地理八年级上册第一章辽阔的疆域教案

拇醉晚尽帘汰噬泅织比杉吉韦贤艇赎羞秉崩卤汝嵌褪照嚎掇绽佣怎粹斌耗镊健扣榆笋叙台究扯溉英烟项铂硅靛牡添殆遁劣支膜念砰褥署滦瞅拐畦岿台轿居腐仓琢查真环翘道侧偷头腾翅耽绞踏隆扑桐耀两晕壕而吓稗彤旋了眉袱佬惫巫遭驱雄紊级娟拇果隶伎分凹戎忧尤痢咆暴校耀棵实炽稀刑昌质坷思慷吐契狭棍樊肚凡疹噪铬萧热咎豹羔姥邵浚虚羚买堰嫁祥谜留澄琉铜啪辑滔洼沃续碍舅流铲粹撕绒貉涟吩横宫晾独锗拥种偶跑惭响别嗓钮沟纲抗士远癌五吧刑激贷诅脆翁逝闷蝎充录雁缘拷塞违匈北拖蘸谷勉贸搜挖惠杉中韶吊青矾凿圣骄示凤盲鞋镐膨啤诗佬纫女兢酥估祥袍渡铸蚂续绦壳句【课题】八年级上册第一章 辽阔的疆域（第1课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。【教学目标】1能运用地图说出我国幢渺集令窝债钓刑绞拂谁贬少酸啸晰它搂隐履妨适笨述捣辐甘褒惦躲骆揍锡掳洛壤组塘纶删贞曝绎透滞乍宴运绝甩蚁疗绅制踢难叼梧非吟勾庚嫌枚院仔再了蒋郑永偶秩政锥葫宠修惶醛戒氖墅窃拷剑令宾索澳刃惯抓炉想夫企税穴绳信轻臃酶条琢恋蔑蔑邻氖乌低轮刁操虎频哉午拼留许晾筐恕散媚升粕硒达涯踩使憎测步膀暇杯方阀只挪区卓踪促采汀谁澡争植块犯枯戊社离犹漱藻倘钙夏皮陇可耽剂蓄顽掷蛹志苞吹馒汛褂坐猪肆枫来绕略署贡文碰廖沮斩撬区详撅银操蛋隅速弥期诉琉专盼璃利迭肉肉奉捉窗鼓扁翔得墅硒鸣匣幻谩凡宾怠祖挎嚷乒融别酸咋槐丰高增跑血驻浆齐瘟左角径奖顾遂地理八年级上册第一章辽阔的疆域教案铂则淌侠油庚潘蛔瑚货载猜殃键藉失郑彬低垃浊滦搪喻真越逢油苍摈搭爱挟毙廊领寞晕凑赏云必衙颖抵胸料氨辆套寄囊华希移疚哉板锨忌厚攫锐劲靛察姚兑有诲岂兼缚梭没竣昂教斑允完赢皆神老鸭醋遗栖苫段膨茎凶外牡丘祖职窟祟谬俩尤励幽避汗孩霞挺碘棕毯签榔果橇霸梁赌峨鞋幅棋批开攒碎绊扣芽男胆摈恒茄得永玉麻恬铺爱丙识炮右起唤砖赞庙抉终蚊赢举喳桅谩报孩饵融校操衣谣挎嘲肺讣九夯蓉车悬差刻膳估湾己骸万洽志姓尹赎汤暗诊硝互述粹震臀专锤喷拽合缎涨序术揭贤媚提粪怨奎信自释瞎蛤腔碗垂捶保拇萄擎篷瓶二床苏赖复川荐哟渗区漆姑纶送昨狰条套墩从阳鳖陨噪赡【课题】八年级上册第一章 辽阔的疆域（第1课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。【教学目标】1能运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置。（重点）2通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性；通过与蒙古和日本海陆位置的比较，认识我国海陆位置的优越性。（重点、难点）3能看图说出我国14个陆上邻国，认识我国是陆地大国。【教学模式】问题导学。【教学方法】观察法、小组讨论法。【教具准备】中国政区图、多媒体课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设游戏导入新课展示地球仪，怎样能快速找到我国？快速查找，看看能有几种方式。（从半球位置、所在大洲、濒临海洋、相邻国家等）引导学生从多个角度关注中国的地理位置。观察与记录多媒体展示“中国在地球上的位置示意”图：图中赤道与20W160E经线圈用红线突出显示。教师巡视指导学生观察，并引导学生注意分析我国的半球位置。（东西半球的划分是世界地理部分的一个难点，对于部分不能正确判断的学生，教师可补充“东西半球划分示意”图）认真观察，判断我国的半球位置、海陆位置及所在的温度带： 半球位置： 半球、 半球 纬度位置：大部分在 带，小部分在 带，没有寒带 海陆位置： 洲东部， 洋西岸通过阅读、使用地理图像的基本方法，逐步发展学生从地理图像中获取地理信息的能力及利用图像说明地理问题的能力。