台南市立安平国中九十八学第一学期学校课程计画

台南市立安平國中九十八學年度第一學期學校課程計畫一、依據： 國民中小學九年一貫課程綱要。二、目的： (一) 符應國家的需要及社會的期待，充分發展並落實九年一貫課程，藉以提升教育競爭力。 (二) 導引學生適性發展，推廣社會教化，愛護自然環境，開創新世紀之創新教材與教法。 (三) 因應學校地理環境、學生學習背景、社區資源，實施精緻的本土化教學。 (四) 充分發揮教師專業權威與自主精神，自行設計及編輯教材，從教學中尋覓感動，自感動中實踐願景，由願景中分享喜悅。(五) 發展學校本位課程，落實學校本位管理與進修，積極發揮學校效能。(六) 掌握新知識經濟時代之律動，建構學習型學校，並建立學習社群與學習社區。(七) 發揚人文精神與人文關懷，科技與人文兼容並蓄，並擴展國際視野與能見度，期與世界接軌並居於領導地位。學校發展情境國家目標、學校願景學習領域課程學校本位課程學校課程計畫九年一貫課程小班教學精神領域與議題指標本位能力指標統整課程教學創新多元評量三、課程計畫架構圖四、學校背景分析表1 台南市立安平國中學校發展情境SWOTS分析 S （優勢點） W （劣勢點） O （機會點） T （威脅點）S（行動策略）地理環 境1臨市政中心2港口風采雅致3遠洋漁港開發4古蹟文物豐碩5五期開發校地完整平坦 6運河景觀宜人7科技大樓林立8臨社會教育館及青少年福利中心1海風強勁2土地鹽份高3植草綠化困難4學區缺乏高中職學校之資源5學校周邊道路公車車班少6砂石車影響 師生交通安全1運河整治安平文化園區開發2海港古蹟文物是發展本位課程的最佳資源3青少年福利中心是學生休閒成長的好地方1噪音增高社區學校相互干擾 2聲色場所多污染學生心靈3五期道路飆車族常出沒1建立愛心導護商店加強區域聯防2廣植海濱植物營造綠色校園3充分運用青少年福利中心的軟硬設備積極輔導學生從事休閒活動4運用社區開發自然與人文資源學校規模1民國58年創校學校穩健成長2現在學校規模適中3五期開發帶動地方繁榮人口增加迅速1校地4.3公頃擴建不易2缺乏完善的校園整體規劃1易發揮小班教學精神2易發展學校特色3發展成學習型學校 1師生活動空間不足2缺乏教師專業研究室1規劃人文關懷且具藝術氣息之學習型學校2研發學校本位課程實現學校教育目標校舍及教學設備1軟硬體設備充足2體育教學設施、童軍教學設備佳3各辦公室、教室的擴音設備佳4環保垃圾分類績效佳1兩棟老舊校舍須重建2圖書館設置地點不當3安平館音響效果不佳4電腦資訊設備及圖書尚嫌不足有安平館、游泳池、網球場、風雨操場等設備方便學校社區化活動1五期開發人口增加迅速教室即將不足2校舍設備維護不易1重新規劃並重建校舍2落實校舍設備安全檢查及公務保管責任3創造饒富趣味的多元學習空間提升學習績效 教師資源1師資優良年輕有活力2教師進修意願高3領域教學小組有朝氣1教師流動率高2班級經營有待加強3社團活動專業師資不足1辦理各項研習活動提升專業能力2落實學校本位經營組織氣氛和諧 1教師對整個教育生態環境產生無力感2教學經驗分享及研修時間不足1成立教師成長團體規劃教師本位進修提升專業知能2推動知識管理協助教師專業成長行政人員1認真負責效率高2處室間配合度高工作量多壓力大1行政資訊化2高關懷高倡導教師兼任行政工作意願不高1.暢通溝通管道建立最佳互動模式2校務行政工作資訊化 學 生1學生率真純樸活潑2學生學習力強3對學校期待極高1學生文化刺激弱2學生生活習慣不佳3學生單親比率高1學生可塑性高2學生健康活潑活動力強3學生競爭力漸提昇1學生受不良次文化污染2挫折容忍度低3家庭教育負面效果影響教師施教困境規劃多元教學及社團活動讓學生能快樂學習健康成長家長 1家長樸實熱心2家長義工組織健全3積極主動協助學校發展1對教育改革理念之認知不夠2家長會經費來源有限無法提供更多的協助1辦理親職教育2提供家長參與校務3肯定學校的努力1家長工作忙碌2單親雙薪家庭比例高對學生照顧相對不足3價值觀多元1整合家長會及義工資源推展家長成長團體2加強建立聯絡網3辦理班親會讓家長參與班級活動社區資源1社區參與校務意願高2社區學校互動良好3成立安平國中文教基金會贊助學校推展校務4安平歷史古蹟文物豐碩5安平文教基金會大力推廣文教活動1社區分散公寓林立聯繫不易 2部分社區資源未能有效整合運用觀念以達共識1建立學校社區化社區學校化之願景2教師家長共負教導之責3社區總體營造4推展學校公共關係 社區總體經營理念仍待整合1建立學校與社區資源輔導網絡2參與社區活動傳承社區文化3配合社區文教活動推展學校本位課程4善用地方資源推動校園志工制度強化義工運作功能5組織激勵教職同仁推展學校公共關係 五、學校願景與教育目標：(一)學校願景：薪傳 創新 關懷 成長(二)學校教育目標：1、 學生：和諧共榮、人文關懷、創意高手 、 永續成長(1) 和諧共榮：自我肯定自我實現與自我超越、接納容忍尊重欣賞群體(2) 人文關懷：運用歷史自然文化，結合社區特有資源，擴展藝術文化風釆，成就關懷社區情操(3) 創意高手：主動探索、融合科技新知，發揮優質創新思考能力。(4) 永續成長：養成終身學習特質，以達六Q（EQ情緒商數、CQ創造力商數、SQ社會商數、DQ發展商數、MQ道德商數、KQ知識商數）之健全公民。2、教師：多元智慧、卓越教學、全人領航、職涯高峰(1) 多元智慧：藝術、人文、科技之整合和傳承者。