办法，威逼铁梅。但这一切丝毫没有动摇铁梅的斗志。革命的三代人，坚贞不屈，表现了工人阶级梅的斗志。革命的三代人，坚贞不屈，表现了工人阶级崇高的革命品质和大无畏的英雄气概。李玉和、李奶奶崇高的革命品质和大无畏的英雄气概。李玉和、李奶奶牺牲以后，鸠山故意放了铁梅，妄想用放长线钓大鱼的牺牲以后，鸠山故意放了铁梅，妄想用放长线钓大鱼的诡计，从铁梅手里得到密电码。早在铁梅和李奶奶被捕诡计，从铁梅手里得到密电码。早在铁梅和李奶奶被捕前，李奶奶已经告诉铁梅和党组织的联络地点。铁梅得前，李奶奶已经告诉铁梅和党组织的联络地点。铁梅得到邻居刘大娘和桂兰姐的帮助，安全地找到了地下党员到邻居刘大娘和桂兰姐的帮助，安全地找到了地下党员周师傅，把密电码送到根据地柏山。柏山的游击队全歼周师傅，把密电码送到根据地柏山。柏山的游击队全歼了追赶铁梅的鸠山等日伪军。了追赶铁梅的鸠山等日伪军。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册临行喝妈一碗酒，浑身是胆雄纠纠。鸠山设宴和我交朋友，千杯万盏会应酬。时令不好风雪来得骤，妈要把冷暖时刻记心头。小铁梅出门卖货看气候，来往账目要记熟。困倦时留神门户防野狗，烦闷时等候喜鹊唱枝头。家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册“浑身是胆雄纠纠浑身是胆雄纠纠”、“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。“时令不好风雪来得骤时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。“把冷暖时刻记心头把冷暖时刻记心头”，提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。“出门卖货看气候出门卖货看气候”，“来往帐目要记熟来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽。不可稍有疏忽。平时还要平时还要“防野狗防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争；还要充满胜利信心，相信一定会有恐怖，要学会斗争；还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊喜鹊唱枝头唱枝头”的一天。的一天。“喜鹊唱枝头喜鹊唱枝头”：指革命取得胜利。指革命取得胜利。 “ “家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”叮嘱铁梅要照顾好奶叮嘱铁梅要照顾好奶奶。奶。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册“浑身是胆雄纠纠浑身是胆雄纠纠”、“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册“浑身是胆雄纠纠浑身是胆雄纠纠”、“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。“时令不好风雪来得骤时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册“浑身是胆雄纠纠浑身是胆雄纠纠”、“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。“时令不好风雪来得骤时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。“把冷暖时刻记心头把冷暖时刻记心头”，提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册“浑身是胆雄纠纠浑身是胆雄纠纠”、“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。“时令不好风雪来得骤时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。“把冷暖时刻记心头把冷暖时刻记心头”，提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。“出门卖货看气候出门卖货看气候”，“来往帐目要记熟来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽。不可稍有疏忽。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册“浑身是胆雄纠纠浑身是胆雄纠纠”、“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。