2014年惠东县八年级语文阅读比赛初赛试题

2014年惠东县八年级语文阅读比赛初赛试题 （一） 给抗生素“把把脉”(20分) 1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至出生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨卡、头孢曲松钠等药物，知道最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。 造成滥用抗生素的原因有很多。厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间，间隔太近会引起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。(根据科学24小时等资料改编)【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约80%是有病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。1.阅读第段，指出下列说法符合文意的一项是( )(4分)A.在抗生素投入使用至今的60多年间，细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。B.很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了。C.如今肺炎球菌出现了新种，上百万单位的青霉素也征服不了它们。D.人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到了35%左右。2.第自然段述说了滥用抗生素会有不良后果，下面概括不符合文意的项是( )(4分)A、唤醒细菌的耐药基因。B、增强细菌的修复功能。C、诱导细菌感受态的产生。D、快速杀死抗生素敏感的细菌。3、下面是对造成滥用抗生素的原因的述说，其中不正确的一项是( )(4分)A、厂家、药店、医院热衷于生产、销售、使用抗生素药品。B、药监部门监管不力。C、患者盲目依赖抗生素。D、无法核实药店持有的抗生素药方。4、划线的句子用了什么说明方法？有什么作用？(4分) 5.结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。(4分)【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。 （二）又是一年粽飘香（20分） 五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。 离端午节还有好几天，超市就已经在最显著的位置上堆满了各种口味的粽子。粽子整理典雅，精巧，如可人的女子一般，给人一种想拥有的冲动。淡淡的音乐在超市里飘荡，透着一丝颓废和苍凉，勾起人无尽的遐思。我站在冷藏柜前，心游离着，脚步踟蹰着，眼睛却在粽堆里漫不经心地寻找着。 我在寻找什么呢？是寻找一种似曾相似？还是寻找储藏在时光暗河里的那段记忆？抑或是，我只是想重温一段过去？寻觅了好久，最终还是失望地走开了。尽管面前的粽子玲珑剔透，软糯如玉，仿佛一口咬下去就会甜腻到心里，但却少了一份天然与温情！ 小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。糯米是自家种的，天然环保，入口润滑，回味悠长；粽叶是在大姨家采摘的，新鲜的叶子，如二月初绽的新绿，捧到手里就有了小小的喜悦。这份喜悦，是记忆里永不凋谢的三月。即使花谢了，柳枝萧条了，岁月溜走了，这喜悦依然还在。端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶三分之一处折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进漏斗里，直到漏斗饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。整个程序精细，繁琐。母亲做来却是那样的专注！我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。母亲的嘴角往上轻轻扬着，浅浅的笑容在眉眼里铺展，流溢；她挺直的鼻梁上，已涔满了细密的汗珠，远远看去，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一尊素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大.粽子的香味很快就在屋子里沸腾了。来不及等到它冷却，捡肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。母亲温情的姿势也永远定格在童年的梦里，清晰如昨母亲去世后，家里再也没有包过粽子，粽子也就成了一种怀念。每到端阳节，我们也会在街上胡乱买一点，算是应付了节日。街上的粽子口味繁多，香的，甜的，肉的，素的等等多如繁星，想吃什么就有什么。只是这些粽子披上了商业的外衣，就成了节日的妆点，多了些浮华与世俗。虽然一样的香糯，但远没有母亲包的好吃。去年，偶尔闻到那久违了的香味，便寻香找去，见是一个老妈妈推着车子在沿街卖粽子。老妈妈慈眉善目，温和少言，像极了当年的母亲。心里那根柔软的弦突然被轻轻触动了，温情的泪水在眼眶里打着漩漩。我忙掏钱买了几斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香还是香，糯还是糯，却依然少了那一股浓郁的味道。这浓郁的味道，是记忆深处永不飘散的温馨。它是粽子的味道，也是母亲的味道啊！6. 为什么整理说，母亲包的粽子是“我”吃到的最好的粽子？结合全文简要作答。(5分) 7、既然整理对超市的粽子感到失望，为什么还要花笔墨进行细致描写？(5分) 8、在整理的记忆力，包粽子的母亲是那样美丽，根据文意简要回答母亲美在何处。(5分) 9、仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意连贯。(4分) 画线句：五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫过我的心间。我如故乡飘落的一枚树叶，在这人声鼎沸的地方悄然滋长着无尽的乡愁。 （三）青花瓷瓶（20分）雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢?他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。“孩子，你要当东西吗?”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢?”“我我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱?” “噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接过红盒子，慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿弄来的?”老板眼睛盯向男孩。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢?快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的?”男孩流泪了，默默地点头。老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。10.小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用?(5分) 11.当铺老板是整理精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点?请作简要分析。(5分) 12.文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。(5分) 13.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗?