高中语文 1第二节联想与想象课件 新人教版选修《文章写作与修改》

深山藏古寺宋徽宗赵佶喜爱书画，也常出这方面的考题考画家。有一次考试，出题为“深山藏古寺”。根据这个题目，要画好并不容易。有的在山腰间画座古庙，有的把古庙画在丛林深处；有的把庙画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁主考官一连看了很多幅，都不满意。后来有一幅画深深地吸引了他，他再仔细端详了一番，便连连点头称赞，说：“好，好，这才是魁选之作呀！”(魁选，即第一名)那幅画好在哪里呢？好就好在构思巧妙，引人联想那位高明的画家，根本就没有画庙！画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。和尚挑水，当然是用来烧茶煮饭，洗衣浆衫，这就叫人联想到附近一定有庙；和尚年迈，可以想象到那庙是座古庙了。画面上看不见庙，庙一定是在深山中，这就把“藏”字表现出来了。这幅画比起那些画庙的一角或庙的一段墙垣的，更切合“深山藏古寺”的题意。那些落选的画家并非画技不好，如果不好，根本就没资格参加应考了，他们落选的原因是因为构思平庸，没有留下让人联想想象的空间。而那位聪明画家的过人之处未见得是绘画技术，但他巧于构思，使画面含蓄，能启发别人的联想、想象，让人回味不已。1“话题探究”里的故事可以引发哪些联想？治病“对症下药”，才能药到病除。做人的思想工作，不能采取简单粗暴的方法，而应该了解对方的想法，理解对方思想的症结，以心换心，采取相应的方法，才能打开对方的心扉。领导制定方针政策，先要调查研究，熟悉实际情况后，才能产生正确决策，不至于“蛮干”，“瞎指挥”。选拔领导干部要找“懂行”的人，否则“外行领导内行”，工作难以开展。阅读文学作品，要学会知人论世，了解作者的思路意图，就容易理解鉴赏作品的精妙之处。学习讲究方法，采取正确的步骤，就会事半功倍，否则事倍功半。知彼知己，百战不殆。发展经济要依据客观规律，蛮干、盲干费力而不讨好。每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。2文本中谈到的联想有几种类型？(1)单纯联想，包括：第一个层次，内容与话题有直接的因果联系；第二个层次，内容则没有直接表面的因果联系，但这些事物与话题在某个角度或侧面具有共性；第三个层次，具有更高的抽象性，凝聚了某种哲理性思考。(2)复合联想，就是在一篇之中兼顾联想的几个方面。一般说来，复合联想要比单纯联想难度大，因为单纯联想就是只沿着联想的一个方向去作延伸思考。3什么是想象？它和联想有何区别与联系？能充分发挥形象思维的作用的，是想象。联想可以使我们思维缜密，想象可以使我们思维活跃。联想和想象结合起来，可以为我们的思维提供更广阔的空间。我们的想象常常可以由某篇课文诱发，一旦想象力被触发，就会有“山顶千门次第开”“千树万树梨花开”的感觉。4虚构与想象有何联系？谈到想象，我们就不能不谈到“虚构”。想象的事件与真实事件在感情上互相联系，而前者比后者表达得更为强烈。在这个平台上，你可以摆脱一切羁绊，让自己的想象自由飞翔。正确地理解和使用虚构，可以培养、发展我们的想象能力，让我们写作的智慧飞得更高、更远。联想和想象是两种重要的心理活动过程，是写好作文必不可少的思维方式。一篇文章，联想恰当、准确，想象合理、新奇，可以丰富内容，深化主题，增强文章的感染力。一、联想联想就是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆或联想到另一有关事物的思维活动。根据联想特征来分类，联想一般有相似联想、对比联想、引申联想、象征联想等不同类型。例如：这近在咫尺的峭壁，多么像一块颀长和端庄的石碑，千万年来始终在这儿亭亭玉立，脉脉含情。它纤细的腰部，竟托起了宽阔的顶巅，像一朵硕大无比的鸡冠花，开放在白云飞卷的半空中。(林非武夷山九曲溪小记)在上述文字中，“峭壁”与“石碑”、高高的大王峰与开放的“鸡冠花”有着相似之处，是一种借助事物之间的相似之处展开的联想，也即我们常说的相似联想。