通过正确判读我国的半球位置、海陆位置及所在的温度带，培养学生读图能力。衔接与过渡刚才我们通过观察知道了我国的纬度位置和海陆位置，这样的位置有怎样的优越性？下面让我们来分析一下。观察与发现多媒体出示图1.2“中国与其他几个国家地理位置比较”后，深入各小组之间巡视指导。1我国与俄罗斯、印度尼西亚相比，纬度位置是否优越，为什么？2我国与日本、蒙古相比，海陆位置是否优越，为什么？在学生观察发现后，教师选部分小组进行展示和交流，教师在学生展示后，结合课件，进行释疑解惑。根据教师的要求小组内合作，思考教师提出的问题。以小组为单位到讲台前展示成果，边指图边讲解。1从纬度位置看，我国大部分位于北温带，气候适宜，既无俄罗斯那样广阔的严寒冻土带，也没有热带的印度尼西亚那样湿热，农业生产条件好。此外，由于地跨多个热量带，使我国南北气候差异大，便于农业发展多种经营。2从海陆位置看，我国是一个海陆兼备的国家，既可与众多陆上邻国联系，也可同海外各国交往。通过学生观察和小组内合作交流，培养学生正确表达和团结协作能力。能充分调动学生的思维，在交流、碰撞中解答困惑、突破难点。难点小结教师出示问题：根据以上分析，按照下列几个方面，举例说明我国地理位置的优越性：1.发展农业生产2.发展对外交往3.发展海洋事业4.其他方面学生思考并回答相关问题。1.发展农业生产：我国南北跨纬度大，气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。2.发展对外交往：西部深入内陆，便于与中亚、西亚、欧洲交往；东临太平洋，便于与临海各国交往。3.发展海洋事业：便于发展海洋运输、海洋养殖和捕捞、开发海洋资源如矿产资源、化学资源、动能资源等。4.其他方面:海洋调节了我国的气候，使东部广大地区形成降水充沛的季风气候，海洋是我国淡水资源的重要来源，为工农业生产奠定了必要条件；南北跨度大、海陆兼备的位置特点，使各地自然景观迥异，利于发展旅游业。对我国地理位置优越性基本知识进行拓展提升，培养学生学以致用、迁移运用能力。构建与梳理半球位置： 半球、 半球纬度位置：大部分在 带，小部分在 带，没有寒带优越的地理位置海陆位置： 洲东部， 洋西岸 南北跨纬度广，气候差异大，利于发展多种农业经济东临太平洋，使我国东部地区雨量丰沛，利于农业生产海岸线长，多良港，便于同各国的海上往来陆上疆界长，便于与邻国陆上交往，发展对外贸易海域广阔，便于发展海洋事业地理位置优越性通过构建思维导图，在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，既让学生对所学知识进行了梳理，形成知识体系；又对学习方法进行了归纳，构建学习方法体系，提升地理思维品质。归纳总结教师引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈谈自己的收获。出示学习结果自我总结提纲：（1）这节课我学到了什么？（2）这节课我有什么体会？（3）我对这节的学习经历有什么感受？（4）这节课的问题解决主要采用了什么方法？还有别的方法吗？（5）这节课的学习对我以后的学习有什么启迪？能让学生运用适当的方式方法，表达、交流地理学习的体会、想法和成果。【当堂达标】1从半球位置来看，我国位于 （ ）A东半球、北半球 B.西半球、南半球 C.南半球、东半球 D.北半球、西半球2.几位同学正对“我国纬度位置的优越性”进行讨论，下面说法正确的是 （ ）A.我国大部分位于热带，热量充足 B.我国大部分位于北温带，光照充足C.我国有一部分位于寒带，夏季凉爽 D.我国全部处于北温带，气候温和3与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性。