“时令不好风雪来得骤时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。“把冷暖时刻记心头把冷暖时刻记心头”，提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。“出门卖货看气候出门卖货看气候”，“来往帐目要记熟来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽。不可稍有疏忽。平时还要平时还要“防野狗防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争；还要充满胜利信心，相信一定会有恐怖，要学会斗争；还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊喜鹊唱枝头唱枝头”的一天。的一天。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册“浑身是胆雄纠纠浑身是胆雄纠纠”、“千杯万盏会应酬千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。意思是不管敌人如何凶残狡猾、诡计多端，他都会冷静应付。“时令不好风雪来得骤时令不好风雪来得骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。比喻形势险恶，敌人越来越疯狂。“把冷暖时刻记心头把冷暖时刻记心头”，提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。提醒母亲时刻提高警惕，不可大意。“出门卖货看气候出门卖货看气候”，“来往帐目要记熟来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，提示铁梅在与地下同志联系时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽。不可稍有疏忽。平时还要平时还要“防野狗防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争；还要充满胜利信心，相信一定会有恐怖，要学会斗争；还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊喜鹊唱枝头唱枝头”的一天。的一天。“喜鹊唱枝头喜鹊唱枝头”：指革命取得胜利。指革命取得胜利。 “ “家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”叮嘱铁梅要照顾好奶叮嘱铁梅要照顾好奶奶。奶。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。联系剧情来想一想这段唱词的弦外之音。 弦外之音弦外之音-一语双关，言在此、意在彼一语双关，言在此、意在彼你从这段唱词中你从这段唱词中体会到什么？体会到什么？小 结 李玉和对革命事业的赤胆忠心和坚定的必胜信念。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册欣赏唱段苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册了解跟戏曲有关的谚语：想一想这些谚语的意思 是说表演的时间只有三分钟，是说表演的时间只有三分钟，但为了台上这三分钟的表演，需要但为了台上这三分钟的表演，需要付出十年的努力。用来形容只有刻付出十年的努力。用来形容只有刻苦努力，才能取得成功。苦努力，才能取得成功。师傅只是指点你方法，而要想学成功，还要靠自己努力。要想练就一身好的艺术,必须要下艰苦的功夫 要学好本领,必须从小就下苦功. 艺多不压身；指人掌握的知道多了，不会把自己压垮，比喻人学会的技艺越多越好 艺高人胆大；形容作事大胆的原因，来自有高超的技艺，是高超的技艺作后盾。 就是学笛子要百日，学箫要千日，学胡琴就算把它拉断腰了，也不一定能学会。可见胡琴是很难学的! 读了谚语后，你读了谚语后，你体会到什么？体会到什么？ 掌握戏曲艺术必须从小苦练掌握戏曲艺术必须从小苦练功夫，锲而不舍、持之以恒，功夫，锲而不舍、持之以恒，才能卓有成效，做其他事也是才能卓有成效，做其他事也是这样。这样。幸幸 福福你认为的幸福是什么？你认为的幸福是什么？幸幸 福福大树大树蚕蚕桥桥他们的幸福是什他们的幸福是什么呢？么呢？