而“相似”，具体又包括“形似”“神似”和“境似”几种情况。对比联想是就几种事物或一种事物的几个方面进行对比，突出所表现事物的性质、特点等。如朱自清在绿中，为了表明梅雨潭绿得可爱，联想到什刹海的绿杨、虎跑寺近旁的西湖的波光、秦淮河的水色。通过对比，说明梅雨潭之“绿”恰到好处，无与伦比。引申联想是一种就所写事物深入扩展的联想，运用这种联想，能进一步开掘事物的内涵，升华文章的主旨，增加作品的意蕴。引申联想有时把几种事物一环扣一环地串连在一起，也可以从同一事物的不同方向进行两种以上的联想，如荔枝蜜，由荔枝树想到荔枝蜜，由荔枝蜜想到蜜蜂的劳动，由蜜蜂的劳动想到农民的劳动。这叫象征联想，例如，黄河浪的故乡的榕树中“故乡的榕树”成为了“漂泊天涯的游子”，对故乡怀念的载体，成为了乡愁的象征，这是象征联想。作文中运用联想，可以突出一种联想方式，也可以几种联想方式综合使用。二、想象想象是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合，形成新的形象，从而建立起新的有价值的东西的心理过程。在写作中运用想象，大致有三种形式：幻想想象、再造想象和创造想象。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当做一条“船”。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条“船”不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去(黄河浪故乡的榕树)这段文字从“回忆”中的“驼背”榕树辐射开去，思绪尽情在“山坡”“橘树林”“大江大海”甚至“很远很美丽的地方”漫游，是一种幻想想象。而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云(黄河浪故乡的榕树)在这段文字中作者将自己的“心”比喻成一只小鸟，然后讲述自己看到的故乡图景，属再造想象。这种想象一般需借助比喻、拟人、象征等手法来进行。它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋(艾青礁石)诗中，艾青把“礁石”塑造成坚忍不拔、不屈不挠的形象，这是使用了创造想象。茅盾说：“想象的来源，就是观察。”人虽然能想象出从未感知过的或实际上不存在的形象，但想象的内容总是源于客观现实，被想象出来的事物定是由已经感知的事物加工改造而来。联想和想象是写作的双翼，优秀作品都是联想与想象共同作用的结果。学习联想和想象，对提高我们的写作能力具有重要意义。一、导练话题阅读下列材料，按要求作文。材料一清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。材料二澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，洒过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。”材料三当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象作了一些探讨。全面理解以上三则材料提供的信息写一篇文章，自定立意，自定文体，自定标题；不要脱离材料的含意；不要套作，不得抄袭，不少于800字。二、思路点拨这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法可以通过对比联想找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含意”。三、巧立标题修辞型题目：“甜蜜的微笑”“暖暖的笑容”等。引用型题目：“春风她吻上了你的脸”“醉人的笑容你有没有”等。其他类型题目：“微笑是人类最美的表情”等。