职院学生电脑使用情况调查分析报告

武汉职院学生电脑使用情况调查分析报告调查单位：工 商 系 连 锁 10301 班调查人：何彪 李晶 王俊琳 董凤娇报告提出日期： 2011 年 5 月 16 日报告提交日期： 2011 年 5 月 26 日指导老师：曾 宪 萍 夏 思 楠市场调查报告目录一 摘要二 调查概况1. 调查背景及目的2. 调查内容三 调查方案四 问卷分析报告1. 购买动机2. 使用情况3. 使用感受五 附录一 消费者调查问卷 六 附录二 消费者问卷的原始数据一摘 要随着时代的进步， 社会不断的高速发展， 电脑的普及率也随 之攀升。 特别地， 学生电脑成为热门的消费产品。 当代大学生成 为主流消费群体。2011 年 5 月，我们对我校大一近一万学生展开问卷调查。 调查样本来自武汉职院 13 个系中的 5 个系。他们分别是：机电 系，建筑系，工商系，旅游系，人文系。我们共发出问卷 150 份，收回 150 份，其中有效问卷为 134 份。根据调查显示，当代大学生对电脑的使用情况具有以下特 点：八、1、电脑使用时间长总结调查问卷后可得出， 在使用时间方面， 平均每天男生和 女生的 57%都在 3-5 个小时， 26%都在 1-2 个小时，而且一般是 在午饭和晚自习过后，用电脑时间稍微过多。2、电脑使用方面多样65%约 72% 的男生主要用于游戏，其次是聊天和看课件。的女生主要用于看电影和视频， 13% 的女生是为了聊天的看课 件。3、电脑的必要程度较高约 60% 的大学获胜认为很必要，学习生活都离不开电脑。21% 的学生认为还可以， 学校电子阅览室也可以上网， 但还是在 寝室更为方便。 19% 认为不是必要。 可见电脑已经深入大学生的 生活，成为不可或缺的一部分。4、电脑对学习的影响较大约 36% 认为很有帮助， 43% 认为有一些帮助， 3% 认为没有帮助 13%认为有一些耽误学习， 5% 认为很耽误学习。5、电脑拥有程度较高据调查显示，约 74% 的大学生都拥有电脑， 8%的大学生正 在考虑买电脑。由此可知，电脑已经在大学生活中基本普及。6、电脑使用的控制性弱70% 的大学生对上网能进行自我约束和自律能力， 能做到适可而止，不耽误正常的学习和生活， 17% 认为自控能力比较弱，但想努力。 13%认为自控能力较差， 不能很好的控制电脑使用时 间。调 查 概 况一调查的背景及目的随着微型计算机的出现和互联网的兴起，电脑的使用已经 开始全面地影响和改造着现实社会中的人们的生活。 电脑的使用 已经作为一种时尚， 成为人们工作和生活不可或缺的一部分。 我 国现阶段共有 2000 万的电脑使用者，使用人群的年龄主要集中 在 17 到 25 岁之间。电脑的使用给人们带来丰富多彩的生活的同 时，也给人们带来了许多负面的影响和社会问题。 大学生作为这 股人群的主体， 电脑的使用状况如何， 必定会深刻影响到其行为 的倾向和思想的变化。为了全面、准确地掌握当前大学生使用电脑用于学习、 工作、 游戏、娱乐等各方面的时间分配；使用电脑的初衷、现状，电脑 对身心的危害等一系列问题， 我们课题小组在武汉职业技术学院 进行了这一次的武汉当代大学生电脑使用状况调查 。我们此 次调查意在通过调查分析当前武汉职院大学生电脑使用基本情 况，以及问题存在的原因， 研究如何从问题存在的原因， 以引导 学生更科学合理地使用电脑，发挥出电脑的最大使用价值。 二调查内容1. 电脑的拥有状况和大学生使用电脑情况2. 电脑使用的时间分配3. 对电脑知识的掌握程度4. 大学生对使用电脑状况的自身评价三调 查 方 案1. 抽样方案设计此次调查面向武职全体学生。武汉职业技术学院共有 12 个 院系，我们选择机电系、外语系、旅游系、计算机系和工商系， 五个系的学生作为抽样对象每个院系问卷 30 份，大一年级 20 份，大二年级 10份，共 150 份。2. 问卷具体分配情况李晶负责机电系王俊琳负责旅游系董凤娇负责外语系何彪负责人文系共同负责工商系3. 