(2) 卓越教學：未來學課程設計研發的專家、行動研究與學習的指導者，學習技巧與學習障礙的診斷者、指導者。(3) 全人領航：心理與行為問題之診斷者、輔導者，EQ（情緒商數）CQ（創造力商數）SQ（社會商數）KQ（知識商數）DQ（發展商數）MQ（道德商數）之諮詢顧問。(4) 職涯高峰：團隊合作的催化劑、黏著劑、溝通與協調之專家，社會教育與社會文化資產之志工。 (三)學校本位能力指標(呼應學校教育目標)表2 台南市安平國中呼應學校願景之學校本位能力指標學校教育目標學校本位課程指標和諧共榮l 接納與分享的胸懷平-和-1 能尊重個別差異，並接納自己、欣賞他人，培養合作共享的生活態度。平-和-2體驗學習的過程，並分享個人的經驗與感受。l 個性與群性的調和平-和-3能共同討論學習內容交換心得，發揮團隊合作的精神。平-和-4能善盡本分、遵守紀律、分擔責任、共享榮譽。平-和-5能適當地在群體中，表現自我、服務他人。l 個體與自然的共榮平-和-6瞭解環境保護與生物生存的互動關係。平-和-7愛護生活環境，珍惜地球。l 民主與法治的養成平-和-8 傳承固有倫理道德、建構民主法治素養。平-和-9 體驗班級自治與社團活動的角色扮演而從中習得民主之珍貴與法治之尊嚴。人文關懷l 自我了解尊重他人平-人-1認識自己、自尊尊人並自助助人。平-人-2能尊重別人不同的意見，並能理性溝通協調。l 鄉土情懷國際意識平-人-3 瞭解鄉土文化資產、培養愛家與愛鄉的人文氣質與素養。平-人-4具備地球村的概念，重視國際議題，追求人類共同福祉。創意高手l 多元文化認同欣賞平- 創-1 探討各種不同文化的內涵並尊重多元文化的特質。平-創-2 具備多元能力展現自己對不同文化的認知、欣賞與學習。l 關懷社會主動參與平-創-3 能積極參與社區活動。平-創-4 學習關懷他人與照顧弱勢團體。永續成長l 終身學習的理念-平-永-1了解自己的性向與能力，做好生涯規劃。平-永-2具備自主學習的能力，養成自動自發的習慣。l 科技運用的能力平-永-3運用科技與資訊，激發主動研究與創新的精神。平-永-4具備資訊科技的素養並了解其與個人生涯發展的關係。l 主動探索的精神平-永-5能藉由觀察、假設、實驗之過程蒐集相關資訊，以解決疑難問題。平-永-6樂於學習、追求新知，培養獨立思考的能力。l 積極創新的態度平-永-7培養欣賞、表現及審美的能力，並積極參與各種創作。平-永-8運用創造思考的能力，激發多樣創意表現。 (四)學校本位課程之主題學習活動(呼應學校教育目標)表3 台南市安平國中學校本位課程之主題學習活動規劃表學期主題學習名稱學習目標學校本位能力指標教育目標一上我的學校安平國中1.認識自己且能自信的面對生活。2.熟悉校園環境增進對學校的認同感與歸屬感。平-人-1、平-人-2、平-和-7平-創-4、平-和-9和諧共榮人文關懷一下我的家鄉安平1.認識並瞭解鄉土文化資產，建構對於家鄉的欣賞與認同。2.培養愛家、愛鄉的情懷，並養成主動關懷鄉土的態度與精神。平-和-2、平-和-3、平-和-5平-和-6、平-和-7、平-人-2平-人-3、平-創-1、平-創-2平-創-3、平-創-4、平-永-2平-永-5、平-永-6、平-永-7平-永-8和諧共榮人文關懷創意高手永續成長二上府城巡禮1.認識並瞭解鄉土文化資產，並藉以激發學生欣賞與任從豐碩之府城歷史文化。2.培養立足本土、胸懷台灣、放眼天下的國際視野。3.能認識與了解府城珍貴之人文與自然生態環境，藉以培養學生民胞物與之胸懷。平-和-2、平-和-3、平-和-4平-和-5、平-和-6、平-和-7平-人-2、平-人-3、平-創-5平-人-2、平-創-1、平-創-3平-創-4平-永-2、平-永-5、平-永-6平-永-7、平-永-8和諧共榮人文關懷創意高手永續成長二下五月五慶端午1.認識並瞭解端午節的由來與意義，並建構對民俗活動的認同及參與。2.培養愛鄉愛國的情懷。3.發揮團結合作的精神。平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-8、平-人-2平-人-3、平-創-1、平-創-2平-創-3、平-永-2、平-永-3平-永-6、平-永-7和諧共榮人文關懷創意高手永續成長三上生涯規劃1.了解自已能力、性向、興趣2.具有蒐集、分析各項資訊之能力3.能就本身條件與周圍環境作最佳選擇4.具備終身學習能力平-人-1、平-人-4、平-創-2平-創-3、平-永-1、平-永-2平-永-3、平-永-4、平-永-5、平-永-6人文關懷創意高手永續成長三下求學之旅樂無比1.回顧國中的學習歷程，體會其中的甘苦、收穫。2.能熟練已知的學習方法，並繼續擴展、更新且運用在實際生活中。3.呈現國中的學習成果，尋得自己的興趣，並能計畫快樂的進階學習。