江文钦发展规划

江文钦开展规划初中数学老师个人专业开展方案防城港市港口区光坡中学 江文钦历经国培修炼，吾深感惶恐，知识更新日益细化，面对复杂多变的社会环境，我们无从选择，唯有改革自己的理念和行为。假如不注重个人的研修，就不会有独树一职的见解，不会有深沉的教学功底和人文素养，更谈不上教育教学的智慧。为实现更好的专业开展之路，本人拟定如下：一、专业开展目的理论素养方面：利用阅读书刊，各项培训反思实现理论和教学技能的螺旋上升。迅速成为最有人文素养的老师。教学程度方面：通过个人研修，基地研修， 可以起引领作用，探索出科学知识的规律和学生开展的规律，从中找到黄金平衡点，借鉴其中的手段和方法，走出一条合适自己风格的道路。科研才能方面：深化教育教学一线考察，用心揣摩，精心安排，反复理论，博采众长。不断的反思，不断的修正，不断的理论，不断的撰写论文，不断的去写心得体会，读书感悟。力求两三年出教育教学成果，并对一项研究课题进展结题。二、专业开展的措施 1 、掩卷沉思自己的过错，偏颇，忽略之微，审视自己的教育教学行为，做到有的放矢，可以花最少的力气实现最高的教育教学经济质量。2 、通过一切可以利用的资如 ：网络、教材、国培、座谈、拜访，图书馆。进展开拓视野、进展研修，提炼，深化，内化成为属于自己的东西。3、 、 用好课堂基地， 力 求改变平庸的课堂形式 ，构建主动学习、主动参与、主动开展的教学形式 。4 4 、认真撰写教案，做到备一节课，书写三遍教案。第一合起课本用猜测的方法。写，第二对照课本来写，做适当的调整和修改。第三上完课后再来补充偶来写。5 5 、不断操练多媒体和白板的教学等，运用先进的技术进展辅助教育教学。6 6 观摩名师专家的课堂实录，或向不同区域的老师请教，或进展听课交流，不断的尾自己充电，不断的进步课堂教学艺术 。7 、把学生当做一本书来读，读出其中的微妙，洞悉其中的规律，练就自己的教学机智和驾奴课堂的才能。8 、创设教学的预设伏线，转换老师的角色，充当教学的组织者，引导者，决策者，开发者。有芝麻遍地开花的全局统筹观念。第 3 页 共 3 页