幸福幸福祝你幸福祝你幸福树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿荫和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。捧给世界以绿荫和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。桥的幸福，在与连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声桥的幸福，在与连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。心。蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。了，给世界留下一片光洁，一片华丽。幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。方使心灵丰满而充实。从诗中你明白幸福从诗中你明白幸福的含义的吗？的含义的吗？ 幸福，不在于取得，幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。心灵丰满而充实。燃烧自己，燃烧自己，点亮别人！点亮别人！有一分热有一分热发一分光发一分光 我也来当小诗人我也来当小诗人仿照课文的句式，续写几句。仿照课文的句式，续写几句。 例句：树的幸福，在于以翠绿点染土地，净华空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。 河流的幸福，（河流的幸福，（ ）。）。 蜜蜂的幸福，（蜜蜂的幸福，（ ）。）。 小鸟的幸福，（小鸟的幸福，（ ）。）。 我的幸福，（我的幸福，（ ）。）。 （ ）的幸福，）的幸福，（ ）。 河流的幸福，（河流的幸福，（ 在于给鱼儿在于给鱼儿一个温暖舒适的家。让他们一个温暖舒适的家。让他们快乐的嬉戏。所以河流在欢快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱乐地不停奔唱 ）。）。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册续写河流的幸福，在于给人们供应水资源。在夏天，气候干燥，让人热得受不了。自来水工厂的工人就从小河里提取出清水，来给人们解渴、消热。所以，小河整天都在“哗哗”的流淌。 蜜蜂的幸福，（蜜蜂的幸福，（ 在于在花丛在于在花丛中不停地亲吻着花朵。给人中不停地亲吻着花朵。给人们送上上好的花蜜。所以蜜们送上上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！蜂在花丛中翩翩起舞！ ）。）。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册续写蜜蜂的幸福，在于在花丛中采蜜,虽然只是为了那一点点的花蜜,但是,它们会不远千里地飞向开花的地方。它们的辛苦劳动就是为了酿出那一丁点儿甜甜的蜜，让人们吃后感觉到一丝丝清凉。所以，它们整天都在“嗡嗡”地歌唱。 小鸟的幸福，（小鸟的幸福，（ 在于站在枝在于站在枝头唱歌，唱出悦耳、动听的头唱歌，唱出悦耳、动听的音符。让忧愁的人们变得快音符。让忧愁的人们变得快乐。所以小鸟在空中快乐地乐。所以小鸟在空中快乐地飞翔飞翔 ）。）。苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册续写小鸟的幸福，在于在树丛里捕捉害虫，让果树茁壮成长；让人们在春天播种，在秋天有收获。所以，鸟儿总爱在大树上自豪地放声歌唱。 我的幸福在于在学校帮助同学，哪怕是借一支铅笔、一块橡皮，虽然是那么微不足道，但我会因此事而感到快乐。所以，我总是在幸福的海洋里自由飘荡。 老师的幸福，在于把知识毫无保留的传授给学生。让学生茁壮成长，所以老师脸上每天都洋溢着幸福的笑容。幸福幸福祝你幸福祝你幸福树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿荫和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。捧给世界以绿荫和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。桥的幸福，在与连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声桥的幸福，在与连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。心。蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。了，给世界留下一片光洁，一片华丽。幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。而充实。 河流的幸福，在于用甘甜的乳汁哺育两岸的河流的幸福，在于用甘甜的乳汁哺育两岸的人们，所以河流快乐拍打着堤岸向前奔跑。人们，所以河流快乐拍打着堤岸向前奔跑。 蜜蜂的幸福，在于让植物硕果累累，把香甜蜜蜂的幸福，在于让植物硕果累累，把香甜的蜜奉献给人类，所以蜜蜂快乐地亲吻着花的蜜奉献给人类，所以蜜蜂快乐地亲吻着花朵在花间飞舞。朵在花间飞舞。 小鸟的幸福，在于守护着整片山林，不让害小鸟的幸福，在于守护着整片山林，不让害虫嚣张起来。所以小鸟总是啾啾地唱着欢乐虫嚣张起来。所以小鸟总是啾啾地唱着欢乐的歌儿。的歌儿。 我的幸福，在于好好学习，将来为更多的人我的幸福，在于好好学习，将来为更多的人作贡献，所以我快乐地学习、生活。作贡献，所以我快乐地学习、生活。 口语交际口语交际苏教版五年级语文上册苏教版五年级语文上册同学们，当别人对你提出了不合理的要求，同学们，当别人对你提出了不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应该怎么或者让你去做力所不能及的事情时，你应该怎么做？做？ 罗斯福在当选美国总统之前，曾任美国海罗斯福在当选美国总统之前，曾任美国海军部部长。一天，一位老朋友向他打听海军在军部部长。一天，一位老朋友向他打听海军在加勒比海的一个小岛上建立潜艇基地的计划。加勒比海的一个小岛上建立潜艇基地的计划。这是军事秘密，不能泄露。罗斯福想了想，然这是军事秘密，不能泄露。罗斯福想了想，然后向四周看了看，压低声音问他的朋友：后向四周看了看，压低声音问他的朋友：“你你能保密吗能保密吗?”对方信誓旦旦地问答：对方信誓旦旦地问答：“能，我一能，我一定能。定能。”“”“那么那么”罗斯福诡秘地微笑着说，罗斯福诡秘地微笑着说，“我也能我也能! ”这时，两个人不约而同地大笑起来。这时，两个人不约而同地大笑起来。 你认为罗斯福总统的回答好吗？你觉得好你认为罗斯福总统的回答好吗？你觉得好在哪里？在哪里？ 在人际交往中，每个人都应当善于和在人际交往中，每个人都应当善于和大家打成一片，但是，我们不可能事事都大家打成一片，但是，我们不可能事事都顺从别人。有时，别人提出了不合理或你顺从别人。有时，别人提出了不合理或你力不能及的要求，我们必须加以拒绝。拒力不能及的要求，我们必须加以拒绝。拒绝是难免的，遭到拒绝又是不愉快的。绝是难免的，遭到拒绝又是不愉快的。怎怎么拒绝才可以把种种不愉快化解或减少到么拒绝才可以把种种不愉快化解或减少到最低限度，得到对方的谅解和认可呢最低限度，得到对方的谅解和认可呢?讲究方法 1、弄清拒绝的缘由。2、拒绝时要态度诚恳，理由充分，语气要委婉，力求使对方心服口服地接受你的“拒绝”。 李杰和王刚是一对要好的朋友。星期李杰和王刚是一对要好的朋友。星期二放完学时，李杰偷偷拿了同桌的一二放完学时，李杰偷偷拿了同桌的一盒水彩笔，打算和王刚平分它。李杰盒水彩笔，打算和王刚平分它。李杰将事情告诉王刚后，王刚觉得左右为将事情告诉王刚后，王刚觉得左右为难。难。同学们，你们知道王刚为什么而同学们，你们知道王刚为什么而左右为难吗？左右为难吗？ 帮他想办法帮他想办法 该怎样拒绝才能既达到拒绝的目的，又能该怎样拒绝才能既达到拒绝的目的，又能让对方认可你的看法呢？让对方认可你的看法呢？ 李杰，你怎么能私自拿别人的水彩笔呢？你这李杰，你怎么能私自拿别人的水彩笔呢？你这是偷窃，你知道吗？是偷窃，你知道吗？李杰，你偷拿别人的东西是不对的，如果你不李杰，你偷拿别人的东西是不对的，如果你不把水彩笔还给同桌，我就不认你这个朋友。把水彩笔还给同桌，我就不认你这个朋友。李杰，好朋友应该互相真心帮助。你未经同桌李杰，好朋友应该互相真心帮助。你未经同桌允许就拿了他的水彩笔，这样的行为是不对的，允许就拿了他的水彩笔，这样的行为是不对的，我给你指正缺点，我相信你会改正的，对不对？我给你指正缺点，我相信你会改正的，对不对？明天我们把水彩笔悄悄地放回原位，你说好不好？明天我们把水彩笔悄悄地放回原位，你说好不好？李杰，如果你不把同桌的水彩笔放回去，我就李杰，如果你不把同桌的水彩笔放回去，我就告诉老师。告诉老师。李杰，如果别人拿了我们的学习用品，我们肯李杰，如果别人拿了我们的学习用品，我们肯定也会着急的。明天我们还是把水彩笔还给同桌定也会着急的。明天我们还是把水彩笔还给同桌吧！如果你需要水彩笔的话，我家里也有一盒，吧！如果你需要水彩笔的话，我家里也有一盒，明天我将它送给你！明天我将它送给你！ 李杰，你怎么能私自拿别人的水彩笔呢？