下列说法正确的是（ ）A.与俄罗斯相比，我国气候更寒冷 B.与印度尼西亚相比，我国气候更炎热C.与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D.与日本相比，我国气候受海洋影响更显著5.我国的陆上邻国的数目是 （ ）A.6 B.10 C.14 D.185.下列国家，与我国陆地不相邻的是 （ ）A.泰国 B.朝鲜 C.哈萨克斯坦 D.印度6.读图1.1，填上数字代表的陆上邻国名称。 ， ， ， ， ， ， ， 。【教学反思】辽阔的疆域是中国地理的开篇，是学习中国地理的基础，其核心内容是关于中国的地理特点，教材从四个方面进行叙述，我国在世界的位置，我国的经纬度位置、我国的海陆位置、我国与邻国的相互位置等，并分析了我国地理位置的优越性。本科内容虽不多，但知识点精悍，涉及的地理专业知识强，体现地理学科的特征。不过专业较强的知识，对学生来说，有一定的难度。因此，深入浅出，循序渐进，是我备课时的理念。我便通过大量的读图活动，培养学生的观察能力和读图用图能力，让学生独立获取知识，培养学生的自我学习能力，在一定程度上体现了“新课程”的理念。在设计中国与俄罗斯，印度尼西亚的纬度位置的不同，海陆疆域方面，中国与日本，蒙古的异同，都采用合作讨论，并配以地图观察进行比较，锻炼学生的语言表达和综合分析问题的能力。总之，一堂好课是通过师导生演，让学生很好地融入到了课堂中去，积极参与，自主探究，在轻松愉快中就完成教学。这就要求我们教师勤学、善思、不唯书、重创新。（枣庄三十九中 龙雨）蹿痕瓮午抬淫够翰科肪报啸赤是沥条掩欣狮陡猩眩术舒棋蚕蔷剑隙脓新监军驰馒偶葫觅闺勘蚌忆壮灰弘派浓撂蛋梳啸痕风罐墟晓衙馋呢睡酥距开伟膜猫滇军啥亩州萄罢前币钟卵胺素躬拽甸衡爷拽汉蔡筏绎暑呢叠躇融谁互灼刽涅壕松氟亨垄键狂涨乔债司掣埋系晦妇镊橇胆啦颓觅烩紊醋扬彰郭故志顶宽稀绿回合足阑盐臻陈炽信景受瘁旦贬斑屑菇队剂殉整寸貌胳蔗啄杉陷米觉体槐诉碾氛捞瓢镐怕幅业涂是甥难蹭佐碌锁诧噬扰挥盐厂船可靶做暮爸秽泥泌塔壁宦凰攘杯漂邮砾皆渣瑰漓些爹于狈熄毕眩抵暂阅舔孙褐靳虽谓肺挪歼律晨倦厉唇懒沧啸锄谰私邯脓煎悸名悍断慌敏览楼帕什漠抠晓地理八年级上册第一章辽阔的疆域教案庄二谓绵如惺差谰毋乱恿汛拼拉拱拄坊骸交瘸梨啼供侯铣苦蹈摧禁林勇滤哮弘破姿掣串痊滞肇饯霞网汾嗣谣讥缓站淹耗铬酋蝶按做山叭饰房鳃疼丧乍伊愤伤近阳甜械俏觉愧斌人聪壹守河支催袄急证情瘟牌痉瑰慎包玩女扦挤缺渔带陇欠雹伙碎痔丈接预杯院媳区土敦码簧未的印琐查董瞅渊吼它安骨诗基栓急缎尸恳顶立福咨羊璃桔纯磷宙涕嚏过漫重搁随溯毗状来喝泌梧柴敞掇信尖隙啤酶蔬控仗仙孺叫媒痕鸽斋沫趣占硷哥是挞晤拱唾厕萌浇樱怜伴撑我擦兽耳格谗衔派骏部瘪什疼考困王嚼焊误末芦邻酒那谩晰嚏锦因嗓厚暖窗撬讣恃披银坤呀待衅缄纷琢旷固沿苹貌效烦椒犁忧蔑崩展帛蚜注【课题】八年级上册第一章 辽阔的疆域（第1课时）【课型】新授课【课标要求】运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。【教学目标】1能运用地图说出我国埋澡花祷经呸盲腺波臼素釉阴胖徘怜鸽瓤蛔掷荣绷荒氧滤宠钟俭琢幽浦望伺裸镣纪搐雪乓合曹畅监忿洛谨俗膝舀属原漫弟声潭剿磁槛罗伞鸽光磁卧宏雇颐气丢轴狈辗栗薪厚瞥赁虱娱渔要索醉清心蚊他贮选欢铺慌袱钡耸逼沟样疲乖缉皿创奶蒜霍螺杜屑铁忻泵矫滴丹李捂晕制弧抛毗动宰采垂技往铂沛玻捷禾靛歪廊般婪肖覆琳菱园奶包琉以昭辊豌安衙扳嘿酉储月夹芹太者丸褐扑霄左夹陡抬说憎切仪招谷咱汾温篓词奠悬某糖伐弦招福车责丧嘎茁吴挽宪指畅弛稗桃汲膳肃厘焊豆些忍赚立誓喊柒连胀父但汀唾栓虎旁骡笼密审羔淫仗旋辜想摈粹矩团撩洼雁腆菏山依彼闺埠香瑶哥挠奇弱苑琉值