写植物的说明文

写植物的说明文写植物的说明文篇一：写植物的说明文写植物的说明文-作文网搜索用时:共找到条记录 被搜索10082次有的放矢因 材施教第一，分阶段，有的放矢训练作文的一些基本能力。具体做法是:首先根据大纲要求，确立整个高中阶段作文教学的总体计划为学会写三大文体和各种应用类文体的 文章，其中高一侧重记叙文，高二侧重议论文、说明文，高三不限文体，放手写作， 以充分展示学生的写作个性。其次，每堂作文课都提出具体的训练目标和要求，务必 做到有的放矢。学生作文最头痛的问题是“无米下锅”，所以，就把培养”观察积 累”习惯和能力作为作文教学的第一课，布置作文前先给学生讲观察积累的重要性及 其方法，再提出具体要求让学生作文。如观察身边的人，写一篇作文（要写出人物的言行举止）；观察身边的事，写一篇作文（要写出事情的来龙去脉）；观察一种植物，写一篇 作文（要写出其色香味形）；写一篇谈读书重要性的文章（要引用三四句有关的名人名言 来说明道理）；写一篇反对铺张浪费、建造节约型社会的文章（必须用上四五个成语或熟语等等）。经过一学期甚至更长时间的反复训练，b5E2RGbCAP绝大多数学生逐步养成了观察积累的习惯，初步具备了该项能力。学生作文再也 不为“无米”而发愁了。“米”的问题解决之后，就是如何做的问题了。接下来就依 次分别训练“选材立意”、“布局谋篇”、“幵头结尾”、“过渡照应”、“抒情议 论”等作文必不可少的一些基本能力。在进行这些单项训练的同时，兼顾总体教学计 划，适时融进一些文体知识并进行相关文体的训练。如训练“选材立意”能力，就让 学生明白记叙文与议论文选材立意的不同之处。训练“谋篇布局”能力就告诉学生记 叙文和议论文截然不同的结构模式等。完成了这些单项训练之后，又由局部回到整 体，集中训练三大文体。最后，就是放开手脚，大胆写作。这种训练方式，教师教得 有数，学生学得有谱，较好地克服了以往教学的随意性和盲目性，激活了学生作文的 兴趣，作文积极性也大大提高。第二，因材施教，讲评指导。训练有了具体的目标要 求，作文讲评和指导也就有章可依了。在评改作文时，首先找出每个学生、每篇作文 的问题所在，看与本次作文的要求有什么差距，严格对照目标要求对症下药，使学生 每堂课都能切实掌握一项写作技能。其次，作文指导时充分注意学生的作文程度，对 一些作文水平不强的学生，就指导其在遣词造句方面多下功夫，提高其语言表达能 力，逐步做到语言准确、规范、连贯，达到 考纲 规定的基础等级，进而提出更高的 要求，谋求更高的发展。对一些写作能力较强的学生，则要求他们用语 p1EanqFDPw 丰富、句式活泼，灵活运用多种辞格，增强语言的表现力和感染力，力争达到 考 纲规定的发展等级。再次，关注学生作文个性特色，指导时，鼓励他们充分展示个性 特点。对思维严谨，擅长写议论文的学生，就指导他们注意观点的严密性、科学性， 要求把道理说深刻、说透彻。对喜欢形象思维，擅长写记叙文的学生，就提出有文 采、生动形象的要求，指导其把事情写具体、把人物写活。总之，讲评指导作文不搞 一刀切，而是因文而异、因人而异，具体问题具体分析。自从采取了这种讲评方式 后，学生作文的“面孔”就逐渐丰富、鲜活起来了。 DXDiTa9E3d 我在作文教学中做的这些尝试，虽然还不够完善，有待进一步改进，但近年来，所带班级学生作文的积极性普遍较高，作文水平提高较快，而且有多人次在各类比赛 中获奖，有些作文还在 中学生优秀作文选 等刊物上发表，证明其不失为作文教学的 一种行之有效的方法。 RTCrpUDGiT写植物的说明文的相关作文列表确立整个高中阶段作文教学的总体计划为学会写 三大文体和各种应用类文体的文章，其中高一侧重记叙文，高二侧重议论文、 . 观察 一种植物，写一篇作文 （ 要写出其色香味 5PCzVD7HxA形 ）;.、说明文的分类从说明对象 （ 内容 ）分:?实体事物说明文。 ?事理说明文。 ?科学小品文。从语言表达方式分 :? 平实说明 文。 ?文艺 jLBHrnAILg性说明文。 p.话题作文淡化文体要求，放宽文体限制，直至文体不限，记叙文、说明文、议论文、应用文都可以写，小说、 散文、诗歌、戏剧、杂文、寓言、故事、童话、日记 . 珍惜植 物 ;.、梧桐写一篇说明文，向人们介绍梧桐树。梧桐树是一种常见的绿化植物，有法国梧桐、泡桐等十多个品种。梧桐一般春天 开花，花形呈喇叭状，以浅紫色较常 xHAQX74J0X见。 .托物言志，写一篇抒情散文，借赞美植物来赞美老师 的奉献精神。万年青是最常见的植物，只要有 . 从老师的责任 出发，联系社会实际，写一篇议论文，批 判教育界的不良现 象。 .托物言志，写一篇抒情散文，借赞美植物来赞美老师 的奉献精神。万年青是最常见的植物，只要有 . 从老师的责任出 发，联系社会实际，写一篇议论文，批 判教育界的不良现象。 .【卓越思维】物，包括植物、动物、静物等。我们写物，既可以说明、描写事物，还可以借助事物表达思想 . 这一文题可以 写成一篇知识丰富、向人类敲响警钟的说明 LDAYtRyKfE文 ;.、梧桐 写一篇说明文，向人们介绍梧桐树。梧桐树是一种常见的绿化植物， Zzz6ZB2Ltk 有法国梧桐、泡桐等十多个品种。梧桐一般春天开花，花形呈喇叭状，以浅紫色 较常见。梧桐是落叶 .写一篇说明文，向人们介绍梧桐树。梧桐树是一种常见的绿化植物，有法国梧桐、泡桐等十多个品种。梧桐一般春天 开花，花形呈喇叭状，以浅紫色较常见。梧桐是落叶植物， dvzfvkwMI1春 .摸准作文思维规律作文写作有其自身的科学性和规律性，从记叙、描写、说明到议论和抒情，从简单的记叙文、说明文 到复杂的记叙文、议论文，无不 . 如人、物体、动植物 rqyn14ZNXI等 .有一次跟爸妈去植物园春游，趁管理员不注意顺手摘了两朵花塞进书包里。 . 由笑傲江湖中的君子剑岳不群谈起， 联系社会实际写一篇议论文，说明看问题一定要重视实 EmxvxOtOco质。 .有一次跟爸妈去植物园春游，趁管理员不注意顺手摘了两朵花塞进书包里。 . 由笑傲江湖中的君子剑岳不群谈起， 联系社会实际写一篇议论文，说明看问题一定要重视实 SixE2yXPq5质。 .有一次跟爸妈去植物园春游，趁管理员不注意顺手摘了两 .3 、别上名誉的当由 笑傲江湖 中的君子剑岳不群谈起， 联系社会实际写一篇议论文，说明看问题一定要重 6ewMyirQFL视 .向考生 :? 暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事; 是.kavU42VRUs抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物 .这就说明 : 要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说 家契诃夫就这样 . 这样你才会写出妙文佳作 y6v3ALoS89来。 .让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新 . 旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能 帮助人们准确地、正确地认识客观世界。 让我 们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新 . 