中考前几天各科应注意的问题

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 中考前几天各科应注意的问题中考马上就要进行了。目前各个学校基本上已处于考前停课，学生自主复习的阶段。考前几天复习什么、如何复习，怎样复习才有实效？“学科轮换”减疲劳在考前一周，考生要科学利用时间，调整复习节奏，但是不要非常机械地去改变自己的生活规律。比如按照中考上、下午开始考试的开始时间复习功课，把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止在家复习忙忙乱乱，这样有助于进入考试状态，使生理节奏感与心理节奏感增强。语文：回归“课本”和“方法”复习要领：1. 回归“课本”。对于课内外常见的字词（尤其是教师归纳好的字词）要练练写写，对于50篇背诵的古诗文要记得牢，写得对，尤其是名句，常考句，易错句要再过关。对于10篇名著要从篇名，作者，情节，人物主旨，艺术特色上加以记忆。对于25篇课内古文阅读，一是要夯实字、词、句的解释，二是要对其内容的考查心中有数。2. 回归“方法”。对于阅读而言，无非是古文的比较阅读，文字作品阅读，科技说明文的阅读，议论文的阅读，散文的阅读，一般性记叙文阅读这几类。考生应根据教师的复习，按照每一类阅读的体裁从考点、题型、答题方法入手进行归纳梳理，再辅助以一两篇的阅读，重温方法，把握要领。应试技巧：1、 答题有序语文试题从表述上看，没有看不懂的，也很少是考生根本就不会做的。建议考生拿到试卷，看清题目要求，按顺序做，不必首先浏览全卷（做阅读时浏览一篇阅读的几道题除外），更不必先看作文题，以免潜意识里将其当作负担，很难集中精神。关于答题时间安排，建议基础题用20分钟左右，阅读题用50分钟左右，作文用40分钟左右，争取留下10分钟的检查时间。2、答题有“法” 字词、默写书写要规范，对字词的字形、字音考查要心中有数，默写考查的字句要了然于心。考生在做此类题目时，要坚持“回头看”，避免笔误。 文言文翻译要把握住句子中的考查点：哪几个关键词，什么句式等。尽量采用直译，直译不通则适当意译。 课外文言文阅读要心中有课内，善于联想，要读懂文章，只要了解大意，不必字字落实，如遇不懂的句子，可以猜测大意或根据后面的意思去推测。 现代文阅读要明确题干的提示性因素，严格按要求答题；要有答案在原文中的意识，做题时一定要以文章为准，不要把个人的思想强加到解题中；注意采点答题；答案要完整，表述要规范、准确，所组句子要文通字顺，书写要认真，要让阅卷老师速读时一目了然，才不至于丢冤枉分。 作文。写好考场作文的步骤：审题立意选材构思写作修改。写好考场语文的要诀：审题要清，扣题要紧；立意要明，主题健康；选材真实，生动感人；构思巧妙，布局合理；文题新颖，开头精彩，结尾完美，文体分明，标点正确，书写工整，尽量少改，保持卷面整洁美观。数学：重点复习“错题”复习要领：1、“看”是以阅读的方式进行复习。在最后阶段需要看的内容较多，同学们可以从以下三方面着手：1）.对照中考指导书看课本。要仔细阅读中指，根据了解、掌握和应用的不同要求，在自己的头脑中再现那些知识点，想不起来的地方再看课本，重点记录下来。看课本知识时切忌零散无序，而要强调知识的结构性与整体性，加强各知识点之间的联系，形成知识网络。2）.看已经做过的题。把前一阶段做过的题，尤其是模拟考试中的模拟题和中指中的重要题，以“阅读”的形式再熟悉一遍。这种“看”可不能走过场，一定要认真看，一定要看进去。最好是边看边做，只有这样才能起到看题的作用。3）.看曾经出现过的错误。