昆虫躲猫猫

昆虫躲猫猫活动目标观察寻找图画书中隐藏的昆虫。了解昆虫保护自己的不同方法。运用适当的语言描述观察到的情景。活动准备教学大书昆虫躲猫猫、幼儿图画书昆虫躲猫猫人手一册活动过程一、通过提问引发幼儿阅读的兴趣：你玩过躲猫猫的游戏吗？怎么玩的？躲在哪些地方不容易被朋友发现？今天，老师给大家带来了一本有趣的图画书，书的名字叫昆虫躲猫猫，瞧，封面上有什么？（树枝 尺蠖）尺蠖躲在树枝上容易被发现吗？这本书里还有很多昆虫躲起来了，请大家仔细找找它们都躲在哪，想想，他们用了什么办法让自己不容易被发现？二、自主阅读图画书，带着问题观察、寻找、交流。请幼儿从书袋里拿出一本图画书，观察寻找书中的昆虫。1、你在哪找到了昆虫宝宝？2、教师提示幼儿观察昆虫的形状、颜色以及和周围环境的联系。请幼儿说说：昆虫用了什么办法让别人找不到它？三、观察、交流重点图片，进一步了解昆虫不同的保护方法。1、仔细观察螳螂的图片。螳螂躲在了哪？提示幼儿用方位词、颜色词进行描述。鼓励幼儿想象：如果你要捉捕螳螂，你容易发现他吗？为什么？小结：有的昆虫身体的颜色和自己生活的环境非常相似，所以不容易被发现。2、仔细观察竹节虫的图片。提问：他长得像什么？提示儿童描述它的形状，颜色。为什么他躲在树枝上不容易被发现？小结：有的昆虫身体的形状很特别，不动的时候简直和树叶、树枝一模一样，所以也不容易被发现。3、仔细观察金花虫的幼虫图片。提问：你猜这是什么？想想如果你是一只吃虫的鸟儿，看到它，你会想吃它吗？为什么？小结：还有的昆虫幼虫模样非常特别，看上去非常恶心，所以让容易伤害它的动物看了都不愿意靠近。四、师幼完整阅读图画书这本书里有许多昆虫自我保护的秘密，我们一起在书里找一找吧。