调查日程安排本次调查时间为两周（即 5 月 16 日-5 月 27 日， 28、 29 日 为双休），根据我们小组的计划，整个调查共分为四个阶段：第一阶段（ 5 月 16 日 -5 月 17 日），调查方案的制定及修订主要负责人：李晶第二阶段（ 5月 18日-5月 20日），调查问卷的设计（王俊琳） 、修改（何彪）、打印（董凤娇）及分发调查第三阶段（ 5月 21日-5月 25日），问卷的回收（王俊琳） 、整理（李晶）及分析（何彪）第四阶段（ 5 月 26日-5月 27日），收集整理资料（李晶） 、及撰写报告（董凤娇）4. 调查方法： 问卷调查5. 具体抽样方案如下：依据计划， 我们决定采用随机简单抽样的方法来选取调查样本。 武 职总共有 12 个院系，每个院系有不等个专业，每个专业又有不等个 班级，而我们调查的对象是武职大一和大二全体学生， 因此我们采用 三次随机简单抽样的方法确定我们的调查样本。第一步，我们从 11 个院系里随机抽取了 4 个院系：外语系 机电系建筑系电信系艺术系 纺服系生物系人文系董凤娇一一建筑系何彪人文系王俊琳旅游系 李晶*机电系第二步，我们分别从各自抽到的院系里再抽出3个专业：董凤娇建筑工程技术建筑装饰工程技术 工程监理 何彪一公关策划 文秘 电子政务王俊琳*酒店管理旅游日语空中乘务李 晶机电一体化 数控技术 机器设计与制造及自动化文秘播音主持公关策划旅游央语i； 4匸旧* J A *旅游日语涉外导游酒店管理会展管理与策划空中乘务卄壮近專I旅游管理1、酒店管旅游日空中乘务_ 彳第三步，我们每人从所抽的专业里再随机抽一个班级:董凤娇何彪*建工10301班*文秘10301班王俊琳酒管10301班装饰10302班播音10301班旅日10301班监理10301班公关10301班空乘10305班所抽院系所抽专业班级个数所抽班级编号代码负责人建筑系建工4103017董凤娇装饰2103028监理1103019人文系公关1103011何彪文秘1103012播音1103013旅游系酒管12103014王俊琳旅日1103015空乘6103056机电系机电71030710李晶数控41020111机制61030412工商系会计41030415何彪营销21030213李晶物流21030114董凤娇李晶*机电10307班 数控10201班机制10304班问卷分析报告1. 购买动机。 通过调查资料的分析，可得表 1-1表 1-1 学生买电脑的初衷信息汇总表A 家里给买，初衷不明B 学习工作的需要C 打发时间D 其它人数（人）12981014比重( % )8.9673.137.4610.45由表 1-1 可以看出，由于工作需要而购买电脑的学生只有 98 人，占总数的 73.13% 。只有家里给买，自己并没有明显意图的学生有 12 位，占总数的 8.96% 。 仅仅把电脑当做打发时间的工具的学生只有10位，占到总人数的 7.46% 。林有其它目的的学生占到 10.45% 。这组数据说明三个问题：（ 1） 大部分学生对电脑有一个比较正确的认识。（ 2） 选 A 的学生并没有明确目的，但家里仍然给买。这说明大部分家长对孩子的关爱存在一个误区。他们自己对电脑的认识是不全面。（3） 7.46%的学生选C,这说明他们对大学生活还很迷惑，没有明确的大学生活目标2. 电脑的使用感受表1-2学生使用电脑感受信息总汇表XA充实生活，促进学习B没感觉C增进友谊D对学习有负面影响人数（人）63252818比重（%）47.0118.6620.9013.43据表1-2显示，学生使用电脑的感受主要是充实了生活，促进了学习。这部 分学生有63人，占总人数的47.01%。其次是认为加强了朋友之间的友谊，这 部分学生有28人，占总人数的20.90%。认为没感觉的占18.66%。对学习产生 负面影响的占13.43%。通过表1-1对比，不难看出，初衷是“学习工作的需要”的学生所占比重与“电脑真正充实了生活，促进了学习”的学生所占比重的差距竟达26个百分点。这说明很有一部分学生的自制力还不是很强，使用电脑缺乏必要的引导，以致他们背离了其购买电脑良好的初衷。3. 