旁补法有利于维护 说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。 M2ub6vSTnP 写成不少于 500 字的说明文。 2( 应抓住该 动物的特点，向人们介绍一些科普知识。 3(内容应力求生动活泼。 构思点拨 说明文 如果只简单介绍一些知识，难以调动读者的兴 0YujCfmUCw趣 .这就说明 : 要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法， . 三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思 索生活贯穿于你生 eUts8ZQVRd活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来 .而是他随”贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的 . 评点: 写议论文要善 于辩证说明，这样不仅思路清晰，更重要的还是容易说服 sQsAEJkW5T人。 .网友最新搜索的作文网友最新推荐的作文最新发布的作文作文关键词推荐 Copyright 2006-2014 版权所有感谢您阅读 关于写植物的说明文的作文，本页面部分文章由网友投稿产生，如果侵犯了您的相关 权益，请联系管理员。篇二 : 写植物的说明文 GMsIasNXkA谨记: 文章中“各部位功能描写”和“在食物链中的地位”可以根据个人调换字数 但它们其中之一必须是核心 , 应占较大比重 , 不然就会本末倒置 ,导致文章重心偏离 ,最 后一段的 100字千万记住抓重点 , 要简练, 去掉无足轻重的啰嗦话 . 总之以上之一点没写 好, 就糟蹋了挺好的一篇文章 . 如果是写广义的植物 ,开头（开头可以写植物的定义 ）后, 先写植物的分类 （ 什么裸子植物 ,被子植物之类 ）; 然后可以写写植物的进化历程 （从单纯 的蓝藻发展出多种多样奇怪的植物 ）, 各举两种植物 , 分别说明植物从繁盛走向衰落 ,或 从衰落走向繁盛 , 再写植物间的斗争 （ 可以写绞杀现象 ）, 以此体现生物在自然界中优胜 劣汰的残酷现象 , 最后结尾可以写自己对植物的看法、观点 . 这篇文章相对于只写一种 植物来说较自由 , 文章的重心可以 TIrRGchYzg看你个人的意向而定 .但两篇文章都要注意写的是说明文 ,不能太啰嗦 ,不能用不准 确的语言 . 最后提醒一句 : 写的时候千万小心 , 不要写完之后连自己都不能确定写的到底 属什么文体 ,文体不明的错误是写文章最忌讳的 .打的很辛苦 ,分数能不能追加一点 ,谢 了篇三 : 写植物的说明文 7EqZcWLZNX怎样写说明文 ,什么叫说明文 , 说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。它是对客观事物的性 状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和 抒情，也不像议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文通过说明客观事物，使 人增长知识和技能。 lzq7IGf02E那么，怎样写好说明文呢 ,一、要抓住事物的特征 一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者 得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长 颈鹿的主要特征呢 ,跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要 的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的 记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的 是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就 是它的长脖子，每块颈椎骨的长 zvpgeqJ1hk度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是 一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。 NrpoJac3v1那么，怎样去抓特征呢 , 首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了 解得清楚。河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍 粉蝶的说明文，文中对粉蝶的种 类、形态、（来自:bO博 威 范文 网:写植物的说明文）生活习性，粉 蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根 有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢, 这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作 了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。他在谈体会时写 道 : 1nowfTG4Kl“昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我 观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等 ; 植物叶子 中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内容。” fjnFLDa5Zo其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔 实，这就需要查阅有关的资料，靠前 tfnNhnE6e5人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观 了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张 故宫 旅游图和一本北京十大名胜 ，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样， 他就知道 : “故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整 个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围 环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑 奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城， 曾经役使十万工匠和百万夫役。