家长开放日晴天活动（大班）(1)

家长开放日活动主题活动：我要上小学 时间： 活动时间活动目标与内容指导重点早接、晨间活动能主动向老师问好并晨检；活动中增强身体素质，有自我保护意识；并在活动时能和同伴合作游戏早餐饭前洗手，幼儿以准确的坐姿和方法进餐，保持桌面干净，用餐后自己收拾桌面。值日生做好值日工作餐后活动餐后自由选择区域活动，听到音乐信号能将材料放回原位再出区。上午活动9：00-11：30分活动一：分组活动苹果组 科学活动：自然测量执教：刘老师 地点：户外草莓组 语言活动我被亲了好几下执教：罗老师 地点：本班课室水果餐+ 课间操活动二：角色街活动三：餐前活动：个人才艺表演午餐餐后活动愉快进餐，不挑食，餐后独立收拾自己桌面。餐后会自己搬椅子，与同伴手拉手到操场散步。午睡引导幼儿安静入睡室，不影响别人午睡。活动记录表主题名称：我要上小学活动名称：自然测量 （科学） 执教者： 主要领域： 科学 活动形式：小组活动目标：.能创造性地使用各种工具实行自然测量，初步掌握准确的测量方法，并记录测量结果。学会使用测量工具尺子对日常常见物品实行测量。.能积极动脑，解决测量过程中遇到的问题。学会与他人合作实行测量，体验合作的快乐。活动准备：.铅笔、记录卡纸、软尺或卷尺人手一份、各种尺子图片.桌子六张 、椅子每人一张、纸巾筒、益力多瓶子、笔三种量具活动目标：.能创造性地使用各种工具实行自然测量，初步掌握准确的测量方法，并记录测量结果。学会使用测量工具尺子对日常常见物品实行测量。.能积极动脑，解决测量过程中遇到的问题。学会与他人合作实行测量，体验合作的快乐。活动准备：.铅笔、记录卡纸人手一份、大记录卡一张、软尺或卷尺人手一份、.桌子 椅子若干张 、纸巾筒、可乐空瓶、笔等量具3、幼儿做好防晒、防蚊工作活动过程：（一）导入活动，引起幼儿探索的兴趣。 师：小朋友，你们看，我们这里有好多桌子和椅子，我们天天都要用到它，不过你们知道这些桌子椅子有多高吗？那就让我们自己动脑去量一量吧！（二）幼儿实行测量，自己动脑寻找量具实行测量。量完后教师提问：.你刚刚是用什么量的？（幼儿介绍自己使用的量具）.那你是怎么量的呢？请你来给大家示范一下。（请多个幼儿回答并示范）.你觉得他的这种方法怎么样？（每请一个幼儿示范后，让其他幼儿评价）.教师与幼儿一同总结，从而得出准确的测量方法：从从下往上或者从上往下开始测量，如果长度不够，做好标记，再从标记处接着往下量。因为测量物的工具长度不一样，所以得出的测量结果不一样。（三）介绍常用的测量工具，直尺、卷尺、幼儿自由选择测量工具和对象，实行测量并记录。 师：我们生活中，还有很多东西能够去量一量，你还想量什么呢？在量的时候，把你量的对象、量时用的工具和量的结果都记录下来。你还能够和别人对照一下，同一样东西，量的结果一样吗？如果你一个人不行的话，你能够找好朋友一起去测量。 幼儿自由测量，教师观察并指导。 集体交流评价，教师总结。活动记录表主题名称：我要上小学活动名称：我被亲了好几下 执教者：罗秀环主要领域： 语言 组织形式：分组 活动目标：1、初步感知理解诗歌的内容，知道“亲”所代表的意义并学会用语言和动作表达。2、在诗歌的欣赏、创编过程中学习用：.被亲了.的语句说说。3、感知并体验亲和 被亲的快乐，乐意与同伴分享爱的情感。活动准备：材料准备, PPT课件! 诗歌图片，音乐爱我你就抱抱我 纸张，油性笔若干等。活动过程：一、小游戏“亲亲你”自然进入活动主题1、幼儿随音乐自由舞蹈，师流露出对幼儿的赞赏并亲亲幼儿。