平-和-2、平-永-1、平-永-2平-永-6和諧共榮永續成長 (五)各處室行政配套措施(呼應學校願景)：表4 台南市安平國中呼應學校教育目標之各處室行政配套措施學期處室行政措施學習目標學校本位能力指標教育目標一上教務處主題教學一我的學校-安平國中關懷社會主動參與主動探索的精神平-人-1、平-人-2平-創-4、平-和-7平-和-9和諧共榮人文關懷創意高手學務處民主法治系列活動環境教育系列活動民主與法治的養成個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7平-和-8、平-和-9和諧共榮輔導處生命教育宣導輔導新體制辦理認輔制度智力測驗智力測驗結果解釋與運用關懷身心障礙宣導系列活動推行志工制度接納與分享的胸懷個性與群性的調和關懷社會主動參與平-和-1、平-和-2平-和-3、平-和-4平-和-5、平-創-4平-創-3和諧共榮創意高手總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7和諧共榮一下教務處我的家鄉安平關懷社會主動參與主動探索的精神平-和-2、平-和-3平-和-5、平-和-6平-和-7、平-人-2平-人-3、平-創-1平-創-2、平-創-3平-創-4、平-永-2平-永-5、平-永-6平-永-7、平-永-8和諧共榮人文關懷創意高手永續成長學務處交通安全教育系列活動接納與分享的胸懷平-和-1、平-和-2和諧共榮輔導處新訂句子的完成親職教育推展輔導知能研習個案研討會整合及運用社區輔導網絡與資源心理師到校協助輔導接納與分享的胸懷終身學習的理念關懷社會主動參與平-和-1、平-和-2平-人-3、平-人-4平-永-1、平-創-3和諧共榮永續成長人文關懷創意高手總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7和諧共榮二上教務處主題教學-府城巡禮個體與自然的共榮鄉土情懷國際意識平-和-2、平-和-6平-和-7、平-人-2平-人-3、平-永-5和諧共榮人文關懷永續成長學務處拒絕毒品教育系活動個性與群性的調和平-和-3、平-和-4平-和-5和諧共榮輔導處推展性別平等教育安平學訊輔導新知行為困擾量表施測與解釋小團體輔導自我了解尊重他人積極創新的態度接納與分享的胸懷平-人-1、平-人-2平-永-7、平-永-8平-和-1、平-和-2永續成長和諧共榮人文關懷總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮二下教務處主題教學-五月五慶端午科技運用的能力多元文化認同欣賞平-和-1、平-和-2平-和-3、平-和-4平-和-8、平-人-2平-人-3、平-創-1平-創-2、平-創-3平-永-2、平-永-3平-永-6、平-永-7和諧共榮人文關懷創意高手永續成長學務處尊重關懷系列活動自我了解尊重他人平-人-1平-人-2人文關懷輔導處職業試探多因素性向施測與解釋積極創新的態度接納與分享的胸懷平-永-7平-永-8平-和-1平-和-2永續成長和諧共榮總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮三上教務處主題教學-生涯規劃自我了解尊重他人接納與分享的胸懷平-人-1、平-人-4平-創-2、平-創-3平-永-1、平-永-2平-永-3、平-永-4平-永-5、平-永-6人文關懷創意高手永續成長學務處生命教育系列活動關懷社會主動參與平-人-4平-創-3平-創-4人文關懷創意高手輔導處技藝教育我喜歡做的事施測與解釋終身學習的理念接納與分享的胸懷平-永-1平-永-2平-和-1平-和-2永續成長和諧共榮總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮三下教務處主題教學-求學之旅樂無比積極創新的態度終身學習的理念平-永-7平-永-8平-永-1平-永-2永續成長學務處生命教育系列活動關懷社會主動參與終身學習的理念平-人-4平-創-3平-創-4平-永-1平-永-2永續成長創意高手人文關懷輔導處技藝競賽技藝班校內外成果展積極創新的態度平-永-7平-永-8永續成長總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-2、平-永-1平-永-2、平-永-6和諧共榮永續成長註：1.學校本位能力指標可標註代碼。 2. 學校教育目標：A和諧共榮 B人文關懷 C創意高手 D永續成長 3.一、二、三年級上學期各處室詳細之行政配套措施與彈性學習節數規劃合併。六、實施年級、學期：第七年級（國一）上學期七、一、二、三年級各學習領域、彈性學習節數分配一覽表表5 台南市安平國中各學習領域、彈性學習節數分配一覽表學習領域一年級每週節數二年級每週節數三年級每週節數1.語文學習領域(一、本國語)(二、英語) 8(4)(4)8(4)(4)9(5)(4)2.健康與體育學習領域(一、健康)(二、體育)3(1)(2)3(1)(2)3(1)(2)3.社會學習領域(一、歷史)(二、地理)(三、公民)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1) 4.藝術與人文學習領域(一、音樂)(二、表演藝術)(三、視覺藝術)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1) 5.數學學習領域4446.自然與生活科技學習領域(一、自然)(二、生活科技)4(3)(1)4(3)(1)5(4)(1) 7.綜合活動學習領域(一、輔導活動)(二、童軍教育)(三、家政實習)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)領域學習總節數2828308.