四、佳作呈现微笑是人类最美的表情刘映莹前几日，与好友在外吃饭，落座后，发现正对我视线的是门口站立的一位迎宾小姐。看得出，这是个外地姑娘，二十出头，高高的个子，身着与其他饭店迎宾员无异的旗袍，每有顾客光临或离去，她总会微笑着说“欢迎光临”或“请慢走”之类的话。大概是食客们对迎宾小姐早已司空见惯的缘故，他们要么只顾着和身边的人攀谈，要么就匆匆走过，几乎没有人注意到她的存在。而这个外地姑娘似乎也习惯了人们的冷落，在没有顾客经过的时候，就收起微笑，面无表情地站着。她的漠然和热闹的饭店形成了巨大的反差，但是，没人注意到，除了不经意间坐在她对面的我。 一个年轻女孩走了出去，外地姑娘的脸上又露出了职业性的微笑。但出乎她意料的，年轻女孩没有像其他客人一样对她视而不见，而是回过头回应了她一个微笑，一个甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的脸上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生动。年轻女孩已走远，但外地姑娘的笑却依然灿烂。原来，一个微笑就足以温暖一颗心。目睹这一切，我不禁想起发生在自己身上的一件小事：每天下楼，都会碰上一位小姐，她是楼下新搬来的住户。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自讨没趣。一天，我下定决心打破沉默，可她板着脸，一副冷冰冰的模样，我又犹豫了，思忖了半天，终于硬着头皮对她微笑着点了点头，岂料，她马上回应了。后来我知道，其实她也很想认识我，只是怕我拒绝她罢了。原来，一个微笑就可以拉近两颗心的距离。微笑，蕴涵着丰富的涵义，传递着动人的情感。怪不得有位哲人曾说：微笑是人类最美的表情。生活中的你，是否也曾从别人的微笑中感受到尊重、肯定、接纳、关怀、友善又是否将这种温暖传递下去呢？不要吝惜你的微笑，因为，也许不经意间你已扫除对方心中的阴霾；不要吝惜你的微笑，因为，消除人与人之间的隔膜，也许就只一个微笑那么简单。(天津老年时报)【佳作点评】作者由一件生活中关于微笑的小事，联想到对方心里的波澜，体味到人间的温情；并由此事产生对比联想，想到自己身边这样的事，并进一步丰富了微笑的内涵；进而对微笑的深层内蕴进行了议论，提出了对人们微笑的深情期盼，理虽浅近而情意深浓。五、规避风险【案例】微笑着继续一奶奶昏过去了，在她娘家侄子的婚礼上；四天后，医院给她下了“死亡通知书”；四十天后，她又奇迹般地醒了过来；几个月后，她可以重新说话了；渐渐地，她可以自己坐起来了但最终，奶奶也只能这样坐着，这一坐，就是十年。十年前，奶奶六十岁，我六岁；十年后，奶奶七十岁，我十六岁。十年，奶奶就这样，默默地，孤独地，坐着度过；十年，我就这样，幸福地，快乐地，跑着度过。十年前，奶奶昏迷时不知难过的我，却在十年后对着奶奶孤独的背影发呆，我知道，我长大了；十年前，牵着我的小手去赶集的奶奶，却在十年后只能握着我的手摇晃，我知道，奶奶老了。十年间，我在成长，在快乐中成长，而奶奶却在变老，在孤独中变老。二奶奶至今还在艰难地活着，从爷爷和爸爸(他们均是医生)竭力抢救奶奶，到现在，我都弄不明白，为什么奶奶还要活下来。整天坐在床上，不能做自己喜欢的事，这样的人生有什么意义？奶奶健康时，爷爷向来是饭来张口，衣来伸手，而如今，却要伺候奶奶。在爷爷的抱怨声中，奶奶的饭菜不再那么可口了，衣服不再那么整洁了，满头的白发也不能染成黑色但奶奶，还是乐观地笑着。有一年暑假，姑姑接奶奶过去住几天，爷爷假装无所谓地说：“孩子来接你了，你就去呗！”奶奶走后，爷爷却整日沉默寡言，从这屋踱到那屋，看到空荡荡的床，便又无奈地走开。我记得奶奶在家时，爷爷总说她这也不是，那也不是，可奶奶不在时，他却又如此落寞。奶奶活着，也许是为了让爷爷更快乐吧！我们家买了房子，就把爷爷奶奶都接了过来。但平时爸妈上班，我们上学，爷爷也忙着打理他的中药店，家里只有奶奶一人。爸爸说：“你奶奶要是识字就好了，还可以看看报纸、电视什么的。”奶奶只是笑笑：“我只看那电视花花绿绿的，好看。”