5灰雀 (2)

JIEWEIDUIHUA 灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。雀。列宁：全世列宁：全世界无产阶级界无产阶级的导师和领的导师和领袖。继承和袖。继承和发展了马克发展了马克思主义学说，思主义学说，也是前苏联也是前苏联党和国家的党和国家的缔造者。缔造者。学习目标学习目标1.朗读课文，标出课文中的生字词和朗读课文，标出课文中的生字词和好词好句。（好词好句。（_ ;）2 .给课文标好自然段。给课文标好自然段。3.说说课文讲了一件什么事情？说说课文讲了一件什么事情？郊郊 散散 步步 胸胸 脯脯 渣渣 或或 者者 敢敢 惜惜 低低 诚诚jio sn b xing p zhhu zh gn x d chng来回跳动来回跳动 白白桦桦 谷粒谷粒 惹人喜爱惹人喜爱 婉婉转转 仰望仰望自言自语自言自语 严寒严寒 肯定肯定欢蹦乱跳欢蹦乱跳 果然果然 微笑微笑郊外郊外 散步散步 胸脯胸脯 或者或者 面包面包渣渣 不敢不敢 可惜可惜 低头低头 诚实诚实学习目标：学习目标： 1 1、理解课文内容，体会人物、理解课文内容，体会人物的心理活动；的心理活动； 2 2、联系上下文体会列宁对灰、联系上下文体会列宁对灰雀的喜爱和小男孩诚实的品质；雀的喜爱和小男孩诚实的品质；学习导航：学习导航： 用自己喜欢的方式朗读第用自己喜欢的方式朗读第1-1-2 2自然段，课文是怎样描写灰雀自然段，课文是怎样描写灰雀的？哪些词语可以看出列宁喜爱的？哪些词语可以看出列宁喜爱灰雀？找一找，读一读。灰雀？找一找，读一读。 公园里有一棵高大的白桦树，公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是树上有三只灰雀：两只胸脯是粉色的粉色的 ，一只胸脯是，一只胸脯是深红的深红的。它们在树枝间它们在树枝间来回跳动来回跳动，婉转婉转地歌唱地歌唱，非常，非常惹人喜爱惹人喜爱。 返回返回白桦树：白桦树：落叶乔木，树皮白色，落叶乔木，树皮白色，叶子卵形，我国东北叶子卵形，我国东北地区种植较多。地区种植较多。 公园里有一棵高大的白桦树公园里有一棵高大的白桦树，树上，树上（ ），），两只胸脯是两只胸脯是（ ），），一只胸脯是一只胸脯是（ ）。）。它们在它们在树枝间树枝间（ ），（），（ ），），非常非常（ ）。）。 思考：思考： 从哪些地方可以看出从哪些地方可以看出列宁非常喜欢灰雀？列宁非常喜欢灰雀？列宁列宁每次每次走到白桦树走到白桦树下，下，都要都要停下来，仰停下来，仰望这三只欢快的灰雀，望这三只欢快的灰雀，还还经常经常给它们带来面给它们带来面包渣和谷粒。包渣和谷粒。 请默读第请默读第2自然段，把你自然段，把你认为能看出列宁替灰雀着急、认为能看出列宁替灰雀着急、担心的一个词语找出来担心的一个词语找出来 一天，列宁又来到公园，一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中周围的树林中找遍找遍了，也没了，也没有找到。有找到。 请默读请默读3 31010自然段，用自然段，用“ ”画出列宁说的话，画出列宁说的话，再体会体会列宁的心情。再体会体会列宁的心情。合作学习：合作学习： 这时，列宁看见一个小男孩，就问：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？吗？” 列宁说：列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。可惜再也不会飞回来了。” 列宁问：列宁问：“会飞回来？会飞回来？” 男孩说：男孩说：“没没我没看我没看见。见。” 那个男孩本来想告诉列宁那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲灰雀没有死，但又不敢讲 男孩看看列宁，说：男孩看看列宁，说：“会会飞回来的，一定会飞回来的。飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。它还活着。” “一定会飞回来的！一定会飞回来的！”男男孩肯定地说。孩肯定地说。这时候，小男这时候，小男孩在想什么呢孩在想什么呢？ 自读课文读课文11-1311-13自然段，自然段，你能回答这些问题吗？你能回答这些问题吗？ 灰雀回去了，男孩为什灰雀回去了，男孩为什么还低着头？么还低着头？ 列宁为什么不问男孩列宁为什么不问男孩却问不会说话的灰雀呢？却问不会说话的灰雀呢？ 对男孩子的尊重与爱护，对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。知道男孩子已经改正了错误。 为什么列宁认为男孩是为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？个诚实的孩子？BUBAI 列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉得他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁得他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。的，说说自己的看法。 列宁爱灰雀，列宁爱灰雀， 男孩爱灰雀，男孩爱灰雀， 我更赞同我更赞同 ，因为，因为 给灰雀自由；给灰雀自由；夺去了灰雀的自由夺去了灰雀的自由。列宁的爱列宁的爱列宁才是真正的爱灰雀。列宁才是真正的爱灰雀。想一想想一想 填一填填一填我想对我想对每一个人每一个人说：说：“ 。” 我们每个人都会犯错，犯错我们每个人都会犯错，犯错需要批评，但更需要的是善意的需要批评，但更需要的是善意的提醒。提醒。扩展一：聪明的同学们：扩展一：聪明的同学们： 课文中写了第一天列宁和男孩课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下些什么？请根据你的想象把它写下来。来。小练笔：续写小练笔：续写灰雀灰雀 后来列宁、男孩和灰后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写发挥你的想象，并把它写下来！下来！