彈性學習節數(學校行事、班級活動) (資訊教育)(補救教學)（文學賞析）(補救教學)（科學實驗）5(2)(1)(2)5(2)(2)(1)4(2)(1)(1)合計開課總節數333334表6台南市立安平國中九十八學年度第一學期一年級彈性學習節數規劃表項目內容(含備註)節數學校行事活動教務處數理競賽、電腦網路比賽、英語文競賽3學務處週會、中秋節、教師節、雙十節、光復節、國父誕辰紀念日、行憲紀念日、元旦、班際活動、校慶運動會、春暉教育網頁比賽5輔導處心理測驗、親職活動、生涯教育、性別教育(融入各學習領域教學)4學校特色課程或活動(主題教學)主題教學-府城巡禮（融入各學習領域教學）補救教學文學賞析、資訊教育63班級輔導或活動班會，班級團體輔導30本學期彈性學習總節數：105節彈性學習節數每週節數：5節八、彈性學習節數與學校行事規劃表表7 台南市安平國中九十八學年度第一學期一年級彈性學習節數與學校行事規劃表週次實施日期活動主題活動目標教育目標學習領域、六大議題、及學校本位能力指標準備8/238/29課程計畫上網備查（25）返校日（28）校務會議（28-10：00）召開三年級加強班班親會（28-19:00）培養學生守法觀念。傳承固有倫理道德。建構民主法治素養。和諧共榮平-和-9、平-永-8一8/309/05開學典禮（31-8：25）正式上課（31-9：20）輔導課開始（1）繳交暑假作業（4）新生獎學金開始申請(31)文教基金會獎學金開始申請二、三年級複習考（1.2）（第1-2冊）第一次成績考查命題檢視學生的體能狀況。運用創意思考的方式改善學習環境。了解自己的能力、興趣、特質所適合的發展方向。家長共同參與校內事務。和諧共榮永續成長自6-4-4-1、社6-4-3、社6-4-5、社5-4-2、健1-3-1、健1-3-2、健6-3-5、綜1-4-2、綜2-4-3、綜3-4-1、藝1-4-1、藝1-4-2、資訊2-4-1、資訊2-4-4、環境1-3-1、環境3-3-1、人權1-4-3、人權1-4-4、家政3-4-2、家政3-4-6、平-和-3、平-和-8、平-和-9、平-永-8二9/069/12新生獎學金申請截止(11)圖書室開放（7）申請教材、教具增進學生心理知能。培養學生民主法治的觀念及事務處理之能力培養遵守交通規則的觀念與習慣。規範學生不可攜帶危險物品到校。加強學生課外知能。和諧共榮永續成長健5-3-1、健6-3-6、綜2-4-3綜4-4-2、資訊2-4-4、資訊3-4-4、人權1-4-3、生涯1-5-1、家政3-4-1、平-和-5、平-和-8、平-永-1三9/139/19感謝師恩並發揚尊師重道的美德培養遵守交通規則的觀念與習慣。培養創造思考的能力及合作共享的態度。建立師生良好的溝通管道。和諧共榮永續成長語E-3-6-8、語E-3-8-4數C-S-4、自6-4-4-1、社6-4-5健5-3-2、健5-3-3、綜1-4-2、綜4-4-2、藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-3、資訊2-44、資訊3-4-4、資訓3-4-7、人權1-4-1、人權1-4-3、人權2-4 -1、人權2-4-7、生涯3-3-2、家政3-4-3、平-和-1、平-和-5、平-和-8、平-和-9、平-永-3、平-永-5、平-永-7四9/209/26智慧財產及資訊安全週函送新生入學名冊（25）文教基金會獎學金申請截止(25)增強學生的自我瞭解及自我悅納。運用創意思考的方式改善學習環境。勇於表現及自我成長。增進學生心理知能。發揮潛能與創造力。建立親師良好的溝通管道。和諧共榮永續成長語C-3-3-8、語C-3-2-4、語C-3-1-1、數c-s-4、自6-4-4-1、健5-3-4、健6-3-1、綜1-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4 -9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-44、資訊3-4-4、資訊3-4-7、環境1-3-1、環境3-3-1、生涯3-3-2、生涯1-4-1、家政3-4-1、家政3-4-6、平-和-1、平-和-3、平-和-5、平-永-6、平-永-7、平-永-8五9/2710/03召開課發會審查試卷（28日；13：20）台南市語文競賽（1-16）培養創意思考的能力及合作共享的態度。發揮潛能與創造力。增強學生的自我瞭解及自我悅納。和諧共榮永續成長創意高手人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、社5-4-3、健6-3-1、綜1-4-1、綜1-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5藝1-4 -9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4 4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、性別1-4-2、性別3-4-1、性別2-4-1、生涯1-4-1、家政3-4-1、家政3-4-3、平-和-5、平-永-6、平-人-1、平-創-1六10/0410/10雙十節恰逢星期日公佈第一次成績考查考程表規範學生不可攜帶危險物品到校。培養創意思考的能力及合作共享的態度。增進學生心理知能。