复习的过程就是由不熟悉到较熟悉，由错误较多到错误较少的过程。在复习过程中出现错误不是坏事，知错就改才能达到复习的目的。在复习过程的最后阶段，我们有必要把在复习过程中出现的错误进行整理，以达到不再重犯的目的。2、“做”自然是做题。光“看”还不够，还应该动笔做题。不过我们认为在这一阶段做难题是没有必要的。1）.做基础题。在这个阶段做基础题有三个作用。第一个作用是用基础题来巩固基础知识和基本方法。二是用来调整心态。三是培养和锻炼做题的手感。在做基础题时，也不要盲目地做，最好有个时间的限制。建议大家做2006年中考真题的1-22 题，时间大约以45分钟为宜。2）.做已经做过的题。对前一阶段已经做过的试题选择有代表性的试题，可以是老师讲解的重点题，也可以是自己曾经做错的题，把这些题目复印后不看原解答，再重做一遍。在做的过程中要像做新题，写出详细的答案。然后再与以前做过的答案进行比较，寻找差异，看看有没有变化。通过做已经做过的题，强化重要的知识和方法，同时也是考前心态调整的一种好方法。应试技巧：1.拿到试卷后，先把所有题目从头到尾看一遍，做个大体了解，再把答题时间大致分配一下，然后开始做题，按先易后难的顺序。2.遇到难题时，花了3-5 分钟仍毫无进展时，应及时放下来做后面的题，以免在一个题目上花时间过多影响到后面的答题。3.要审清题，建议审题时要一字一句地默读，关键的地方要用铅笔画一下。4.当试题中出现“熟题”时要格外小心，切忌思维定势，要找出与原题的细微差别再答题。5.做综合题时要在充分理解题意的基础上动笔，应充分“挖掘”题中的隐含结论，在寻找量关系时（方程或函数关系等），要想到利用勾股定理、相似、三角函数等知识！6.注意答题表述要规范清楚整洁，问答题要作答，作图题要下结论，综合题要有综合表述。英语：复习要领：同学们应针对自己的薄弱环节，以夯实基础，提高能力为目的制定出适合自己的复习计划。做到熟练掌握重点词组，句型；通过纵向串联，横向比较，在头脑中构建一个完整的语法体系。同时充分发挥课堂笔记本和错题订正本的威力，通过整理归类，掌握最基本的知识点、语言点。在将复习内容上升到灵活运用的高度后，同学们还要适当进行应试技巧的训练。英语测试分成几大块：基础，阅读及作文。中考拿到英语试卷后，。单项选择已经不再单纯考查某一语法，而是将考点放在一个特定的语境中加以考查。要求学生一定要找准找全关键词。阅读则要求学生一定要静下心来通读全文，考查的重点是要求学生通读全文捕捉到所需的信息，然后细读进行判断，分析，最后复读全文确定答案。千万不能断章取义，或凭着自己的想法大概选一下。今年的作文分值是20分，要求学生更加重视。学生一定要先审题，考虑题材，人称，时态，然后根据提示立提纲，别漏掉要点。条理清楚，用简单的、有把握的句式完成作文，写完后要通读全文，确保没有错误。千万注意书写的规范，整洁。平时英语检测，有许多同学都后悔自己做错了会做的题目，也有一些学生会轻描淡写地说是“粗心”。其实这粗心背后隐藏着问题：审题不到位，知识点掌握不扎实，做题方法技巧不科学。在最后两周，学生一定要静下心来把四会的单词过关，并一边看时能一边想其词性及相应的用法，做题时认真思考获得答案的关键点，做完后认真检查。应试技巧：1、单项填空仔细研读题干，重视语境的理解，尤其是对话时要考虑情景。采用跟踪追击法或排除法，缩小选择范围。捕捉关键信息找突破口。掌握固定搭配，熟记习惯用法。2、完型填空第一遍通读全文，了解大意：抓住主题句，完成的选项。第二遍瞻前顾后，精读试选。联系上下文，从语境和语法两方面入手，完成剩下选项。第三遍复读全文，局部调整。采用代入式，进行推敲。