人教部编版小学道德与法治第四单元《我会努力的》教学活动设计.docx

第四单元我会努力的Megan、单元内容简介第四单元包括第13课我能行、第14课学习有方法、第15课坚 持才会有收获和第16课奖励一下自己四课。本单元我会努力的，针 对这一阶段部分小学生出现的习得性无力感和轻度厌学情绪的苗头而设计，集中 对自信心、学习方法、意志品质等主题进行探讨，以帮助学生保持不断努力的信 心，形成自强不息的精神，积极寻找适合自己的学习方法，努力克服学业困难, 迎接新阶段的学习生活。第13课我能行,聚焦自信心的呵护与培育。本课首先以鼓励学生发现 自己行”的某一点开始，你在这点行，我在那点行，明白大家都有行 的地方；接下来引导学生一起发现不行”的方面,以此说明大家都有需要再努 力的地方，并树立长远的今天还不行，明天可能行的发展观；最后通过同学 间的互相帮助，鼓舞起学生的自信。第14课学习有方法,承接上一课倡导的要努力，重在讲方法。首先通 过课堂体验，让学生明白，做事是有方法的，有了好的方法就容易事半功倍；接 下来，通过榜样学习和方法分享，帮助大家共同进步。第15课坚持才会有收获进入毅力主题。这一课,不仅针对学习上有放 弃心态的学生，更是针对所有学生的毅力培养。小学生做事往往期待立竿见影的 效果，缺少长远眼光和遇到困难时坚持下去的内在动力。本课以此为突破点，引 导学生从自身体验中发现小坚持带来的差异，从而帮助学生学会放眼长远, 并具有将好的行为坚持下去的信念。第16课奖励一下自己安排在学期末，是立足当下、指向未来的一课。教材设计以鼓励学生看到自己的成长为基调，分为个人视角和群体（小组）视角 两个层次。在特别的奖项栏目，引导学生发现自己的不足，作为未来发展的 重点。这一课与前三课不同，学生成长的概念不仅仅限于学习方面,因而奖励范 围也不仅仅限于学习方面,这是需要注意的。二、单元内容要点课名要点我能行学会欣赏自己和他人的长处，树立积极乐观的 发展观。保持和发扬自己的优点和长处，敢于面对自己 的不足，愿意付出努力取得更大的迸步。勇于尝试弥补不足的方法，增强自信。学习有方法认识到学习是有方法的，掌握恰当的方法能学 得快、学得好，愿意养成良好的学习习惯。会辨别和比较不同的学习方法，学会选择适合 自己的学习方法。 了解学习榜样的事例，为自己树立榜样，向榜 样学习。坚持才会有收获认识与了解坚持的品质在生活中的重要意义， 知道生活中的许多事情都需要坚持。懂得坚持不懈、持之以恒才可能达成目标，养 成自觉培养意志品质的行为习惯。奖励一下自己能够看到他人的长处，并学会用恰当的方式给 予鼓励和肯定。认识到真诚的奖励可以激励人进步。用积极乐观的态度迎接新学年的学习。