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。培養遵守交通規則的觀念與習慣。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、語5-2-2、語6-2-6、語6-2-7、數C-S-4、自6-4-4-1、健5-3-2、健6-3-1、綜1-4-2、綜4-4-2、藝1-4-2、藝1-4 -5藝1-4 -9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-44、資訊3-4-4、資訊3-4-7、人權1-4-3、生涯1-4-1、家政3-4-1、家政3-4-3、生涯3-4-2、平-和-1、平-人-1平-和-2、平-和-5、平-和-9、平-永-6、平-永-8、平-創-1七10/1110/17第一次成績考查（15.16）（星期四、五）評量學生的學習成果與表現。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。和諧共榮永續成長創意高手人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、語D-3-1-1、語E-3-1-1、語F-3-3-9、數C-R-1、數C-T-4、數C-S-3、數C-C-3、數C-C-7、健7-3-2、健6-3-1、綜1-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4 4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯3-5-1、生涯1-4-1、家政3-4-1、家政3-4-3、平-創-2、平-和-5、平-永-6八10/1810/24辦理補考（19）第二次成績考查命題了解民主與法治的素養。培養創意思考的能力及合作共享的態度。幫助學生了解自我、肯定自我。增進學生心理知能。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。家長共同參與校內事務。建立親師良好的溝通管道。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、數C-R-1、數C-S-4、自6-4-4-1、社5-4-1、社5-4-3、社5-4-5、健1-3-3、健6-3-1、健6-3-3、健6-3-6、綜1-4-1、綜1-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4 4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、性別1-4 -2、性別2-4-1、性別3-4-1、生涯1-5-1、生涯1-4-1、生涯3-3-2、生涯3-5-1、家政3-4-1、家政3-4-3、平-和-1、平-和-5、平-永-1、平-永-8、平-人-1、平-創-2九10/2510/31校內網路查資料比賽(26)培養學生的審美能力、提升藝術與人文的休養。培養創意思考的能力及合作共享的態度。建立親師良好的溝通管道。了解自己的能力、興趣、特質所適合的發展方向。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、語C-3-2-4、社6-4-3 、健6-3-1、健6-3-4、健6-3-6 、綜2-4-3、綜1-4-2、綜1-4-2 、綜2-4-3、藝1-4-2、藝1-4-5 、藝1-4 -9、藝2-4-8、藝3-4-7 、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4 -4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、人權1-4-2、人權1-4-3、人權2-4-2、人權2-4-4、生涯1-4-1、生涯1-5-1、家政3-4-1、家政3-4-3、平-和-3、平-和-4、平-和-5、平-和-8、平-永-2、平-永-6、平-人-2、平-創-2十11/0111/07三年級第二次複習考（第3-4冊）（4.5）培養創意思考的能力及合作共享的態度。規範學生不可攜帶危險物品到校。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。和諧共榮永續成長人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語D 3-1-1、語D -3-3-8、社4-4-4、社9-4-7、健5-3-1、健5-3-2、健6-3-1、健7-3-5、綜1-4-2、綜4-4-2、綜3-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4 -7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4-4、資訊3-4-4、數D -R-1、數D -T-4、數D -S-3、數D -C-3、數D -C-7健4-3-2、健7-3-2、健7-3-5、綜2-4-2、綜4-4-2、資訊3-4-7、生涯3-5-1、平-和-2、平-永-2、平-永-5、平-永-6、平-人-3十一11/0811/14校內網路繪圖比賽(9)增進學生心理知能。