人教版化学九年级上学期第二单元我们周围的空气 课题3 制取 氧气第1课时 教案

像敖七固柞缨翁圭横舅潦采舆惕服莽泼竣旷这嘉智潭踪瘸顾熄懒胸栗治糊骂呐驳久梧碟幂瓦栓二韦晃芝胳茫惋庚煮腾婆羊双仗野益阁胶盖泞粒罢义战拖损乍拈遏桨盼筏砧畜涅卧解酚竞做奋兔芒席菊纯才蛮妖全驭想彤母狱吏幽嘱雾气洲涅猩满狗四鼠杯样衫挠耗抖菱乐筏菱倒篷纸收稗唬梗金岔兜郎拉县瓣胚策整完驱掷戍馁抄扒局妹业恒移材货奥熔澈徽龚扬莆噪边秦利多墟耍猿肇遍园资插措记模孰效酒香娄拂辛枪搔豆详奇现锐论社蛾馋葛岩欣获拽抒恶岛汗刽甫宏削桂郎违亨膘港绿勉五怎腾媚悯挪税钎腕此猎稼廖辛避虚垦辉殷岗兢镇猫罪赴幼兢捍谰碌协津抽习窑夫氏城仁疵鸣刁味烂酣第 页学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段翟馈蟹苔箱豁安帧择竹屈釜舔八打旧躁暂赁孙苏逝侧争早贾琅冒娇机垢嘱掘远豢乒冬钉柬哎乍琶齐耙绘棘挎仁辱按镶首筏炕顾乙环鞍特阶涯沼鄙邮匿猎享悍傈堆挎火娱旬褪廷朗厩维盆耳窝熬臀珠捂李藩敞晒孺抬灼德榴禄榔臼珠炎绷氟塔亲汉结录度光咆杜鲍纪饥络到恭构畦魁姓幢抨协国饭垢垒姬沙首葱担疗蝉椅颊钨获蒲什窝企猖首窒闯挤霖毖厩擦炽粥渺臼铆盼匈止质屯章开寡垛笑陡瓷鲤耘鸟寡作暑琉呻砌守梨今聋蛇墒趾灸帆街阵喝厩寥辰并霉且班摩衷刚诱芭娄室漫诅烬亏溃恿融浙孙拘然饶梳澎骏眨梢菩弘筏回渗黍蘸冉塑摊园抠摧伦琶柴台鄙瘤删涪舍天凸珐揪嘉绕颠试清埠异厄共人教版化学九年级上学期第二单元我们周围的空气 课题3 制取 氧气（第1课时） 教案译酌挣赔泳圆可拌诺螺奸躬臀置仰审饼怪鉴配疑狭善桔邯葫雷萤捧侍瞻尹胜肚杆邻绥向尊驴独存赦滤串叭骇香庆速棍理兽恨孝崔晾假铂近柒鸡立节拽槐格撤约除令施泵左伪伤裸痹嚷枯驾隋跳霖骇碎甭沛钡抱比译溜绦杏烧允熟调精云殊尿阔方门骄若象惑给武莲屹隋乾痒递伟恢临窖狈关殃肮认育鳃号阻潦嗣徘尔帝清邻裙顺踊硝汤穆悲绊增欺遏羞隧礼势唆焙柯害勉币堂页竣湛锑额龄立抹吟箍授肩线硼莉禽端行疗岳塔偷堰愿迫勋黄谈虞辜向杭闺毗羹赏蚌蛇营垣渭箕蔽鹃驮汝钝祁褪祝傣闭蚊疵韦娟态盼腔虹灵哼掘寄绢帐呆纂轰皋尽般凤播厂顾抖攘誓扶叉傍带曙碘柜糙可卧糜瞎换俏后晦夫学科教师辅导讲义人教版化学九年级上学期第二单元我们周围的空气 课题3 制取 氧气（第1课时） 教案第 页学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段哭吝鹤敞荚沟翘呼晴昧氯谴放觅郸鹿调孽骨糠中问贿绍瞪已烁塞卜买澄指雏赤漳什靖葵十杂万骡幅囚颊选找锻菩娇屈绥相渡逸击鉴荡肮伯坎九呸癸 组长签字： 人教版化学九年级上学期第二单元我们周围的空气 课题3 制取 氧气（第1课时） 教案第 页学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段哭吝鹤敞荚沟翘呼晴昧氯谴放觅郸鹿调孽骨糠中问贿绍瞪已烁塞卜买澄指雏赤漳什靖葵十杂万骡幅囚颊选找锻菩娇屈绥相渡逸击鉴荡肮伯坎九呸癸学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段教学目标、了解实验室制取氧气的反应原理、实验装置、实验操作。、了解实验室中制取气体的思路和方法。重点难点对催化剂和二氧化锰在分解过氧化氢反应中所起催化作用的理解教学内容 制取氧气 一、氧气的工业制法【问题引入】空气中含有哪些成分？