3、阅读理解针对文章的题材，采用略读和寻读相结合的方法。有的先看题目后看文章，有的先看文章再看题目。注意首句和尾句，理解作者意图。细读文章定答案，以原文的信息为准。任务型阅读先看题，后读文章。明确疑问词，尽量使用文中原句来回答问题，转述时注意时态，人称的变化。5、首字母快速浏览全文，领会文章大意，发现作者的观点和意图，抓住文中的中心思想。根据上下文，从句意，结构来推测所填单词。代入式复查，注意词尾变化，如名词复数形式、动词时态、语态及非谓语形式，形容词、副词的比较级及最高级等。6、写作认真审题：看清题目要求，读懂所给的资料，圈出要点。列出提纲，打好草稿。注意行文流畅，语言通顺。提倡用简单句及熟悉的句型来写。注意语态、时态准确无误;主谓一致；代词、冠词的正确运用；注意拼写；注意字数。物理：练好“变式”运用复习要领：1、回归课本，知识归类，抓好基础，不留漏洞。可以先列出要掌握的知识点，构建起知识框架，然后对照并熟记每章后面的知识梳理，重温课本后的相关习题。这样即对初中物理要掌握的内容有全面的了解，也练习了物理语言表达的规范性。回顾物理课本中著名的科学家及其重要的物理实验、需要记忆的物理常数、常用的换算关系、常见的需估测的物理量等。浏览四册课本，看看还有什么自己没有完全掌握的地方。特别是重点章节。2、重视实验，掌握原理，研究方法，关注评价。对于演示实验的复习一定要逐个回顾，知道这个实验探究的什么问题、观察到什么现象、得出什么结论，有的实验还要知道其简单应用。对研究物理问题方法的考查，是中考中的较高要求，不要死背常用的几种研究方法，在最后阶段的复习中，尽可能把思想方法相同的实验归类比较，便于举一反三，触类旁通。3、重温错题，注意规范，仔细审题，应对变式。克服思维定式导致的错误，较好的方法是整理出已做习题中的错题，将其归类，找出错误原因。（主要是找涉及什么知识点、应该用什么方法解决。）把容易混淆的问题排列组合在一起，进行比较后再通过变式练习，可以去伪存真，排除干扰，使思路更加清晰。4、关注热点，联系实际，关注社会生活，提高综合素质。物理是一门与社会和生活紧密相连的学科，在最后的复习中，可以适当关注当前热点，比如与火车提速有关的动车组题材，适当注意生活中涉及具有教育功能，培养人文素养的相关物理知识。另外，在冲刺阶段适当选择模拟卷，在规定的时间内完成，达到热身、模拟、调整状态的目的，查出在知识、思维、解题规范上的漏洞，也是后一阶段复习的一个组成部分，但切忌不加选择地大量做题，要量身裁衣，“适合自己的才是最好的”。应试技巧：审题仔细，作图规范，简答题用标准的物理语言表述（切记：物理现象不要用生活语言去解释），计算题注意相等的物理量之间的过渡和书写规范，是中考取得好成绩的关键。“没有你不会的中考题，只有你做不对的中考题”。在最后阶段要会根据自己的学习现状，找准成绩提高的基准点。 化学：学会分析社会热点复习要领：1、以课本为根本，以不变应万变。将书上的重要概念、课后习题、活动与探究、情景素材、演示实验与家庭小实验、书上的插图、表格、讨论、单元小结、资料等内容结合笔记再看一遍。2、网络知识，提升能力。在梳理课本知识的基础上，认真思考，理解知识的内在联系并根据知识体系将所学知识整理归纳，使其条理化、网络化、规律化。3、重视实验，注意运用化学原理和方法解决实际问题。中考题中科学探究（含实验题）比例约占25%，所以在考试前，书上的演示实验、活动与探究及家庭小实验都要认真看一遍，熟悉重要实验探究的内容、观察到的现象、得出的结论并会书写实验报告。注意运用化学原理和方法解决实际问题。4、重视错题，寻找增长点。一定要把过去做错的题认真看一遍，真正理清错误的原因并订正。