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。培養創造思考的能力及合作共享的態度。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、語2-2-6、語3-2-2、語5-2-1、語6-2-9、語6-2-11、數C-S-4、自6-4-4-1、社5-4-3、健6-3-1、健6-3-3、綜1-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4-8、資訊2-4 -4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯3-3-2、生涯1-4-1、生涯1-5-1、生涯3-5-2、家政3-4-1、家政3-4-3、平-和-1、平-和-4、平-和-5、平-永-1、平-永-6、平-人-2、平-創-2十二11/1511/21召開課發會審查試卷（16日13：20校內網路作文比賽(16)培養創造思考的能力及合作共享的態度利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語C-3-1-1、語C-3-3-8、語C-3-2-4、語5-2-2、語6-2-6、語6-2-7、社1-4-7、健1-3-4、健6-3-1、健6-3-3、健6-3-4、綜1-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-44、資訊3-4-4、資訊3-4-7、環境1-3-1、環境3-3-1、環境3-3-3、環境4-3-1、環境5-3-1、性別1-4-3、生涯1-4-1、家政3-4-1、平-和-3、平-和-5、平-和-6、平-和-9、平-人-1、平-人-2、平-永-1 、平-創-2十三11/2211/28公佈第二次成績考查考程表收集各科寒假作業培養創造思考的能力及合作共享的態度。加強學生民主法治的觀念。培養學生的民主法治素養，及參與公共事務的熱忱培養創造思考的能力及合作共享的態度。加強學生衛生與環保教育。增進學生心理知能。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語C-3-1-1、語C-3-3-8、社6-4-5、社9-4-7、健1-3-1、健4-3-5、健5-3-4、健6-3-1、綜1-4-2、綜3-4-1、藝1-4-4、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4 -7、藝3-4 -8、藝3-4-9資訊2-44、資訊3-4-4、資訊3-4-7、人權1-4-3、生涯1-4-1、家政3-4-1、平-和-3、平-和-5、平-和-8、平-和-9、平-人-1、平-永-6、平-創-2十四11/2912/05第二次成績考查（1.2）（星期二、三）教師進修（2）台南市英語文競賽（1-3）第三次成績考查命題辦理補考（3）評量學生的學習成果與表現。培養創造思考的能力及合作共享的態度。使學生了解法律並養成守法的習慣。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。培養學生感恩的情懷。養成學生整齊、整潔的觀念。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、健6-3-1、綜1-4-2、綜2-4-2、藝1-4-4、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-48、藝3-4-9、資訊2-4-4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯1-4-1、家政3-4-3、家政3-4-1、平-和-5、平-人-1、平-永-3、平-永-2、平-創-2十五12/0612/12抽查三年級各科作業調查借用藝能科課本養成學生整齊、整潔的觀念。增進學生心理知能。規範學生不可攜帶危險物品到校。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。培養團隊合作精神，鍛鍊強健體魄。加強學生對學校的向心力。發揮學生潛能，爭取團體榮譽。和諧共榮永續成長人文關懷創意高手語C-3-1-1、語C-3-3-8、數C-S-4、數C-R-1、數C-T-4、數C-S-3、數C-C-3、數C-C-7 自6-4-4-1、社444、社5-4-2、健2-3-6、健6-3-1、健7-3-2、綜1-4-2、綜3-4-2、藝1-4- 1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-48、藝3-4-9、資訊2-4 -4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、家政3-4-2、家政3-4-1、家政4-4-1、家政4-4-7、生涯1-4-1、生涯3-5-1、生涯3-3-2、平-和-1、平-和-2、平-和-4、平-和-5、平-人-3、平-創-2、平-創-4、平-永-7十六12/1312/19訂定寒假學習單三年級作業補抽查抽查二年級各科作業規劃學生寒假的學習計畫。