教材分析 (3)

丑小鸭教案教材分析：小精灵儿童网站这是一篇浅显的童话故事，主要讲一只丑小鸭自从出生以来就被人瞧不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。本文文质兼美、图文并茂、富有儿童情趣，学生乐学，兴趣浓厚。设计理念：文本的价值观是生本对话的立足点。依据“新课程”理念，教学本课时，主要以培养学生的学习兴趣为出发点，给学生提供充分的空间，引导学生自主学习，激发学生探求新知的欲望。我本课设计在触发文本灵魂处做文章。努力创设生本对话的广阔空间。课堂上我设计了“发现美丑对比的描述”“体验悲喜对比的情感”“感受悲喜对比的内涵”“品味美丑对比的人生”四个梯度的感受，以浓浓的情感带动阅读。教学目标1、复习生字和词语，完成相关习题。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重。同时要正确地认识自己。重点难点：阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验并采用多种形式引导学生细读课文，感悟丑小鸭在悲惨的日子里，仍然充满对美好生活的向往。通过阅读体验，拉近学生与文本之间的距离，与作者产生情感共鸣。同时，让学生从小懂得既要善待别人，互相尊重，也要正确地对待自己。并联系上下文、联系生活实际理解“孤单”、“羡慕”等重点词 教学准备（一）前置性作业1在课文中找出下面词语的反义词。 丑 - 喜欢 - 快乐 - 幸福 - 2、从课文中找出丑小鸭“丑”的句子。 3、丑小鸭受到了哪些遭遇，在家里： 在树林里 ： 4、 面对困难，丑小鸭是怎么做的？（从课文中找） 5、 丑小鸭变成白天鹅了，用自己的话说说你的心情。6、 你还看过哪些童话故事，写出它们的名字 （二）教师准备根据教学流程制作ppt课件。 教学活动一、检查预习、情境导入1、以小组汇报的形式检查学生的前置性作业完成的情况。2、 让学生来猜本节课老师会提些什么问题呢？带着疑惑，走进课文。二、 初读感悟、整体感知新课程标准指出：要珍视学生独特的阅读感受、体验和理解。采用自由读的方式，让学生边读边思考：老师可能会提什么问题呢？三、自主学习、自信汇报这一环节是本课的重点所在，学习时要充分发挥学生的主体性。着重以学生的朗读体会为主，运用自主学习、合作探究、汇报交流、读想充分结合的方法组1、请孩子们默读第、自然段，小组合作，最想把丑小鸭的哪些遭遇告诉大家？在这样的地方划上“” 生1：“丑小鸭那么丑，大家都讨厌他。哥哥，姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。” 生2：“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他”生3：“丑小鸭伤心极了。” 生4：“可是，那些野鸭子不理他。”2、你们还想了解丑小鸭更多的遭遇吗？请你大声地把课文3-6自然段读一读。丑小鸭的遭遇可以用哪个词说一说。（孤单、可怜、冻僵、孤苦）把丑小鸭的遭遇读给小组的同学听听。体会领悟丑小鸭受到的每一种遭遇，边读边悟。进一步体会丑小鸭的可怜。3、丑小鸭的痛苦经历告诉了大家，谁再来交流？谈谈你的感受。生：丑小鸭在家里没有人喜欢，没想到在外面也四处碰壁，多么可怜。生：丑小鸭真是不幸，“不理他”，“讥笑他”，“追赶他”这些不受人欢迎的词语又全都集中到他的身上。生：丑小鸭，你要坚强地挺住。生：丑小鸭你太可怜了。我想收留你。生：丑小鸭，你不能倒下。4、 面对这一切遭遇的丑小鸭是怎么做的，你不想说一说吗？生：面对困难，丑小鸭没有放弃，努力地让自己生存下来。我从“他只好白天躲起来，晚上才出来找吃的。”看出来。师：谁再来说说自己的感受？生：丑小鸭忍受着大家不能忍受的痛苦，白天躲起来是想躲过小鸟的讥笑，猎狗的追赶，一天到晚都没有吃，晚上才找吃的，就是为了填饱肚子，活下来。他是一只了不起的丑小鸭。四、 体会情感、品味快乐1、让我们来看看丑小鸭变成白天鹅后的情景吧。小组找找课文里那些话写了丑小鸭是一只美丽的天鹅？师：天鹅长得怎样？板书：雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了与前面描写丑小鸭的词组对比，你们发现了什么？（它们都是写外貌的。）2、丑小鸭变成天鹅了心情怎样？（高兴 开心 快乐 兴奋 惊喜）这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！（个别读，齐读）3、闭着眼睛想象自己是只美丽的天鹅，再读一读。“丑小鸭太高兴了，他扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊：“我做梦也没想到会有这么幸福的一天！”师：你们为什么也那么快乐？生：因为丑小鸭历经磨难终于变成了白天鹅。生：丑小鸭没有白白受罪，他拥有了幸福的生活，我为他高兴。4、 丑小鸭变成白天鹅了，用自己的话说说你的心情。（小组合作）五、明白寓意、拓展课堂1、小朋友们，故事讲完了，丑小鸭历尽了磨难，最终变成了美丽的天鹅，那么从丑小鸭的经历中，你明白了什么？：有苦才有福。冬天到了，春天还会远吗？坚持到底就是胜利。自信换来成功。2、 小结过渡：是啊，正确认识自己、相信自己，坚强地战胜一切困难，幸福就会降临。永不放弃，总有一天，我们也会成为一只只“美丽的白天鹅”。3、 你还看过哪些童话故事，写出它们的名字。板书设计： 丑小鸭 安徒生欺负孤单可怜 高兴 开心 快乐 兴奋 惊喜灰灰的毛 漂亮的影子大大的嘴巴 外貌 雪白的羽毛瘦瘦的身子 丑 美 长长的脖子7