三爸妈都四十几岁了，可奶奶还整天把他们当孩子，每天都提醒他们几点该上班了，几点该睡觉了爸妈似乎也习惯了。晚上睡觉前还总争着给奶奶讲这一天发生的事，有时连我听着都觉得无聊，他们却依旧开怀地笑着。我不禁问妈妈：“您和爸爸这么忙，怎么还有空儿给奶奶说这些无聊的事？”妈妈语重心长地说：“你奶奶整天自己在家坐着，也没人说会儿话，好不容易我们都回来了，当然该多陪陪她。现在你们大了，也懂事了，多陪陪奶奶”后来妈妈说什么我也没听进去，脑子里浮现出过去的点点滴滴：奶奶牵着我的手去赶集，奶奶昏迷前的呼唤，奶奶醒来后的凄凉我突然意识到自己曾是多么残忍地对待她。而奶奶，不管多么孤独，多么无奈，都在十年如一日地走着自己的人生路，奶奶活着，不只为了爷爷，还是为了让我们全家孤独时能有人倾诉衷肠，为了让我们无牵无挂地生活！【案例评析】本文从寻常现象着眼，探索生命的意义，真实可感，这是此文的优点。但是问题也有：作者联想到的材料都是同一个意义层面，缺乏梯度、力度；几个事件记下来，太平板。作为高中生，作文缺乏应有的波澜；扣“微笑”不够，事例记叙后，缺乏应有的议论或抒情点题，文章显得浅显了。另外，同学们作文中也可能存在着如下几种偏题错误：一是以“笑”为话题，联想时不注意条件限制，范围过大。“笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑三则材料中第一则说微笑；第二则说要有惬意的笑，“惬意的笑”应指微笑，因为其他如大笑都不切合；第三则表述为“醉人的笑”，那也是指微笑，所以三则材料都只说了微笑。二是写成了以“职业微笑”为话题，信马由缰地联想，也是明显偏题。三是以短语形式出现的题目，多个短语之间往往有着修饰、限制等关系，有的在写作过程中，往往只注意所谓的“中心词”，由此产生复合联想或对比联想，找到一些事例，而置其他概念于不顾，结果偏离题意。如，有两篇作文，一是带着微笑出发，一是互相微笑。题目本身没问题，但在写的过程中，联想、想象出了偏差。前一题目中有一个概念“出发”，有的忽略了这一信息。“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与“目的”连在一起，从“出发”到目的的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“出发”时，而且要关联或影响全程。“带着微笑”是“出发”的一种姿态、精神、心情，在这里它不能离开“出发”孤立存在。所以有的写了很多“微笑”，就是没有写到“出发”，结果把自己的文题等同于作文“微笑”了。后一题目中的限制词“互相”隐含着丰富的信息，同样不能忽视。单向“微笑”固然好，但人生的成长之路从来就不是孤单的旅程，“互相微笑”才能构建一个全社会和谐的境界。可以这样说，“互相微笑”是心愿达成后彼此的欣慰，是冰释前嫌的心灵握手，是心有灵犀的幽幽共鸣，是施予者与接受者的心灵碰撞，是携手创业者逆境中的激励仔细搜索，记忆中一定不乏这样的“互相”与这样的“微笑”。但有的也许平时写惯了单向的爱意，单向的付出，即使定下了这样的题目，结果在写作的过程中还是进入了误区。这就启示我们：审题不仅要弄清概念内涵，还要明确概念之间修饰、限制等各种关系，善于联想变通，变习惯性思维为特定性思维，千万不可一见“微笑”这类“熟词”就想当然地写开去。 2011年高考新课标全国卷(一)考题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分美国全球语言研究所最近公布了全球21世纪十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播放了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据中国青年报和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是：“经济发展”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市新进程”“开放程度”。