制取气体实验专题

中学生化学学习水平的测量与评价课题气体制取专题检测一、基础巩固：1、理解制取气体的仪器：（1）在上面的横线上填上仪器的名称。而 常作为大量物质之间的化学反应的反应容器或 的容器。（3）常与 配套使用，常与 配套使用。（4）、是用 法收集气体时的导管，是用 法收集气体时的导管。（5）应盖上 ，且 面向下。（6）收集满氧气、二氧化碳（相对分子质量 29的气体）的集气瓶 放在桌面，收集满氢气（相对分子质量 29的气体）的集气瓶 放在桌面。2、记住制取气体的反应原理气体反应原理反应物状态反应条件O2 H2CO23、会选择发生装置：选择依据反应物状态（固体或固液混合）；反应条件（是否需要加热） 型号装置能够用来制取的气体优点( )型( )型4、理解收集气体的方法及会选择收集装置： （ 法） （ 法） （ 法） （1）如果气体能溶于水，则不能用 法收集，如果气体的相对分子质量29，则不能用 法收集。（2）如果气体不能溶于水，则能够用 法收集，选用上面的装置 ；如果气体的相对分子质量29，则能够用 法收集，选用上面的的装置 ；如果气体的相对分子质量29，则能够用 法收集，选用上面的的装置 。（3）是多用途的装置，能够收集气体，特别是有毒气体，如果气体的相对分子质量29，则气体从 管口进入；如果气体的相对分子质量29，则气体从 管口进入；如果气体已收集在该装置中，用水将气体从装置中排出，则水从 管口进入。二、对应练习：1、（2013年）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题： （1）仪器的名称是_。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是_（填序号）。（2）组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为_ ，实验前检查此装置气密性的方法是_ _。2、（2012年）实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。(1)A 装置中发生反应的化学方程式是_ 。(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置，其中仪器c 的名称是 (3)从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是_。(4)E 装置从a、b 中某一个接口进气，能够代替C、D 装置收集气体，并且能够减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A 装置的应是_口(选填“a”或“b”)。3、（2011年）下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题.(1) 写出仪器a的名称_。(2) 用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是_(填装置代号字母)。若用F实行排空气法收集氢气，则气体应从 口进入 (填b或c)。(3)若某同学用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到_时开始收集。 双孔4、（2010年）以下是实验室常用部分仪器：来源：学|科|网Z|X|X|K（1） 指出图中仪器的名称： ；（2） 小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器，那么他还需要使用上图仪器中的 （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有 ，则说明该装置不漏气。（3）小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了，其验满方法是 。5、（2009年）在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体下图是他们实验中用过的仪器请回答下列问题：（1）指出下列仪器名称：_；_（2）将玻璃导管插入橡皮塞中的操作方法是：_（3）小明同学在制取气体时使用的仪器是，他制取的气体是_；（4）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器，那么她还需使用如图仪器中的_（填序号）（5）利用高锰酸钾加热制取氧气和双氧水制取氧气分别选用不同的反应装置的理由是_；气体选用排空气法收集应考虑的因素有_6、通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置完成下列问题：（1）仪器的名称 （2）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的化学方程式。 （3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）_。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是_。（4）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，可总结出选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？_（5）装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（答出一条即可）_7、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：（1）下面四种途径都可以得到氧气：你还可以写出两个其它得到氧气的方法反应方程式吗 、 。（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，上述几种制取氧气的途径中用 （填物质名称）更体现化学实验的绿色化追求。写出化学方程式：（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后， 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是 （填字母代号）。收集二氧化碳通 常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因 。