学生电脑的使用情况表1-3学生电脑使用情况信息汇总表A聊天B看电影C玩游戏D浏览网页E其它人数（人）4049237132比重18.6022.7910.7033.0214.88由表1-3可以看出，学生使用电脑最常做的是浏览网页。 这部分学生的比重 占到样本的33.02%;其次是看电影，共有49人，占到样本总数的22.79% ;聊 天的学生占到18.60%，剩下的14.88%的学生在干其它的事情。把这组数据与表1-2相比，不难看出，学生利用电脑学习的主要方式是浏览 网页，但是这个选项所占的比重与表1-2中的A选项所占比重相差14个百分点， 也有部分学生把看电影当做学习途径之一，这说明了大学生学习方式差异化和 学习途径的多样化。在与表1-1相比，那些买电脑没有清晰目的和只是为了打发时间的学生，用电脑主要是玩游戏和聊天。综合以上信息可以看出，大学生使用电脑的情况并不是很乐观，对此，我们提出如下建议: 家长在给孩子买电脑时，一定要对孩子提出要求，要引导孩子正确使用 电脑，不要怀着从风的心理给孩子添置电脑。 大学生在大学一定要有明确的目标，要对大学生活有一个清楚的认识， 不要虚度时光。 大学生一定要注意培养提高自己的自制能力，良好的初衷一定要坚持践 行。 大学生必须充分认识到大学学习的特点，充分利用电脑带来的便利，努力促进学业，充实生活五 附录(一)武职学生电脑使用情况调查问卷随着科技的发展， 越来越多的大学生拥有了自己的电脑。 电脑已经成为了我们生 活中不可或缺的一部分， 同时，电脑对我们的影响也日益突出。 这次对电脑使用 情况的调查只是单纯得想了解一下基本情况， 我们承诺： 此问卷绝不做任何商业 用途，并且对于您的个人信息会绝对保密，所以请大家放心填写下列相关信息。 希望能够得到您的支持和配合。1) 您认为大学生在什么时候买电脑比较合适？A 大一B 大二C 大三2) 您是否买了电脑？A 已买B 打算买C 不想买3) 您买电脑的初衷是什么？A 家里给买，自己不是很清楚学习工作的需要 C 打发时间4) 每天花多长时间在电脑上？A2 小时以上 B 2-5 小时 C5-8 小时5) 您期望的合理的电脑价格是多少？A1000 2000 元B20003000 元D 毕业后B 学习工作的需要D 其它D8 小时以上C3000-4000 元D40005000 元E5000 元以上6) 您经常用电脑做什么工作？A 聊天 B 看电影 C 玩游戏 D 浏览网页 E 其他7) 您用电脑影响过您的室友吗？A 偶尔影响B 影响较小8) 您现在了解多少关于电脑方面的知识？C 没影响A 很了解 B 比较了解 C 不太了解 D 不了解9) 您使用电脑的主要感受是什么 ? A 充实生活，是学习上的好帮手 C 加强了我和朋友之间的联系10) 您每月的生活费是多少？B 没什么感觉D 对学习产生了一定的面影响A400 元以下D8001000 元B400600元E1000元以上C600800元再次感谢您的支持与配合！您的班级：性别：手机号码：邮箱：调查者： 调查时间：六.附录（二）本次问卷调查共发出150份问卷，收回150份，回收率达到100%。其中有效问卷134份，废卷16份，有效率为89.33%。具体统计数据如下：题号ABCDE合计164482213447.76%35.82%16.42%2535681713439.55%41.79%5.97%12.96%3129810141348.96%73.13%7.46%10.45%4386126913428.36%45.52%19.40%6.72%5426455091342.99%19.40%33.58%37.31%6.7256404923713221518.60%22.79%10.70%33.02%14.88%729555013421.64%41.04%37.31%8957681346.72%42.54%50.74%96325281813447.01%18.66%20.90%13.43%1021514312713415.67%38.06%32.09%8.96%5.22%合计