对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。(二)考题解读近几年高考新课标卷作文试题，总是和热点话题联系在一起，如2009年的中心话题“诚实善良”，2010年的中心话题“人才成长是有一定规律”。而2011年的新课标卷作文，则来得更为猛烈，可谓站在时代最前沿，关注社会焦点，紧扣时代命脉。正如材料所反映的，“中国的崛起”，不但是国内的焦点话题，也是世界性的热点话题。首先，试题的立意难度并不大，因为从“经济发展”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市新进程”“开放程度”当中任何一个角度立意均可。其次，题目还照顾到不同层次的考生，确保人人有话可说。如农村考生可以谈“经济发展”“民生改善”等切身的话题；而城市考生可以谈“城市新进程”“开放程度”等话题。但这道题要写出彩也有一定难度。首先，“国际影响”“科技水平”等这些术语过于抽象，考生容易泛泛而谈，写成枯燥的政论文。其次，题目要求写“所见所闻所思所感”，这就对考生的认知能力提出了较高要求，即要透过表象看问题，文章必须写出深度。第三，试题本身时代气息浓厚，只有平时关心时事并积累有相应素材的考生，写来才会得心应手。要想写出佳作，不妨从以下角度突破。1选准角度，有的放矢。部分考生担心偏题，于是就漫天撒网，对材料中提到的“经济发展”等六种变化逐一进行阐释。这种行文思路只能适得其反，因为篇幅有限，面面俱到则难以保证文章思想的深刻性。其实，考生只需选准其中任意一角度，然后进行纵向挖掘，发表自己独特的观点或感受就可以了。如当别人都在歌颂“民生改善”时，自己却辩证分析民生改善中还有哪些地方亟须改进；当别人都在赞同加快“城市新进程”时，自己可以给这种论调“泼凉水”，谈城市新进程中仍存在的弊端。这样的立意可以让阅卷老师眼前一亮，为之心动。2关注时事，以新求胜。近几年的高考作文，似乎被古人的阴影所笼罩，考生们动辄便搬出先哲圣贤，引经据典，文采是有了，但是内容却显得空洞肤浅，人云亦云，千篇一律，阅卷老师也极易产生审美疲劳。关注民生、思考生活，是语文学科人文性的重要体现。作文时，考生应力争引用最新的时事素材，2011年的作文题更体现出这一要求。3以小见大，以点带面。本题的写作，切忌高屋建瓴式的分析和长篇大论的说教。不妨从小角度切入，达到见微知著的效果。如写“民生改善”这一话题时，可以记述自己(或虚构主人公)经历的某件小事，来证明民生得到极大的改善。写“国际影响”这个话题，可以撷取世博会中的某个镜头，如外国友人对中国的称赞等，来证明中国的国际影响力与日俱增。写“城市新进程”这个话题，可以写自己亲眼目睹的城乡一体化或某个城市翻天覆地的变化等现象，揭示中国的发展和进步。写“科技水平”这个话题，可以谈生活中交通工具、通讯工具等的变化日新月异，来证明科技水平是第一生产力等观点。以小见大手法，将抽象概念具体化，化虚为实，简练而又不失深度，增强了文章的可读性。此外，还要注意，虽然这道题的立意不容易偏题，但要从千千万万的考场作文中脱颖而出，作文必须在立意、内容、结构等方面另辟蹊径。(三)素材航标关于“中国的崛起”这一话题，可供选用的热点素材很多。比如奥运会、亚运会的成功举办，“神七”的成功发射，青海地震、玉树地震的成功救援等，无不与话题相关。2010年9月6日举行的深圳经济特区建立30周年庆祝大会，也恰到好处地证明了中国经济发展的速度之快。运用这些时事新闻素材时，可以嵌入部分诗词名句，兼以议论或抒情性的语句，使原本枯燥的新闻语言增色不少。此外，在谈论要理性看待中国之崛起这一观点时，还可以运用西方国家的“中国威胁论”、钓鱼岛事件、日本一再修订历史教科书歪曲事实等事例。(四)优秀例文中国的腾飞河南一考生中国，腾飞的巨龙！早在拿破仑时代他便预言：“中国是一头沉睡的雄狮，一旦醒来，整个世界都会为之颤抖。”