2022年金工实习报告--材料学院高分子甲班 何淑英

高品质文档2022年金工实习报告-材料学院高分子甲班 何淑英 金工实习报告-材料学院03级高分子甲班何淑英 学号：202136001023 实习号：006 实习周次：第十周，第十二周 实习前： 一早就听师兄师姐说过理工科的学生都要进行金工实习，但那时什么是金工实习，金工实习是干什么的，对于我来说都是一个模糊的概念。只是知道我大二的时候有两个礼拜是不用上课的，要到工厂里面学习。一开头还以为是很轻松的活儿，晚上还特意地支配了节目准备可以好好地放松一下。或许我是太天真了，或许我是没有下过工厂不知道工人的辛苦，所以到后来发觉自己对金工实习的理解几乎都是错误的。这就是金工实习给我的第一个体会：凡事只有自己亲身了解了，经受过了，你才有资格给它下定论，要不然你是没有发言权的。 实习中： 一、平安培训： 第一天的早上，我带着几分期盼，几分兴奋，也带着对金工实习的奇怪和疑问走进了培训中心的教室。负责给我们介绍金工实习的老师，具体急躁的给我们讲解，让我们初步了解了金工实习的含义，解答了我始终的疑问：金工实习是包括微机数控加工，塑料加工，表面处理等非传统实习内容在内的多工种的基本训练。它是一门实践性的技术基础课，是工科学生学习机械技术制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的必修课。老师在讲解的时候，特殊强调了金工实习中的必需留意的平安问题：她给我们讲了很多以往学生金工实习中一些违纪的现象：学生甚多没有穿工作服或是不按要求穿工作服，工作时态度不够严厉，有的甚至在打瞌睡。他又提到了一些由于不遵守平安制度，没有严守纪律而导致的重大事故。我们在心惊胆颤的同时，心里已经烙下了一个铁一样的原则：平安第一！老师好小看穿了我们在想什么似的，给我们吃了颗定心丸：只要严格遵守平安制度，严守纪律，金工实习肯定是一个平安而有收获的开心过程。 二、铸造 我们在进行铸造的工作主要是制作模具。在制作的过程中，看似简洁的操作其实也蕴含着许多技巧。看着老师操作的娴熟，真的很艳羡，于是效仿老师的操作进行模具制作。但是第一次因为我没有将边压实，结果边和里面的泥土脱节了。无奈只能做第二次，这次吸取了前次的阅历，最终将木头取出，但是取的时候敲打的过于用力，拿出来以后发觉里面的泥塌了一部分，经过认真修正才最终成型。当天下午我们又做了一个比较简单的模具，老师还多教了我们一种方法：挖沙造型。因为有上午的阅历，下午做的还算顺当。看着做的还说的过去的东西，心里有种成就感。 总结一天的阅历，我亲身体验了铸造的最初工序制作模具，而且自己动手制作了两个模具，看着成品很有成就感。更重要的是今日我深刻的明白了一个道理，就是肯定要亲自动手才会明白其中的技术。只是看老师的操作以为很简洁，但是当自己真的动手时才发觉原来并不像想象中的那么简洁。一天的劳动是辛苦的，但是对比收获，还是值得的。 三、钳工 由于钳工只进行了半天的实习，但是也还是累得腰酸背痛。虽然题目很简洁，但是我动手才发觉并不简洁。因为把圆铁柱变成你想要的外形并不是一件简洁的事，而且要把误差掌握在1mm之内就更不简单了。根据老师教的方法，先做出了形状，但是怕万一少了料就没得补了，于是每个边就多留了一点。但是这下可苦了我了。做出形状以后就一点一点磨，等到磨的时候才发觉原来磨是很慢很累得一个动作。虽然最终完成了，但是还是有许多不平的地方。 不过虽然说钳工是一件非常累人的事情，但是在自己完成后看着自己的工件时，成就感就是钳工给我的感觉。比起铸造，钳工更是考验一个人的毅力和急躁。累过，痛过，但是最终捧着自己的心血，就算还是不太符合师傅的要求，在自己的手中就像是一分稀世珍宝，舍不得弄坏它一些一毫。 四、车工和数车 我们比较幸运，在学习数车之前我们能够比较真实地接触过车床，刚开头看到那个浩大的车床的时候，感觉很神奇也很生疏，不知道怎么弄。经过老师的一讲解才发觉原来车床的使用是这么简洁。不过，虽然简洁，但是也存在肯定的危急性。在熟识了机床的操作之后我们就开头用车刀对工件进行加工。切割的操作并不难，但是想要娴熟就困难了，因为要是要求的公差要达到0.02mm，而车床上的最小刻度却只有0.05mm，所以只有手眼并用才能达到要求。第一次由于计算错误，结果少了0.10mm，原来想是去重做好了，无奈时间不足，最终只好在得到老师的同意下把长为12mm的改为了11mm。可见做工活不光需要娴熟，而且需要细心和急躁。 比起老车工，数控车工就轻松得多了。