指导语：“ 小朋友，你今天真精神，让我来抱抱你”， 小朋友，你的歌声真好听！我喜欢你，让我抱抱你，亲亲你吧！2、幼儿互相找同伴一起玩“亲一亲，抱一抱”的游戏、感受“亲一亲”的乐趣。指导语：“你们想怎样表现自己对好朋友的喜爱呢？（幼儿个别自主回答）互相抱一抱，亲一亲吧！3、幼儿回到座位，大胆讲述自己的发现和感受。提问：二、观看课件，引导幼儿大胆讲述自己的发现和感受1、师幼共同欣赏有优美音乐的动画（无诗歌内容）的部分课件，要求幼儿观察，发现。2、幼儿讨论：说说自己看到的画面，激发幼儿想象和创造的欲望。指导语：小朋友们，刚才的动画好看吗？你看完是什么样的心情？你都看到了什么？三、进一步欣赏散文诗，感知并理解“亲“的含义1、播放完整的诗歌课件，幼儿欣赏，讨论指导语：刚才大家都说的很好！在动画中发现了这么多有趣的事情，它们组合起来就是一首很好听的诗歌。现在我们一起来听一听！听完后请猜猜诗歌的名字叫什么？说一说你都听到了什么？2、在诗、图、情并茂的多媒体诗歌欣赏结束后，幼儿集体讨论自己欣赏后的感受，如：诗歌的名字是什么？听到了什么？听完诗歌后心情怎样？“有什么感觉？3、师针对幼儿的表述在磁性黑板上逐一出示相应的图片，并鼓励幼儿用完整句表达。4、师与幼儿简单讨论后这首诗歌的句式特点及每段内容。指导语：请小朋友找找看，诗歌的句子有什么排列特点呢？哪一句是说“亲了好几下？哪几句是说“亲了一下”？ 诗歌有几段？ 每一段说的是什么？你最喜欢哪一段？幼儿表述，师帮助整理提炼，这首诗每段中的句式，是按照前三句的“亲一下”、第四句“亲了好几下”的规律来排列的。全诗分成四段，每段分别说了一种亲密接触，第一段是大自然景物的亲密接触，第二段是玩具类的亲密接触，第三段是身体部位的亲密接触，第四段是人物间的亲密接触。四、运用已有经验，仿编诗句、绘制图书。1、请2、3名幼儿自愿在集体而前尝试仿编，师幼对其仿编结果进行评价。指导语:“这首诗歌里用“亲”字说了很多好玩的话，说的都是小朋友们平时熟悉的事物，不如我们也来学着编一编诗句吧!看看你还能想到什么呢?”2、师提出诗歌仿编的基木要求，幼儿仿编诗歌内容。3、师鼓励幼儿尝试将仿编的诗歌内容，运用绘画形式表现出来。1、提出绘画要求:“用你们的绘画本领，把刚才自己编的诗歌，在纸上画出来。2、成果展示:幼儿轮流展示自己绘制的图片内容，并大声朗读出自己所仿编的诗歌内容。六、结束部分：找到自己的爸爸或妈妈亲一亲。活动名称：小猪滚西瓜 （科学） 执教者：刘翠杏主要领域: 体育 游戏 活动形式:集体活动目标：1、 发展平衡能力和控制能力2、 发展同伴间的合作游戏能力活动准备：平衡桥 滚筒 雪糕筒活动玩法： 幼儿分成三组进行比赛，走过平衡桥，拿起滚筒S型绕过雪糕桶再回来走过平衡木，拍击下一位孩子的手，下一位孩子进行游戏，直到每一组最后一位孩子游戏完毕。活动记录表主题名称：我要上小学活动名称： 区域活动 执教者：刘翠杏主要领域: 综合 组织形式: 集体活动目标：1.能自选游戏内容和游戏玩伴友好、合作进行区域游戏活动。2.通过操作探索，获得多样化的学习经验。 3.通过在语言区域的材料操作 ，发展语言表达能力和探索能力4.活动中遵守规则，活动后能物归原处，养成良好的游戏习惯。活动准备：各区域活动材料 活动过程：一、教师介绍入区，小结上次活动存在的问题，提出活动要求。二、教师重点介绍幼小衔接区活动材料的操作方法。三、幼儿进区活动，教师巡回指导。四、教师小结区域活动情况，并以图片进行现场小结。