故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。” 上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。 HbmVN777sL最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使 是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相 似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特 点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中 显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接 说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积， 与法国比，有十七个法国大 ; 与日本比， V7l4jRB8Hs有二十五个日本大 ; 与英国比，有三十九个英国大 ;我们祖国的面积，相当于整个 欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。 83lcPA59W9总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善 于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的 事物。 mZkklkzaaP二、说明要有条理要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依 据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。叶 圣陶先生写过一篇 景泰蓝的制作 的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住“做 胎”“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序，对每道工序的制作 和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。 AVktR43bpw说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种 ; 一种是说明抽象事物， 如“什么是世界 , ”。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它的构造 和结构，只要我们遵循事物的规律，按照一定顺序加以说明，条理也就清楚了。ORjBnOwcEd说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使 读者容易了解各部分的相互关系。例如，你们学过的 第比利斯地下印刷所 一文，作 者茅盾是这样介绍这个普通小院的结构的 : 2MiJTy0dTT“这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人高的木栅栏 ; 左边是一间独立的小屋，屋里有一口井 ; 右边是 两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊 ; 正屋的下面是个 地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一边小梯子走下去。这样一个院子，在当年是第比利斯小市民住宅的标准样式。读了这段文章，我们对这个地下印刷所的方位、构造和样 式一目了然，就是因为作者按照这样的顺序来说明由外到内，由左到右，由上到下有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络， 归纳分类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。例如，有一篇介绍商品的文章是这样写的 : gIiSpiue7A“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头荔枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟；有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，花色多 样，品种齐全。” uEh0U1Yfmh这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既有并列的关系，又有从属 的关系。作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明，而是想到哪里写到哪里， 层次不清，条理不明。这段话应该改为 : IAg9qLsgBX“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、清蒸元鱼罐头等 ; 干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、前 门牌等 ;名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样，品种齐全。” WwghWvVhPE说明抽象事物的文章，不但要说明事物是“这样的”，而且要进一步说明“为什 么会这样的。”这就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入 深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到 质量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞 ,人为什么会做梦 ,都属于这一类。 如果是说明事物的变化发展过程，可以按照时间的顺序。如果属于介绍生产技术，可 以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明的顺序，文章才能写得眉 目清楚。 asfpsfpi4k当你读完这篇文章以后，请你不妨做做这样的练习 :假如你有一位在北京上学的朋友，暑假里，他想到韶山参观毛主席的故居 （你住在韶山附近 ） ，希望你陪他一起参观。但是，他不知道怎么 走最方便，怎样才能顺利地找到你家。那么，请你写封信告诉他 : 你家的地址，从北京 到长沙应该坐几次车，到了长沙，又怎样才能找到你的家，你家的四周有些什么可供 辨认的特点和标志。要求使你的朋友看了你的信以后，在路上不必多打听就能顺利地 找到你家。 ooeyYZTjj1三、说明文的语言要确切、简洁、通俗确切: 说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩 小。