所谓数控车就是通过编程来掌握车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化掌握的便利、精确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。但是或许我们是材料学院的学生，对新的编程方法有点摸不着头脑，所以编起来还是有肯定难度的。在老师的教导下，经过大家的认真争论，我才慢慢理解了每一个指令的意思。然后就根据作业的要求开头自己动手编程。看起来并不简单的工件编出来的程序还挺简单，而且总是计错一些工件长度，以致于经常出错。还是拿给老师看看吧，老师修改过后，终于在车床上顺当测试通过。 经过第一题的努力，我尝试了第二道题目。虽然说难度比第一题高了不少，虽然说有些学问点老师还没有讲过，但是通过问老师和对比书本，我终于编出来了。很惋惜的是由于时间的关系，我还来不及到电脑上去检验程序的合理。不过看着自己手中的编程，还是幸运自己能学到了东西。 两种车工的对比，让我不禁感慨：数字时代给我生活带来多大的便利！ 除了以上说的几个工种之外，我们还学习了锻造，数铣928，汽车，加工培训和数铣990。每一个工种都有不同的操作要领和要求，难易程度也不一样。锻造让我们知道了金属的热特性和把握了锻造的技能，数铣928让我们初步接触了数字化的生产技能，汽车让我们学到了汽车的内部结构，加工培训让我们学习到了加工程序的操作。看到同学们那么努力的样子，我觉得我们大家将来在自己的工作岗位上确定是很优秀的工人。 实习后： 身为高校生的我们经受了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的，金工实习给了我们一次实际把握学问的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性，只靠着脑子的思索、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学学问体系的同时，娴熟把握实际力量，包括机械的操作和阅历的不断积累，才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。 对于当代的高校生，特殊是当代的工科高校生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接供应了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满意了我们奇怪的心情，使我们的兴奋感慢慢消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会进展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加仔细的学习，努力充实自己，用科技学问武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中。 我们信任这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对把握的理论学问进行补充与质疑。这与传统的课堂训练正好相反。这两种学习方法相辅相成，相互补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。 我的建议 在这个短暂的两星期中，我们的确学到了许多，但还是有些圆满，以下就是我对金工实习的一些个人的建议。 1.实习的时间太短： 金工实习有许多工种，每一个工种都各不相同。各有特点，但短短的两个星期，并不能让我们实习过全部的工种，这不能不说是一个圆满。 我们这次实习共有十个工种，虽然是实习过的工种，但其实我们还是不能很好的熟识，许多时候我们只是依葫芦画瓢，只是跟着老师按几个按钮，但是真正的一些原理，可能还是时间的问题，大家并没有很清晰的熟悉，这样实习过也没有真正学到什么。 而且时间短也限制了创新的发挥。 总之还是时间比较短，所以盼望以后的金工时间可以适当的延长时间，更好的熬炼我们。 2.关于理论考试 理论考试是必要的，但是现在理论考试的题目是随机的，许多时候抽到的题目所涉及的工种与自己实习过的工种许多不一样，对大家来说是不公正的，所以盼望以后理论考试是否可以依据不同的组出不同的题目，给实习的同学一个更公正的评价。 最终感谢金工实习，感谢各位老师给了我们这样一个熬炼自己的机会。 优质文档6