请了解小说谈谈你的看法。(5分) （四）（20分）A祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路：不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气广先生，避避再走吧!”“快走！你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，郯着水不管高低深浅地跑起来。 拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 B 她也劝祥子把钱放出去，完全出于善意，假若他愿意的话，她可以帮他的忙：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的?瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴膺。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去!一句话，他的差事得搁下，敢!打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗?你听我的，准保没错!”14、请用简洁的语言概括AB两段的内容。（5分）A: B: 15、A段中画线的句子表现了“坐车的”什么性格特点?从A段看，祥子的痛苦来自哪里?请概括出两点。(5分) 16、B段中的语言很有个性化，下列语言分别表现了高妈的什么性格特点。(5分)(1)“瞧准了再放手钱” (2)“敢!打听明白他们放饷的日子，堵窝掏。” 17、上文两段语言生动形象，请选择其中一段，举例进行分析。 (五) （20分） A “喂，汤姆，让我来刷点儿看看。” 汤姆想了一下，正打算答应他；可是他立刻又改变了主意： “不不行，本我想这恐怕不行。要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的这可是当街的一面呀不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常精心。我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。”“哦，是吗?哎，就让我试一试吧。我只刷一点儿汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。” “本，我倒是愿意，说真的。可是，波莉姨妈唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让希德干。现在，你知道我该有多么为难?要是你来摆弄这墙，万一出了什么毛病” “啊，没事，我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿我把苹果核给你。” “唉，那就不行，本，算了吧。我就怕。” “我把这苹果全给你!” 汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里却美滋滋的。B在包装和储藏火药的两星期中，我至少每天带枪出门一次。这样做可以达到三个目的：一来可以散散心；二来可以猎获点什么东西吃；三来也可以了解一下岛上的物产。第一次外出，我便发现岛上有不少山羊，使我十分满意。可我也发现这于我来说并非是件大好事。因为这些山羊胆小而又狡猾，而且跑得飞快，实在很难靠近他们。但我并不灰心，我相信总有办法打到一只的。不久我真的打死了一只。我首先发现了山羊经常出没之地，就采用打埋伏的办法来获取我的猎物。我注意到，如果我在山谷里，那怕它们在山岩上，它们也准会惊恐地逃窜；但若它们在山谷里吃草，而我站在山岩上，它们就不会注意到我。我想，这是由于小羊眼睛生的部位。使它们只能向下看，而不容易看到上面的东西吧。因此，我就先爬到山上，从上面打下去，往往很容易打中。我第一次开枪，打死了一只正在哺小羊的母羊，使我心里非常难过。母羊倒下后，小羊呆呆地站在它身旁；当我背起母羊往回走时，那小羊也跟着我一直走到围墙外面。于是我放下母羊，抱起小羊，进入木栅，一心想把它驯养大。可是小山羊就是不肯吃东西，没有办法，我只好把它也杀了吃了。这两只一大一小的山羊肉，供我吃了好长一段时间，因为我吃得很节省。我要尽量节省粮食，尤其是面包。18、A段选自 国 (整理)撰写的 (作品)。B段则选自 国 (整理)撰写的 (作品)。(6分)19、请分别概括AB段的主要内容。(4分)A段： B段： 20、结合A文段内容谈谈汤姆的形象特点。(5分) 21、结合鲁滨孙打猎的经历，谈谈你认为鲁滨孙打猎由失败到成功的原因。(5分) 2014年惠东县八年级语文阅读比赛初赛参考答案(一)1、C2、D。3、D。4、举例子。更好地说明“耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了”的观点。5、流行性感冒属于病毒感染，不可使用抗生素，而她服用的阿莫西林、头孢氨苄胶囊都是抗生素。同时服用几种抗生素药物也不行。(二)6、 【答案】因为它是整理对故乡端午节温馨美好的记忆；是母亲辛勤劳动的成果；带着母亲对孩子的温情；是用最新鲜的粽叶和自家种糯米制成；味道香美。（第一点必答，2分；其余任答三点，一点1分，意对即可。）7、这是衬托（烘托）的写法。以超市粽子虽好，但缺少一份天然与温情，来突出母亲包的粽子非同一般的美好。（写法2分，简析3分，意对即可）8、在阳光下下包粽子的母亲，动作熟练，神情专注、温情洋溢，美丽如画。（动作熟练，神情专注、温情洋溢，1点1.5分）9、示例：“六一”的喜悦像一首动人的歌谣，轻轻萦绕在我的心间。我仿佛一只翻飞的小鸟儿，在欢声笑语的校园尽情享受着童年的欢乐。（共5分）（比喻恰当1分，语意连贯2分；情感健康1分；句式相同1分）(三)10.开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。11.有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火。12.形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品(或仿品、“假的”)，也反衬出老板故作糊涂的善良。13.答案示例1：这样安排好。 从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案。这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。 答案示例2：这样安排不好。 小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。(四) 14、A段：祥子在风雨中拉客。B段：高妈劝祥子放高利贷。15、坐车人冷漠无情。是现实人吃人的万恶的旧社会对穷人造成的伤害。上流社会人对穷人的盘剥和欺压。16、(1)头脑精明 (2)泼辣，有手段。17、示例1：A段生动形象，如最后一句，把祥子比作风雨中的树叶，因为风雨中的树叶是单薄的无助的，而黑暗社会中的祥子也是如此，他根本没有力量和这个社会抗争，正如风雨中的树叶没有力量与风雨抗衡一样。示例2：B段，简短生动。如“钱会下钱”用来指放高利贷，一个钱会生多个“儿子”，生动。“放秃尾巴鹰”，老鹰没有尾巴，指放出的高利贷收不回来，形象。“堵窝掏”指乘负债人发薪之际上门讨债，把负债人堵在家里，多么生动啊。这些语言形象生动通俗易懂。(五)18、答案略。19、A段：本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。B段：鲁滨孙机智地捕捉山羊，并想驯养小山羊可是失败了。20、出让刷墙权的这段描写不仅表现出了汤姆的聪明机智，而且充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。21、认真观察羊群的出没之地，用打埋伏的办法接近羊群；仔细分析羊的视觉特点，采用从上到下的射击方向，在羊没有觉察的情况下射中山羊。 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！9 / 9