西师大版二年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题

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西师大版二年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 阅读古诗,完成练习。江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。1这首诗的作者是_代诗人_。2读了这首诗,你的眼前浮现出了怎样的画面?()(多选)A.路上没有人和动物的踪迹。B.渔翁披蓑戴笠,独自垂钓。C.百花盛开,江水缓缓地流着。2. 重点段落品析。敕勒歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,。,野茫茫,风吹草低见牛羊。(1)把诗歌补充完整。 敕勒川,阴山下。天似穹庐,_。_,野茫茫,风吹草低见牛羊。(2)敕勒歌是一首_朝时的民歌。(3)穹庐是指_。(4)“风吹草低见牛羊”中的“见”读_3. 阅读理解。什么,为什么,怎么样匈牙利拉斯洛哈尔什夏天时,冬天在哪里?冬天时,夏天在哪里?天亮时,黑暗在哪里?是什么时候呀,是谁呢?树叶不动的时候,风在哪里?风从哪儿吹来,又吹向什么地方?夜里,白天那太阳在哪里?白天,夜里那月亮在什么地方?为什么河水会不停地流动?湖是站着不动的水吗?鱼儿也能在空中游吗?雨只会下,不会飞吗?什么?为什么?怎么样?这些答案都往哪儿找?大人都这样回答我:你大起来就什么都会知道!可是我等不到长大,就想把什么都弄明白,为什么,太多的为什么,一天到晚我都在心里猜。1请选一个你最感兴趣的问题,工整美观地抄写下来。_2题目中有三个疑问词,请你再从诗歌中圈出三个不一样的。3联系前后诗句,“弄明白”的意思是:_4从第小节画横线的语句中,你读懂了什么?_5大自然真奇妙啊!你的心里是不是也藏着很多的问号?请仿照第小节的样子,写一写。_4. 阅读古诗,并完成练习。晓出净慈寺送林子方毕竟,风光不与四时同。接天碧,映日。1将古诗补充完整。2本诗是_代诗人_写的,_也是他写的。3古诗写的是诗人_(A早晨 B傍晚)送别友人看到的美景,从“_”字可以看出来。4古诗的前两句写的是诗人看到_月_(地点)美景的感受,认为这里的风光不同一般。5读完古诗的后两句,你想到了什么画面?结合图片写一写。_5. 阅读短文,完成练习。我站在祖国的地图前我站在祖国的地图前,看五颜六色,都是形象语言:金黄的是沙漠,深褐的是高山,碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原。妈妈,我告诉您:我长得这么健康,是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮珠穆朗玛峰,举手能摩天。南沙诸海岛,撒开珍珠串。五岳竞雄奇,江河扬征帆。祖国啊,妈妈,您的怀抱,这么宽阔而温暖1找出不同类的词语。(1)沙漠 湖泊 水井 平原(_)(2)足球 地球 排球 篮球(_)2读短文,填空。(1)五颜六色的地球也有自己的语言:金黄的是_,深褐的是_,碧蓝的是_,翠绿的是_。(2)从地图上看,祖国像_。3用“告诉”写一句话。_6. 我会读,我会做。过端午,粽子艾香满堂飘。七月七,牛郎织女会鹊桥。1选一选,填在文中的横线上。(填序号)来乞巧赛龙舟2从文中我知道与端午节相关的一种美食是_,与乞巧节相关的民间传说是“_”。3我知道,我会选。(填序号)农历_是端午节,_是乞巧节。七月初七五月初五7. 阅读。雷锋叔叔,你在哪里(节选)乘着温暖的春风,我们四处寻觅啊,终于找到了_哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。1写出下列词语的近义词。温暖(_) 终于(_)2你认为雷锋叔叔是一个怎样的人?_3“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么?在正确的答案后打“”。(1)雷锋叔叔时时刻刻都想着别人,他把爱心洒遍了祖国各地。( )(2)在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。( )(3)雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。( )4你的身边出现过“雷锋叔叔”吗?写一写当时的情景。_8. 古诗填空。夜宿山寺危楼()()(),手()()()辰。不()高()(),恐()天上人。9. 阅读理解。登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。1.看拼音,写词语。bir hunh( ) ( )oshn dhi( ) ( )2.比一比,再组词。人()尽()衣()欢()入()近()依()欲()3.在括号里填上合适的词。一()楼一()河一()红日一()绿叶一()山一()人一()诗人一()老虎4.选择带横线字的正确解释。(1)白日依山尽依靠同意按照()(2)黄河入海流参加到某种组织中进来或出去收入()(3)欲穷千里目需要将要想要()5.这首诗告诉我们的道理是:_10. 阅读。每当我走过老师的窗前静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻(ch)夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。啊!每当想起你,敬(jng)爱的好老师,一阵阵暖流心中激(j)荡(dng)。1从文中找出下列词语的近义词。闪烁(_)整夜(_)亲爱(_)2在括号里填上合适的词语。宽大心间敬爱闪耀未眠寂静(_)的深夜群星(_)(_)的房间彻夜(_)(_)的老师暖流(_)3写出一两句赞美老师的诗句。_11. 读文段,完成练习。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了大片的天空,蓝了,蓝得透明!1填量词大(_)的草坪大(_)的野花大(_)的天空2连一连。草坪 野花天空蓝 绿 红3你想用彩色铅笔画些什么?仿照文段的形式,根据提示写一写。脚尖蹦过得地方,大块的_,_了;大朵的_,_了;大片的_,_了;_得_!12. 阅读下面的诗歌,回答问题。( )不知细叶谁裁出 ( )碧玉妆成一树高( )二月春风似剪刀 ( )万条垂下绿丝绦1给古诗排序,把序号写到括号里。2选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。(1)碧玉(_)A碧绿色的玉。 B春天的嫩绿的柳叶。(2)丝绦(_)A丝线编成的带子。 B随风飘拂的柳枝。3这首诗通过赞美柳树,表达了诗人的感情是( )A.对春天的无限热爱。B.对柳树的赞类之情。13. 默写古诗并完成练习。草_补充诗句。这首诗是唐朝大诗人_在_岁时写的。判断题。(正确的在括号里打“”,错误的打“”)(1)“岁”是年的意思。 ( )(2)“枯”的意思是干枯,“荣”的意思是光荣。( )14. 阅读诗歌,回答问题。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。1这首诗的题目是_,作者是_代诗人_。2这首诗描写的是_(填季节)的景色。3诗中第二句把柳条比作_,第四句把_比作剪刀。4写出第一,二句诗的意思_。6 / 6
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