学生体质测试成绩分析报告

2015年学生体质测试成绩分析报告为了贯彻落实关于实施国家学生体质健康标准的通知，认真做好国家学生体质健康标准项目测试及测试数据的上报工作，我校严格按照国家教育部和各级教育部门的工作要求，成立了测试工作领导小组，弁制订了切实可行的测试工作具体方案，为确保各测试项目数据的准确性，我校进行呢集中测试，对1199名学生的测试项目进行了全面测试，总合格人数1122人，合格率约为下面就测试的数据进行分析如下：一.测试的基本情况：我校对高一，高二，高三全体1199名学生进行了全员达标测试，其中男生562名，女生637名，测试项目有男女生身高，体重，肺活量，50米跑，坐位体前驱，立定跳远，引体向上（男）/1分钟仰卧起坐女，1000米跑（男）/800米跑（女）高一，高二，高三体质测试数据测试人数等级合格良好及格不及格平均分1199人人数1122140397977%统计结果显示，我校三个年级所有测试学生合格率为平均分为分,基本达到良好标准。可以看出测试成绩不够理想。特别是不及格人数偏多，优秀人数所占比例不大。反映出我校学生的体质健康状况总体水平较低，呈现出两极分化趋势二情况分析：1 高一年级学生基本情况分析在高一年级全部380名学生中，男生189人，女生191人，经过测试，有3人达到优秀标准，占一年级总人数的%。良好人数69人，占%。及格人数292人，所占比例为%，不及格人数16人，所占比例为%，七项测试平均得分分。2 高二年级学生基本情况分析在高二年级全部345名学生中，男生162人，女生183人，经过测试，有1人达到优秀标准，占高二年级总人数的%。良好人数51人，占%及格人数253人，所占比例为不及格人数为40,占年级,七项测试平均得分分。3 .高三年级学生基本情况分析在高三年级全部474名学生中，男生211人，女生263人，经过测试，有无人达到优秀标准，良好人数19人，占4%。及格人数450人，所占比例为%，不及格人数24人，所占比例为%，七项测试平均得分分。三分析与思考纵观以上各年级数据的得分情况，明显可以看出，高三年级学生的体质健康状况要高于高一。高二年级，而且到了高三年级有明显的上涨的趋势，下面就其共同存在的问题作进一步的分析，提出改进方案及实施办法，在今后的体育教学中重视薄弱项目的练习，以达到全面提高学生体质健康的目的。1 身高标准体重项目身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。通过此项测试，我们发现我校学生的体重普遍较轻，形成的原因与学习时间长、体育活动时间不足、学生偏食、挑食等有十分密切的关系，因此必须引起我们的重视。2 坐位体前屈项目坐位体前屈能测量学生的躯干、腰、髋等关节在静止状态下的活动幅度。通过此项测试，说明低年级的学生身体柔韧性相对较好，可塑性较强，在日常体育教学中注意巩固提高。高年级学生随着年龄的增长，身体柔韧性呈下降趋势，这与学生在平时活动中容易忽视身体柔韧性的练习有密切关系，体育教学中应适当增加身体柔韧性练习的项目，如：体前屈，体侧屈，横叉、竖叉等。3 立定跳远项目立定跳远主要是测试学生向前跳跃时腿部的爆发力。由于立定跳远受场地影响不大,是体育运动和日常生活中非常重要的身体素质。通过此项测试，得到的结果显然不够理想。在今后的体育教学中应注意加强学生腿部力量及下肢爆发力的练习，如：单脚跳、蹲起、青蛙跳等。4 .肺活量项目肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。通过此项测试，从测试数据来看，不及格的学生也有少数，可见这一年龄段学生的运动量是不够的，当然不排除在测试过程中个别学生对测试仪器使用不当的因素。针对这部分学生，在体育教学中应加强有氧耐力的训练，如：有氧操、慢跑、耐久跑等。5 .耐力项目800米和1000米测试数据是反映人体心血管系统机能状况的重要指数。通过此项测试，从测试数据来看，及格及其以下标准的学生超过测试总人数的四分之一。随着学生年龄的增高，学业负担逐渐加重，学生的运动时间在减少，运动能力在下降，单纯依靠体育课的时间锻炼是远远不够的。学生及家长要转变观念，有计划的增加课外体育锻炼时间。