改革开放三十多年来，群山之巅、大洋之滨的邦国，南北之极、四海之内的人们见证了这个预言的实现，见证了这头东方睡狮是如何苏醒并以雄健的姿态腾飞的。中国的经济飞速崛起，有目共睹。美国前财政部长萨默斯说，二战结束之后，世界上只发生了两件事，其中一件就是中国的崛起。此言不虚，近二十年来，我国经济一直保持高增长率：即使在全球性的金融危机中，中国也是为数不多的在低潮经济时期保持持续增长的国家之一。2008年，我们的首都北京成功承办了夏季奥运会；2010年，上海成功举办了世界博览会这一系列盛世豪宴，让全世界感受到中国经济的蓬勃发展，也让世界人民一睹强大的经济后盾支持下的中国方方面面的风采。中国的科技稳步提升，海外震惊。进入21世纪以来，中国已多次向太空发射卫星和飞船以探索太空的奥秘。2003年，神舟五号飞船载着中国宇航员杨利伟飞向太空；2008年，中国宇航员翟志刚迈出走向太空的第一步，“他的一小步是中国的一大步”！2010年，中国隐形战机歼20成功试飞，成为继美、俄两国之后，第三个拥有隐形战机的国家。这一切，无一不彰显了中国科技的腾飞！这一切，使得整个世界为中国科技的进步感到震惊。中国对外开放的程度日趋扩大，民心所向。自中国加入世贸组织以来，中国的对外开放程度越来越大，已成为世界上的第一大市场，第三大贸易国；2009年，中国吉利集团收购了国际著名汽车品牌沃尔沃，这使中国没有世界级名车成为历史。同一年，联想集团收购国际电脑巨头IBM的全部PC业务，使得联想集团进一步走向世界。近来，美国“悍马”汽车被中国民营企业竞购这一切无不体现着中国对外开放程度的扩大及中国经济实力的发展。中国的国际地位显著提高，实至名归。“弱国无外交”可以说是新中国时期的真实写照。然而这种情况在近年来悄然逆转。首先中国作为联合国安理会的五个常任理事国之一，拥有对重大决议的一票否决权；其次在国际性商讨中，中国已是必须参与的大国，例如“朝核六方会谈”。再次，在各种其他类别的会议中，中国也扮演着很重要的角色，达沃斯全球经济论坛、博鳌亚洲论坛、世界华人商社等一系列国际性的商业组织都在中国的主持下进行，中国已成为国际上举足轻重的大国之一。让我们为祖国的成就而欢呼吧！无论是经济进步还是科技腾飞，中国无一遗漏地跑在前列。作为青年一代，我们更应该发愤图强。让我们为中国的腾飞而奋斗吧。【精彩点评】本文有以下三个亮点。一是对比手法的运用。文章开篇引用拿破仑的预言引出“睡狮”，接着概括指出当今世界眼中的“雄狮”，两相对比，突出了“中国的崛起”这一中心。二是清晰的结构。开篇对比引出观点，主体部分从经济、科技、对外开放的成效、国际地位四个方面来论证中心论点，最后用呼吁式手法结尾，收束全文，点明主旨。全篇形式整饬，论证思路严密。三是论据的充足。本文作者采用了引用、摆事实、对比等手法论证中心观点，无论是人尽皆知的国际国内盛会，还是专门领域的精确名称、数据、事件，作者都能信手拈来，凸显了作者对时事的热切关注和深厚的积累。独特的行卷诗托物寓意，其实就是联想和想象综合运用的表现手法。明写此物，却别有寓意，其“意”深长需联想、想象，细细品味才能懂得彻底，这就显得含蓄。朱庆馀，唐代大诗人，宝历进士，官至秘书省校书郎。二十八岁那年应进士考试，试前他把自己写好的诗行卷诗，工整地抄了一份，送给年近花甲的老诗人水部员外郎张籍，虚心求教，意欲提示他以后留意自己的考卷。他的绝句近试上张水部如下：洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？这首诗是相似联想的一个鲜活示例。从字面上看，作者以初嫁新娘自喻，描摹新婚夫妇闺房之乐，写得十分婉转曲折，然而却别有寓意。诗的题目为“近试上张水部”，因点明了“近试”字样，那所谓“待晓堂前拜舅姑”说的当是临近考试，很快就要受到主考官员的评定了，而“夫婿”一词则是比拟张籍，低声相问则刻画出作者虚心征求意见的情态，可以说是细致入微。诗中作者虚心求教的态度表现得十分含蓄。人们常常借赞颂春蚕、蜡烛、人梯、园丁等来表达对老师的赞颂，皆为托物寓意、联想想象法。