九年级下册语文复习： 第四单元复习

精品语文资料 精品资料“体验型课堂”学习方案语文（九年级下册）班级姓名学号第三单元复习【学习导言】“舞台小天地，天地大舞台。”戏剧是生活的镜子，是浓缩的人生。在这个单元的复习中，我们应掌握戏剧的基本知识，同时也要在了解戏剧内容的基础上，通过对话，欣赏人物形象，把握人物的性格特点。此外，我们还要学会阅读理解议论性的文章。在明白了论点、论据的基础上，通晓基本的论证结构、论证方法。 课前尝试：熟读课文、复习学案、尝试练习 【熟读课文】熟读这个单元的课文，重点阅读威尼斯商人。【复习学案】整理这个单元的学习方案，利用学习方案逐课复习。圈划重点，记下问题。【尝试练习】一、文学常识填空：1戏剧，是一种综合的 ，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。2戏剧文学，即 ，是 的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。3剧本通常包括两个部分：一是 ；一是 。 4剧本的情节结构一般可以分为 、 、 、 四个部分。有些剧本除了这基本的四个部分外还有 、 。 5戏剧，可以按不同的标准分类：按表现形式，可以分为诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、 、 。按内容性质，可以分为 、 、 。按篇幅规模，可以分为 和 。二、阅读下面的语段，回答后面的问题。 威尼斯商人（节选）鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。夏洛克 公平正直的法官！鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。夏洛克 博学多才的法官！判得好！来，预备！鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；博学多才的法官！夏洛克 法律上是这样说的吗？鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你要求的还要公道。夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。巴萨尼奥 钱在这儿。鲍西娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。葛莱西安诺 一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人！现在你可掉在我的手里了，你这异教徒！鲍西娅 那犹太人为什么还不动手？夏洛克 把我的本钱还我，放我去吧。巴萨尼奥 钱我已经预备好在这儿，你拿去吧。鲍西娅 他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。葛莱西安诺 好一个但尼尔，一个再世的但尼尔！谢谢你，犹太人，你教会我说这句话。夏洛克 难道我单单拿回我的本钱都不成吗？鲍西娅 犹太人，除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外，你不能拿一个钱。夏洛克 好，那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打这场官司了。鲍西娅 等一等，犹太人，法律上有一点牵涉你。威尼斯的法律规定：凡是一个异帮人企图用直接或间接手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已经足以证明你确有运用直接、间接手段，危害被告生命的企图，所以你已经遭逢着我刚才所说的那种危险了。快快跪下来，请公爵开恩吧。葛莱西安诺 求公爵开恩，让你自己去寻死吧；可是你的财产现在充了公，一根绳子也买不起啦，所以还是让公家破费把你吊死。公爵 让你瞧瞧我们基督徒的精神，你虽然没有向我开口，我自动饶恕了你的死罪。你的财产一半划归安东尼奥，还有一半没入公库；要是你能够诚心悔过，也许还可以减除你一笔较轻的罚款。鲍西娅 这是说没入公库的一部分，不是说划归安东尼奥的一部分。夏洛克 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。1对这个剧本所反映出来的主要矛盾冲突理解正确的一项是（ ）A“基督徒的精神”与所谓“异教徒” 犹太人的矛盾。B人道主义与法治观点的矛盾。C夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与安东尼奥讲侠义的性格冲突。D夏洛克的贪婪、残忍、凶狠与鲍西娅的聪明机智的性格冲突。2对这个剧本的主题思想，归纳得准确完整的一项是（ ）A揭露高利贷者的残暴贪婪。B揭示夏洛克嗜钱如命的丑恶灵魂，概括了资产者惟利是图的本质。C歌颂商业资本家安东尼奥的人道主义精神。D寄托了莎士比亚人文主义思想，鞭挞了资产阶级拜金主义的残暴和贪婪。3揣摩本剧段的戏剧语言，回答下列问题。（1）鲍西娅的台词“那商人身上的一磅肉是你的”中的“那商人”是指 ；夏洛克台词“那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒”中的“那基督徒”是指 。（2）本剧情节大开大合，曲折有致。鲍西娅的台词“且慢，还有别的话哩”，这句话对剧情发展的作用是 （3）鲍西娅要夏洛克坚持“履行原约”的原因是 4葛莱西安诺与夏洛克对鲍西娅的称赞如出一辙，这样写有什么作用？ 5细读“你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命”这句话，说说它表现了人物怎样的性格特点。 6鲍西娅在对付夏洛克时采取了什么对策？表现了鲍西娅什么样的特点？ 课内对话：自主练习 （一）古诗词中的色彩美“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。 。诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参白雪歌送武判官归京中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里宿新市徐公店)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌敕勒歌：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。1阅读全文，根据文章内容填写下表。 (1) ；(2) ；(3) ；2说说小节中“着色的情感”的含义。答： 3、两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么? 4结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上) 5不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面苏州园林中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分) 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照限。 （二）我不认为我征服了沙漠 愚茶20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说：“展示了人类的力量”。征服自然，怎么叫做征服了呢？爬上去踹两脚，这就是征服了吗？十几二十个人准备上一年半载，满负物资装备，还得有人为他们打好一个又一个前站营地，惴惴不安地躲避着暴风和雪崩，侥幸爬到了山顶就可以插上旗子说征服高山乃至征服自然了？ 意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来静默良久。当有记者问她在征服沙漠后为何跪下的时候，她极为真诚地说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”同样的道理，登山是可以的，但登山者要摆正自己的位置：不是征服了高山，而是应该感谢山允许人的攀登。其实反过来想想，那么多的人不遗余力地要去爬高山，那么执著那么强烈地要登顶，当他们怀有“壮志”的一瞬间，是不是已经被山的魅力所征服了呢？至于通过登山来展示人类的力量，更是大可不必。我们的“力量”大自然早已经领教过了：几百年长成的大树，人可以只用三分钟就让它倒下；几万年才长成的一片热带雨林，人可以几天之内将其变成一片赤土；大自然要花几百万年才能生成的物种，人可以用几十年就让它消失。山，可以炸平；湖，可以填满；海洋，可以当作自家后院的垃圾场；天，都可以戳个窟窿还有什么我们办不到的？老子说过“胜人者力，自胜者强”。用力量征服别人仅说明孔武有力，靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者。从古猿到现代人的进化过程，我们一直都是在使用自己的智慧而不是力气。那么，我们为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的贪婪、自大和狂妄的“征服欲”，做一个真正有力量的强者呢？什么是真正的力量，让我联想起电影辛德勒名单中的一个片断。辛德勒问纳粹军官为什么我们要杀掉这么多无辜的人？军官回答：因为我们有权力。辛德勒说不对，这不叫权力。军官很惊讶，追问什么是真正的权力。辛德勒告诉他，有一个小偷犯了偷窃罪，他被带到国王面前，国王本可以处死他，但国王对他说，我赦免你。这才是权力！一棵参天古树，本可以用来做家具，但人没有伐倒它；一只珍稀野生动物，可能被投进汤锅，但人保住了它；一片平静的湖水，人没有让推土机隆隆碾过；一座圣洁的高山，人们放弃登顶，而停下来欣赏她神秘且宁静的美丽，并把她的圣洁和神秘代代相传。这，才叫做力量。（有删改）1联系语境，说说你对下列句中加点词语的理解。（1）我们的“力量”大自然早已经领教过了。 （2）军官回答：“因为我们有权力。” 2对于文中画线句“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过”，你是怎样理解的? 3在第段中，我们可以感受到作者怎样的态度?试找出相关词句予以说明。（3分） 4什么是真正的力量?根据文章内容简要概括。 5结合平时的积累，请再举一二则材料来阐述作者的观点。（文中列举的材料除外） 6下列表述符合文意的一项是（ ）（2分）A“胜人者力”是指用力量征服别人，不仅说明孔武有力，也证明是真正的强者。B登山者只要摆正自己的位置就能征服高山。C在人类以后的发展过程中，我们要继续使用自己的智慧来消除自身的“征服欲”，做一个真正有力量的强者。 D随着科技的发展，相信不久的将来，人类一定能够征服自然。 课后反审：拓展训练 人生如月天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候它淡淡的，细细地，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻地划了一道。人们称这时的月为“月牙”，真是形象得很。渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五，这月便圆圆的、大大的、亮亮的，似一只玉盘、一面明镜了。再后来，月由盈而亏，由亏而残，如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月即是如此周而复始，循环不已，月月如新，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不过，无法拒绝的。有时候，人逢吉时好运，一帆风顺。谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意。原本平淡的人生此时真如望月中天，亮丽圆满了。此时，升官的不免满面春风，发财的不免财大气粗。即使评个职称，当个先进或晋一级工资也常会沾沾自喜，觉得优人一等。然而花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手颐指气使、八面威风，有钱人不必腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世待人接物，便无骄横之风，霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有大益。 有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙儿一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷，悲观厌世；或甘于沉沦，自暴自弃；或忧心如焚，夜不能寐；或牢骚满腹，怨天尤人。有月亏即有月圆，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰，气不馁，态不失，达观以处世，宽心以养身：“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。 如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥。人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改、气逐时移，得意时趾高气扬，失意时垂头丧气。无论顺逆得失，都平静地接受世界，从容地面对生活。这才是智者的活法。 1 本文阐述的主要观点是： 2从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由。 摘录： 理由： 3阅读第二或第三自然段，依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据。 