小数加减法2 四年级数学教案

四年级数学教案内容小数加法和减法的运算法则例273页课型新授课目标知识与技能：.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。过程与方法：理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。情感态度与价值观：进一步增强使用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，持续体验成功的乐趣。重点掌握小数加、减法的计算方法。难点理解小数点对齐的道理。导入设计一、复习导入：小数加减法需要注意什么？如何实行计算？ 教学 流程2、 探究新知1、 出示例2（1） 和上一例题有什么不同？（2） 位数不同的小数加减法怎样计算？（3） 为什么要小数点对齐呢？（4） 百分位上怎样计算？这里为什么能够添0？根据是什么？（5） 在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相同啊？2、 验证结果是否准确，怎么办？（1） 独立验算，说一说验算的方法。（2） 小结：小数的加减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。3、 计算小数加减法要注意些什么？(1)小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。(2) 按照整数加减法的计算方法实行计算，最后在得数的相对应位置上点上小数点。(3)得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。3、 巩固练习：P73做一做课堂总结：今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？学会了什么？哪些地方需要提醒大家的？精讲点拨计算时，小数点对齐，可能小数部位数位不一样多，能够在末尾添0补位再计算。流程性检测基本73做一做缓冲地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？拓展练习十七第七题