因为错误的印象往往是根深蒂固的，你以为早已纠正过的问题很可能并没有真正理解、掌握。5、关注学科特点，关注社会热点。化学是一门应用性很强的学科，化学试题多取材于生活实际、聚焦于社会热点，所以要特别关注与生活、社会密切相关的化学问题，如空气、水的污染、污染源及防治；酸雨的形成、危害与防治；金属资源与环境；能源的使用与环境；化学物质与健康；化肥农药与环境；有机高分子材料与环境等等。可以从有关报纸、广播中获取一些相关资料并结合课本知识进行分析。应试技巧：仔细审题、完整答题。近几年来中考学生都觉得化学试题并不很难可就是难得高分，其原因固然是多方面的，但有些失分是可以避免的，比如；化学试题好做“文字游戏”，同一题中有时“符号”、“名称”交替要求，只要认真读题、审题，把一道题读完再答题，定能避免出错。叙述性题一定要按试题要求尽量答完整、答到位。对于综合性的试题，可以先在草稿纸上按题述理出分析过程，设置台阶，以便顺利解题，取得理想的成绩。政治：浏览主要复习资料复习要领：中考前两天，应以调整、休息为主，将作息时间与中考时间的安排相一致。这两天以休息为主，养精蓄锐，以利在考场使思维更好地发挥。最后的总复习应以浏览主要复习资料为主。主要复习资料是指：依据考点编写的基础知识点和结构；时政热点和典型的生活事例，主要试卷和老师讲的解题方法。浏览时切记：（1）所看材料必须少而精，内容上有针对性。（2）边看材料边记忆边反思，做到查漏补缺。应试技巧：认真审题，准确、全面作答。正确审题是答题的前提，要求逐字逐句地阅读，明确题目中心，明确设问，领悟考题的意图。如果感到没有多大把握，要相信教材中的知识完全能够分析作答，不要慌张，力争不离题。要根据不同的题型要求作答，找准题中的事例与知识的结合点。理论与实际结合。要根据题分答题，要分要点答题，做到有的放矢。安排好答题的时间，防止前松后紧。字要写端正。答完题后要再仔细检查一遍，以求更好。历史：关注时政热点和大事复习要领：首先，回归课本，夯实基础。先读目录，包括单元题、课题、每课的小标题，这不仅有利于理解历史过程、历史主题和历史线索，而且有利于快速查找知识。阅读教材不需逐字逐句地看，而是运用“概括法”阅读，从原因、时间、人物、经过、结果、性质和意义等方面去概括每段的“段落大意”，注意分清根本原因和直接原因、意义、国内影响和国际影响等。另外，阅读时要注意各课的引言、插图、表格、注释以及文献资料等，这些可能会成为考题的史料来源。在此基础上，结合专题复习几大板块，对教材中孤立的、易混淆的点和块进行优化整合，其中要加倍注意中外历史的联系。其次，关注时政热点和重大事件的纪念。中考命题不回避学生身边的生活及国际社会的热点问题，如中美中日关系、台湾问题和经济全球化、三次科技革命等，复习时应多加留意，总结出核心观点。同时，时政热点和周年类问题的结合也会成为中考命题的侧重点。2007年需注意的周年纪念有：十月革命90周年(1917年)；中国共产党建党85周年(1921年)等。最后，总结错题，看哪些是知识上的错误，哪些是能力方面的错误。结合中考宣讲提纲和中考指导书172个考点，逐一落实相对薄弱的知识点。应试技巧：应注意归纳答题的规律。做选择题时，注意区分最佳型、因果型、组合型、排序型、逆向型等典型题型的解题技巧；做材料题要依据材料和课本答题，带着问题阅读材料，从材料中获取有效信息并置于相关的历史背景中，答题时要看分赋点，材料题每问的分值通常都是1-2分，相应的答案可归纳为一到两句话6 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