六年级语文上第二单元考试试卷

六年级语文上第二单元考试试卷一、读拼音，写词语。（6分）kn z no min zhi li ( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) sh n z no ch do zhn zh mn ln j xio xn cho tn yn 二、给划横线字选择正确读音用“”表示。（2分）1、耳畔（pn bn） 食不下咽（yn yn y） 藐视（mio mo）2、水浒传（zhun chun）是我国古典四大名著之一。 三、给带点的多音字选择正确的读音画“”。（3分）刚劲 （jn jn） 哈（h h）达 相（xin xin）传塞（si si）外 调（tio dio）节 扇（shn shn）动四、请选择正确的一组在“（）”里打“”错的用横线把错别字划出来并改正在括号里（4分）思潮起伏 恍然大悟 狂风恕吼 司空见惯 水落石出 （ ）濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）五、判断下列句子是否正确，正确的打“”，错误的打“”并在原句旁边改正。（4分）1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ） 2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ） 3、凡是穿大白褂的人就是医生。（） 4、这些作业我基本上完全做了。（ ） 六、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（4分）1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。3.（ ），（ ），中国才有真进步。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。七、写出下面句子运用的修辞方法。（4分）1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（ ） 2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ） 八、选词填空。（4分）抚 养 赡 养1.我国的宪法规定，子女对父母有（ ）的义务。2.他们像（ ）婴儿似的照看着这个小瓜。轻 蔑 藐 视3.这件事给了（ ）中国的帝国主义者一个有力的回击。4.有一家外国报纸（ ）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”九、修改病句。（4分）1.大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。 2.中国少年报和儿童画册这两种报纸我都爱看。 3.昨天傍晚下了一夜雨。 4.学校小花园里种了牡丹、芍药、菊花、梅花和花草。 十、学文填空。（12分）1詹天佑是我国 的爱国工程师，他成功地主持修筑了从 到 这一段铁路，这是第 条完全是由 工程技术人员设计施工的铁路干线。2怀念母亲一文，作者介绍了两位母亲 位是 ，一位是 ，充分表达了作者 。3根据课文彩色的翅膀内容填空。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。这句话说明了小昆虫 。“扔”和“抱”形成了鲜明的对比，突出了 。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情，表现了他们 。 我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。这句话写出了小昆虫 ，同时，还反映了海岛战士 的爱国情感。 十一、阅读一詹天佑 回答问题。（12分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。2分2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。2分勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j）4、找出文中的两组近义词。（1分） 、 5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（1分）6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（1分）7、用“|”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分） 阅读二： 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。（2分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ 换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）3.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。（2分）4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（2分） 5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 。6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。（2分）7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）十、习作。（30分）写一篇演讲稿，题目是：交通安全伴我行