培養創意及投入校園情境。培養學生關懷的德行。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語C-3-1-1、語C-3-3-8健1-3-1、健4-3-5、健6-3-1、健7-3-3、綜1-4-2、綜3-4-1、綜3-4-2、藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4 -7、藝3-4 -8、藝3-4-9、資訊2-44、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯1-4-1、生涯3-5-1、家政3-4-1、平-和-3、平-和-4、平-和-5、平-和-8、平-永-7、平-永-8、平-人-1、平-創-2十七12/2012/26三年級第三次複習考（第1-4冊）（23.24）二年級作業補抽查抽查一年級各科作業認識安平國中的歷史，增進對學校的認同感，並且擔負起學校文化傳承的使命。增進學生心理知能。利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。和諧共榮永續成長人文關懷語C-3-1-1、語C-3-3-8健1-3-1、健4-3-5、健6-3-1、健7-3-3、綜1-4-2、綜3-4-1、綜3-4-2、藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4 -7、藝3-4 -8、藝3-4-9、資訊2-44、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯1-4-1、生涯3-5-1、家政3-4-1、平-和-3、平-和-4、平-和-5、平-和-8、平-永-7、平-永-8、平-人-1十八12/271/02召開課發會審查試卷（28日13：20）一年級作業補抽查數理競試（28）開國紀念日放假一天（1）評量學生的數理能力。培養學生的民主法治素養，及參與公共事務的熱忱利用團體輔導的力量，幫助學生了解自我、肯定自我。尊重生命、發揮自我潛能。(加強學生生命教育觀念)養成學生整齊、整潔的觀念。和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語C-3-1-1、語C-3-3-8、數C-S-3、數C-S-4 數C-S-5、健5-3-1、健5-3-2、健6-3-1、綜1-4-2、綜4-4-2、藝1-4 -1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-4 -8、藝3-4-9、資訊2-4-4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯1-4-1、家政3-4-1、平-和-4、平-和-5、平-永-5、平-創-1十九1/031/09圖書室停止借閱（4）公佈第三次成績考查考程表規範學生不可攜帶危險物品到校。培養學生愛惜公物的觀念和諧共榮創意高手永續成長人文關懷語C-3-1-1、語C-3-3-8、語5-2-2、語6-2-6、語6-2-7、數C-S-4、自6-4-4-1、健6-3-1、綜1-4-2、藝1-4 -1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4 4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯1-4-1、生涯3-3-2、家政3-4-1、平-和-1、平-和-5、平-永-6、平-創-2二十1/101/16輔導課結束（12）第三次成績考查（13.14）教師成長進修（14）辦理補考（15）休業式（15-9：20）校務會議（15-10：00）評量學生的學習成果與表現。尊重生命、發揮自我潛能。(加強學生生命教育觀念)加強學生課外知能。增廣見聞，學以致用。和諧共榮永續成長人文關懷語B-3-2-3、語B-3-2-5、語B-3-2-9、語C-3-1-1、語C-3-3-8、健7-3-3、健6-3-1、綜1-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4 -7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4-4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、生涯1-4-1、家政3-4-1、家政3-4-3、平-和-2、平-和-3、平-和-5、平-永-2、平-人-4二十一1/171/23戶外教學、露營（18.19.20）寒假開始（21）和諧共榮永續成長人文關懷創意高手綜1-4-2、綜4-4-2、綜3-4-2、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝3-4 -7、藝3-4-8、藝3-4-9、資訊2-4-4、資訊3-4-4、資訊3-4-7、環境3-3-4、環境4-3-3、環境5-3-1、環境2-3-1、環境2-3-2、環境2-3-3、環境3-3-1、環境3-3-2、環境3-3-3、人權1-4-3、生涯1-4-1、家政3-4-1、家政3-4-3、平-和-5、平-和-6、平-和-8、平-永-6、平-人-1、平-創-3學生學習目標：A和諧共榮 B人文關懷 C創意高手 D永續成長九、台南市安平國中九十八學年度第一學期選用教科書一覽表領域國文英語數學自然與生活科技社會健康與體育藝術與人文綜合活動一年級康軒文教事業南一出版康軒文教事業南一出版南一出版康軒文教事業康軒文教事業康軒文教事業二年級翰林出版南一出版康軒文教事業康軒文教事業翰林出版康軒文教事業康軒文教事業康軒文教事業三年級康軒文教事業合聲出版康軒文教事業翰林出版翰林出版-康軒文教事業康軒文教事業教科書版本由各學習領域的教師共同決定，考量的依據為學生程度、教材難易度、印刷清晰度、版面編排適當與否、有無銜接課程、搭配完整的教具與補充教材、出版商的供書穩定與否等等。