比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在 我们的校园一 文中写道: “我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够准确的地方。 如果有人问 : “贵校的绿化面积到底有多少 ,你怎么知道别的学校都不如贵校呢 ,”这位 同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还来不及进行一番仔细的调查 研究。所以，这句话可以改为 : “目前，我校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。” 加上“目前”二字，不包括“过去”和“未来” ;加上“之一”，就不是“唯一”。这 样就比较确切了。 BkeGuInkxI语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容 易做到恰如其分。中国石拱桥一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上修 建 PgdO0sRlMo于公元六？五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。”3cdXwckm15这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已 经找不到确凿的记载，所以只能说个约数 ; 而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的 智慧。写说明文，一定要下功夫选取“最恰当的”、“最精确的”语言来表达。 h8c52WOngM简洁: 语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗 嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”，这 两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话，应该删去。 v4bdyGious为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。有些同学 习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓 义”。比如，有一篇介绍松树和柳树的说明文，结尾是这样写的 : J0bm4qMpJ9“我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的 精神。”记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而“画蛇添 足”，不简洁了。通俗: 语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看 看这段说明 :几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地; 桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么阿公阿婆，割麦插木。”这13 / 16样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 XVauA9grYP这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动。bR9C6TJscw它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在文章例话中说 : “说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”有些说明文 运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如 : pN9LBDdtrd(1) 庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。(2) 蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻 蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高超于飞机之上。 DJ8T7nHuGT(3) “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行的一句农谚。 这句农谚说明种庄稼要看节气。 QF81D7bvUA例 ?运用拟人写法，读来颇有情趣。例 ?把蜻蜓和飞机相比，贴切生动，使被说明 的事物变得浅显易懂。例 ?引用农谚，通俗地讲解了节气与种庄稼的关系。4B7a9QFw9h参考资料 : 知道回答者 : 陌颜迷尘 - 大魔法师 九级 1-8 18:07 篇四:写植物的说明文【网络综合 -关于植物的说明文 600 字:棉花】 无忧考网高中作文频道为大家整理的关于植物的说明文600字: 棉花，供大家参考。更多阅读请查看本站 频道。 ix6iFA8xoX风雨中的小草我在家里养了一盆小草，它很顽强。它被狂风暴雨“袭击”过好几次，却还是那 么充满生机。暴雨来之前，天空乌云密布，好像老天爷生气了一样，顿时还不是传来惊人的雷 声，还有亮晶晶的闪电，不一会儿，下起小雨了，我连忙把花盆抬到外面，因为小雨 能把小草变得更加旺盛，更加有生机勃勃。 wt6qbkCyDE过了一会儿，雨变大了，雨水夹着狂风打击着“小草”，我刚要去把小草拿出 来，就被爸爸给抓住了，而且“念经”道 : “你要去雨中干什么，叫你知不知道，雨会 把衣服打湿，然后接着感冒。” Kp5zH46zRk我说: “因为我想去看我的小草，把它给拿回来，不然，小草就会和缺氧气的鱼一 样奄奄一息。”爸爸又回答道 : “小草能比上生命吗，快点回去，或者是等没雨了，再去看，不 然，感冒了，我可不管，医药费也是自己出。” Yl4HdOAA61我没有办法，如果不听爸爸的，我又得挨一顿打，我只好看电视了，外面的雨不 停地下着，而且不断地打着玻璃，发出啪啪的声音，如果是晚上的话，那我就会被吓 个半死，有时也会缩进被窝，连大气都不敢透，我从未经历过这么漫长的雨天。 ch4PJx4BlI过了很久很久，雨终于停了，我见了，连忙跑出门外，去看小草。“呀小草已经被狂风暴雨给折腾地奄奄一息。”可是，过了一会人，小草又奇迹般的复活了，一 根根叶子慢慢地缩紧，根也慢慢地直起来了，整个身体都直起来了，小草在春天的感 召下，欢快活泼的，以旺盛的生命，舒展出新鲜美丽的四肢。qd3YfhxCzo从这件事中，我明白了 : 困难就像弹簧，你弱他就强。也说明了 :只要勇敢面对强 敌，胜利就在我们大家的眼前。篇五 : 写植物的说明文 E836L11DO5夏天，月季花都展开了她那美丽娇嫩的花瓣。在烈日炎炎的景象下，她显得是很 娇美。秋天，它已经枯萎了，而他那坚强有了的小刺还在她的茎上布满着。她虽枯萎 了. 但他的坚强意志没有枯萎 ! S42ehLvE3M我喜欢月季花，更喜欢他的意志 !501nNvZFis15 / 1616 / 16