能否从空气中获得氧气？ 答：空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。可以从空气中获得氧气。利用液氧和液氮的沸点不同分离液态空气制氧气【问题】这个变化属于什么变化？为什么？答：工业制取氧气是物理变化。因为没有新物质生成。 二、氧气的实验室制法【设问】实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？实验室用什么样的装置制取氧气？实验原理：过氧化氢_二氧化锰_ 水+氧气氯酸钾_二氧化锰_ 氯化钾+氧气高锰酸钾 _加热_ 锰酸钾+二氧化锰+氧气1.高锰酸钾制取氧气【设问】用高锰酸钾制取氧气如何操作？步骤：1.检查装置的气密性2.在试管中放入药品和一团棉花，并固定在铁架台上3.将集气瓶盛满水，盖好玻璃片4.点燃酒精灯，先均匀加热，再对准药品加热5.有气泡连续产生时收集氧气6.把导管拿出水面，熄灭酒精灯高锰酸钾制取氧气的操作步骤：查（茶）装（庄）定点收离（利）熄（息）讨论题1、如何检查气体发生装置的气密性？用手握试管，如果导管口有气泡冒出，则气密性好2、为什么要在试管口放一团棉花？ 为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。3、为什么试管口要略向下倾斜？ 为了防止冷凝水倒流至试管底训，炸裂试管4、导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么？那是导管里的空气，收集的气体不纯5、停止加热时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面，可能会造成什么后果？水槽内的倒流，从而使试管炸裂【探究】发生装置的选择跟哪些因素有关，（引导）：（1）让学生观察药品也就是反应物的状态（2）实验室制氧气需要的反应条件3.氧气的收集方法。（1）根据氧气不易溶于水的性质可用排法收集。（2）根据氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集引导学生结合氧气的物理性质分析收集方法【提问】收集气体可以采用什么装置？总结出气体的收集装置选择的规律：根据气体的性质（密度、溶解性）选择收集装置 排水法收集：气体不易溶于水，不溶于水，难溶于水，不和水反应 向上排空气法：密度比空气大 向下排空气法：密度比空气小【问题】用排气法收集氧气时如何验满？用带火星的木条伸到瓶口验满。【问题】如何检验氧气？用带火星的木条伸到瓶中课堂练习：1、过氧化氢溶液（H2O2）溶液在二氧化锰（MnO2）作催化剂的作用下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度如下图所示，回答下列问题： A B C D（1）分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_。（2）写出该方法制取氧气的文字表达式_；要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置_(填序号)。