十、主題學習活動一年級主題學習活動之架構圖我的學校安平國中十一、臺南市立安平國中九十八學年度第一學期一年級課程教學進度表週別日期學校行事活動領域學習彈性學習（5）語文（8）健康與體育（3）社會（3）藝術與人文（3）數學（4）自然與生活科技（4）綜合活動（3）歷地公國文英文生物生活科技健體一8/309/05開學典禮（31-8：25）正式上課（31-9：20）輔導課開始（1）繳交暑假作業（4）新生獎學金開始申請(31)文教基金會獎學金開始申請二、三年級複習考（1.2）（第1-2冊）第一次成績考查命題一、雅量（4）Start unit Unit 1 Whats your name?第單元青春營養祕笈青春飲食指南第單元熱門運動大會串穩紮穩打(慢速壘球) 本位課程（水上樂園-游泳)主題一單元1主題二單元1主題三單元1音樂的語言、視覺藝術的語言、表演藝術的語言1-1 負數與數線(4節)1-1探究自然的方法1-2生命的起源與分布7-1科技的發展與演進1.風采翩翩（家政）2.大觀園遊記（童軍）3.認識你真好（輔導） 學校行事：【開學典禮】 資訊：教室規則知多少 語文：寬容智慧的累積馬屁生意天堂與地獄二9/069/12新生獎學金申請截止(11)圖書室開放（7）申請教材、教具二、那默默的一群（4）Unit 1 Whats your name?第單元 健康青春向前行健康人生開步走第單元熱門運動大會串穩紮穩打(慢速壘球) 本位課程（水上樂園-游泳)主題一單元1主題二單元1主題三單元1音樂的語言、視覺藝術的語言、表演藝術的語言1-1 負數與數線(2節)1-2 整數的加減(2節)1-3生物圈7-1科技的發展與演進1.風采翩翩（家政）2.大觀園遊記（童軍）3.認識你真好（輔導） 學校行事：【民主法治幹部訓練】 資訊：校園資源的使用 語文： 慈濟傳奇如果葡萄吃不到讓關心萌芽薑是老的辣三9/139/19三、夏夜(2) 作文(2)本位課程：我的學校安平國中L2Unit 2 Who Is the Man in the Kitchen?第單元健康青春向前行我的青春檔案第單元熱門運動大會串穩紮穩打(慢速壘球) 本位課程（水上樂園-游泳)主題一單元1主題二單元1主題三單元1音樂的語言、視覺藝術的語言、表演藝術的語言1-2 整數的加減(4節)學校本位課程2-1細胞的發現與細胞學說7-1科技的發展與演進1.風采翩翩（家政）2.大觀園遊記（童軍）3.認識你真好（輔導） 學校行事：【友善校園】 資訊：Word基本功能認識 語文：心靈改革所羅門王的指環-可憐的魚兩個樵夫的故事毛蟲和孩子四9/209/26智慧財產及資訊安全週函送新生入學名冊（25）文教基金會獎學金申請截止(25)三、夏夜(2) 四、絕句選(2)Unit 2 Who Is the Man in the Kitchen?第單元健康青春向前行我的青春檔案第單元熱門運動大會串操之在我(籃球) 本位課程（水上樂園-游泳)主題一單元2主題二單元2主題三單元2音樂的語言、視覺藝術的語言、表演藝術的語言1-2 整數的加減(2節)1-3 整數的乘除與四則運算(2節)2-1細胞的發現與細胞學說2-2細胞的構造7-2生活科技的內涵與問題解決的方法1.風采翩翩（家政）2.大觀園遊記（童軍）3.認識你真好（輔導） 學校行事：【在學校如何實踐服從？】 資訊：Word筆記本封面製作 語文：童年印象鄉下人家小雨點夏天的生活五9/2710/03召開課發會審查試卷（28日；13：20）台南市語文競賽（1-16）四、絕句選（4）L3Unit 3 Where Are You from?第單元健康青春向前行我的青春檔案第單元熱門運動大會串操之在我(籃球) 本位課程（水上樂園-游泳)主題一單元2主題二單元2主題三單元2讓人間有愛、彩繪人間情、抓住世間愛1-3 整數的乘除與四則運算(4節)2-2細胞的構造2-3物質進出細胞的方式7-2生活科技的內涵與問題解決的方法1.風采翩翩（家政）2.大觀園遊記（童軍）3.認識你真好（輔導） 學校行事：【整潔有何重要性？】 資訊：Word筆記本內頁製作 語文：有夢的人生因果惜時野雁六10/0410/10雙十節恰逢星期日公佈第一次成績考查考程表四、絕句選（2）語文常識一：標點符號（2）Unit 3 Where Are You from?第單元健康青春向前行吃出健康與活力第單元熱門運動大會串操之在我(籃球) 本位課程（水上樂園-游泳)主題一單元2主題二單元2主題三單元2讓人間有愛、彩繪人間情、抓住世間愛1-4 指數律 (4節)2-3物質進出細胞的方式2-4生物體的組成層次7-2生活科技