你这李杰，你怎么能私自拿别人的水彩笔呢？你这是偷窃，你知道吗？是偷窃，你知道吗？李杰，你偷拿别人的东西是不对的，如果你不李杰，你偷拿别人的东西是不对的，如果你不把水彩笔还给同桌，我就不认你这个朋友。把水彩笔还给同桌，我就不认你这个朋友。李杰，好朋友应该互相真心帮助。你未经同桌李杰，好朋友应该互相真心帮助。你未经同桌允许就拿了他的水彩笔，这样的行为是不对的，允许就拿了他的水彩笔，这样的行为是不对的，我给你指正缺点，我相信你会改正的，对不对？我给你指正缺点，我相信你会改正的，对不对？明天我们把水彩笔悄悄地放回原位，你说好不好？明天我们把水彩笔悄悄地放回原位，你说好不好？李杰，如果你不把同桌的水彩笔放回去，我就李杰，如果你不把同桌的水彩笔放回去，我就告诉老师。告诉老师。李杰，如果别人拿了我们的学习用品，我们肯李杰，如果别人拿了我们的学习用品，我们肯定也会着急的。明天我们还是把水彩笔还给同桌定也会着急的。明天我们还是把水彩笔还给同桌吧！如果你需要水彩笔的话，我家里也有一盒，吧！如果你需要水彩笔的话，我家里也有一盒，明天我将它送给你！明天我将它送给你！星期天，李博文约赵小刚到网吧打游戏。星期天，李博文约赵小刚到网吧打游戏。（赵小刚该怎么拒绝并说服李博文呢？）赵小刚该怎么拒绝并说服李博文呢？）王硕丰没有完成作业，请组长帮他编个王硕丰没有完成作业，请组长帮他编个理由。（理由。（组长该怎么拒绝并说服王硕丰认组长该怎么拒绝并说服王硕丰认真补完作业呢？）真补完作业呢？）爸爸带方晓钟到公园去玩，晓钟的个头爸爸带方晓钟到公园去玩，晓钟的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让方刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让方晓钟猫着腰混进去。（晓钟猫着腰混进去。（方晓钟该如何拒绝方晓钟该如何拒绝爸爸的无理要求呢？）爸爸的无理要求呢？）步 骤 1、委婉拒绝，勇敢说不 2、说清理由，态度诚恳、语气坚定。 3、劝告或者鼓励星期天，李博文约赵小刚到网吧星期天，李博文约赵小刚到网吧打游戏。打游戏。 赵小刚：去网吧打游戏？不行啊！学校有赵小刚：去网吧打游戏？不行啊！学校有规定，不能到网吧打游戏，再说国家有规规定，不能到网吧打游戏，再说国家有规定，网吧不准未成年人进入，所以不能去。定，网吧不准未成年人进入，所以不能去。王硕丰没有完成作业，请组长帮王硕丰没有完成作业，请组长帮他编个理由。他编个理由。 组长：我不能答应你的请求，没有写完作组长：我不能答应你的请求，没有写完作业向老师解释一下吧，骗老师是不对的，业向老师解释一下吧，骗老师是不对的，别的忙我会帮你，这个忙我不能帮，因为别的忙我会帮你，这个忙我不能帮，因为帮你是害你啊！帮你是害你啊！爸爸带方晓钟到公园去玩，晓钟爸爸带方晓钟到公园去玩，晓钟的个头刚刚超出享受半票优惠的高的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让方晓钟猫着腰混进去。度，爸爸让方晓钟猫着腰混进去。 方晓钟：爸爸，这样做不对呀，你不是常方晓钟：爸爸，这样做不对呀，你不是常教育我做人要正直，不贪小便宜吗？我们教育我做人要正直，不贪小便宜吗？我们应该遵守公园规定买票入园。应该遵守公园规定买票入园。幸福是什么？幸福是什么？幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。种答案。幸福是什么？我问爸爸。幸福是什么？我问爸爸。爸爸说，幸福就是你对别人笑笑，爸爸说，幸福就是你对别人笑笑， 别人也对你笑笑。别人也对你笑笑。幸福是什么？我问妈妈。幸福是什么？我问妈妈。 妈妈说，幸福就是你爱我们，我们也爱你。妈妈说，幸福就是你爱我们，我们也爱你。 幸福是什么？我问爷爷。幸福是什么？我问爷爷。爷爷说，幸福就是你好好学习，并取得优异的成绩。爷爷说，幸福就是你好好学习，并取得优异的成绩。 幸福是什么？我问奶奶。幸福是什么？我问奶奶。奶奶说，幸福就是在你遇到困难的时候能得到别人的帮助。奶奶说，幸福就是在你遇到困难的时候能得到别人的帮助。幸福是什么？我问同学。幸福是什么？我问同学。同学说，幸福就是你有一个好集体和许多知心的朋友。同学说，幸福就是你有一个好集体和许多知心的朋友。幸福是什么？我问老师。幸福是什么？我问老师。 老师说，幸福就是你因对生活的满足和感到生活的乐趣而快老师说，幸福就是你因对生活的满足和感到生活的乐趣而快乐。乐。幸福是什么？幸福是什么？其实其实它每天都在你的身边！它每天都在你的身边！
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