4天上一轮月，人间万首诗。月，承载了人类太多的情感。在台湾光复六十周年纪念日之时，人民日报发表社论。读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处。选项为（ ） A今人不见古时月，今月曾照古时人。 B青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 C人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 D共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。5有人说，人生是一幅画，一百个人看它就有一百种感受。请写一段话，表达出你对人生的感悟。 我说，人生如 ， （二）谦卑的人有福先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长在表明，人的存在并不仅仅由人的力量完成。于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。如果不讨论被膜拜的一方，我们所感动的是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。谦卑正是一种姿态。如果认识到人在自然环境中是一员而不是一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。谦卑是一种睿智。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非故作谦逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，它是一个人在历经沧海之后才有的一种成熟，大善盈胸之际的一份宽厚，物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。这就是谦卑的力量。1结合语境，理解文中画波浪线词语的含义。位置： 恶行： 2本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述？ 3将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。链接材料：A战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。B从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说：“您是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大的中国人民的儿子。”C巴金老人将自己的稿费捐献出去，从不署自己的名字。句（ ） 句（ ） 句（ ）4说说你对文中画横线的理解。人在自然环境中是一员而不是一霸。 （牛顿说）在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩。 5作者认为先民造出庙宇叩拜，是对造物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。你同意他的说法吗？说说你的理由。 “课前尝试”答案：（填空略）威尼斯商人1、C 2、D 3、（1）都是指安东尼奥 （2）使剧情急转直下。（3）为了使夏洛克陷入绝境，使恶人受到惩罚，从而有力地表现主题思想。4、形成鲜明的对照，对夏洛克进行无情的嘲讽。5、吝啬、嗜钱如命。6.采用欲擒故纵的策略，表现了鲍西娅的聪明才智。“课内对话”答案： （一）1(1)单一色调的变化之美 (2)全篇用色 (3)多色组合 2诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。(意思对即可) 3不能。因为前者明显，直观，后者需稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。 (意思对即可) 4 “大漠孤烟直，长河落日圆”，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。(意思对即可) 5 追求单一色调深浅浓淡的变化之美 运用多种色彩的组合 形成鲜明的色彩对比 (意思对即可)（二）1只要符合题意，语句通顺即可) (1)“力量”是指人类破坏自然的行为及所造成的后果。 (2)“权力”是指具有主宰他人一切的绝对力量。2表现了女探险家对大自然的敬畏之心，对大自然的尊重和感激之情。（只要符合题意，语句通顺即可）3态度：嘲讽否定、愤怒等（答到要点即可) 词句：更是大可不必、“力量”、领教、还有什么我们办不到的?4略(只要符合题意，语句通顺即可) 5C “课后反审”答案：（一）人生如月答案：1示例：无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。(意近即可)2示例：它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。这句话用细腻的描写和生动形象的比喻写出了月初期的亮度、形状、颜色，给人以美的享受。(说明理由要准确合理。)3 第段论据示例：袁隆平荣获“杂交稻之父”的称号并获“国家科技进步奖”最高奖项，仍然过着朴素低调的生活，仍然坚守在农村田地里搞科研。居里夫人两次荣获诺贝尔奖，放弃申请镭的专利，淡泊名利，保持一颗平常心，全身心投入到科研工作中。 第段论据示例：霍金疾病缠身，克服了常人难以想象的困难，与时间和病魔赛跑，不放弃对知识对科学对真理的探求，完成了时间简史等物理学巨著。南非前总统曼德拉遭受27年牢狱之灾，灾难没有使他消沉，反而使他变得更加成熟和坚强，出狱后凭借自己的威望和能力当上了总统。 (说明：所举出的事例要典型，不介绍事例或事例与论点不符的不得分)4B5示例：人生如道路，有崎岖也有平坦，我们只有脚踏实地，从容走过，才能达到理想的终点。人生如茶，有清香也有苦涩，用心品味，才能明白生活的真谛。(提示：比喻恰当，能正确表达出人生的感悟即可，比喻不当不得分。)（二）谦卑的人有福答案：1承担的责任，担负的工作（职责、岗位）等。丑陋（恶劣）的行为2谦卑是找准了自己的位置；谦卑是一种睿智；谦卑是美。3 B A C4人只是大自然机体普通的一部分，不应该把自然环境当作征服的对象。或：人要善待 自然环境，同自然环境和谐相处。科学领域博大深邃，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。5同意与否，只要言之成理，视贴切的深刻程度，酌情给分。以下说法供参考：同意。先民由于生产力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取这一做法，表现了他们对自己在大自然中的作用的恰当认识。不同意。先民的这一做法虽然迫不得已，但他们低估了人的能动性和创造性，在大自然面前显得无能为力，这种做法不可取。