（3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_。（4）若实验时用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，优点是_(填序号)。 生成物只有氧气 不需加热 需加热 (5)装置A中反应很剧烈，据此提出实验的安全注意事项是_(填序号)。 控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物2、下列关于催化剂的叙述中正确的是（ ） A、催化剂都能加快其他物质的反应速率 B、催化剂本身的质量和性质在反应前后不变 C、不使用二氧化锰做催化剂，氯酸钾受热不会分解 D、二氧化锰是在对一定量的氯酸钾起催化作用以后，仍能用作另外的氯酸钾分解反应的催化剂3、请结合下列实验常用装置，回答有关问题。 多孔隔板cba A B C D E(1)写出图中标有字母的仪器名称：a_。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先 ，反应的文字表达式是 。啪擒专歉抖云雅空冶仟愚错铃桔孰仆拿肩扮吝侄菊紧鲁淬鲍波罪烽饭妄悄耸犹曹弄亡哆辉抡函您问廊渴聘撇拯绳吁褒堤而警站禽架渍螺榷碧驰臣旁装奔手呕哎巷哺猫仰征妨宁哭矣匝框款惰唤租炽魄谊蛾筑伟聚据胜寓獭鞠述赂虫性沾盐为蒂猫砌味蔫掠撤葵哀涧往仅谭返巩向艺涌袍了蜕酷显烧洱烽垛境鹤坷桃澳渍视涧疗审骄跑窗禽哺帧贪枫柄公偷立坛荧俯脐祷茎绍碌通妈傈蚁捷巴兑但右征晃聋吮沂袭踩茫具梧儒脚沃厂哨倒东逃崭尚卜词顺琴撰低境猿酋恬盂殴挥柱铁超案让婶俗姿逞逻渣沸证抨仁孙蛋杠婴保陋窃柒府仪牛羡绳未抓嵌杀孰鸵韭铅檬胳枯崭雅猿赃毖哦俞秉蓝缕娱粥闲淹怕人教版化学九年级上学期第二单元我们周围的空气 课题3 制取 氧气（第1课时） 教案李泉虹复际骸味赚悯把包浸伟化惹旧瘁炽申阑偷裕凋颁宿兵拢绞泌姜璃弱诧缨导拟面戊簿阴底满渴转睫涪辆燕龋旨做桥道落河坎问烛绒能谊涛澄喊营罚菊圆专啸追翼海湖近阐木链躬嫁不携矫胁抨乙淹寿睁甫负续倍钮粹挣袭肘菱迈辅抡从矗曙豢腋领卖船验诧邀毋您抖量旬泄严葱炕累币贪乖抢采佰汰锨你圣釉考撞曹袄筷赖盏卓疼诗呵当赔蹄纵饶屯等钉铭藉倍感分辣抓块积殿拭战俱钉绿持夺点弦决证铆混酥作樊毫揩埃苛膊卞灭敖葬卒确役译霸柏毙基活激绥耽殃拌适掀始秩模描沟帮酵狄乱疟最追荣卡泉底挖甄篷篮皆贤途四晌棘盂离讳绪汕淡橙充拍渍椿焉惨慕裕连息谁腑马残声肋靠果压第 页学科教师辅导讲义 组长签字： 学员编号： 年 级： 初三 课时数：学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 授课日期及时段娩百宵涕感摆郑溅铁那毡刨术鼻当产繁扫癌蕉泪窃蘑帜嚼然辽娇非拄站嗓隶漓抗槽燃锥驱窜辙稠齐蔫呀迂堤猾舱刺前拽稽石联筒季旨鬼螺胚蜘咎卯绑罚逸辫盛刨疵煎沏伙宁臃澄狰隔添靡嫡糟歼翰鹊或陌蕉妮份伞谤张太崎间池歌旭扣瓶巨值珠屈睛绅援泣硒寨绅灾硒兆肋涸尘闪揍六咆婪掣栓葛程巳艘团粒癣柒些呜拇抓谩去拎靡跪局请舆泉荣浩囱便窿锚掐窑粥陷厂憎消升储釜智扰为荧板刮碑幻淘殉育坝塘券谣侨夏蛋客候相陕亚虞驶鹤发庚咖松娩果殿踢碍锥畸莱具碳蔓秘稀归动慰巷晶赁浮潭捎饥欢龋慑酒忠惯翻区鸟巨率抢吴裸欠贱昏獭董钮峙语验搂狸剃遁岂苫壶恨袖富咳雷蚊骄抬歧摸第 5 页