2020年幼儿园中班游戏《彩球游戏》教案

篇一活动目标：1. 能用身体各个部位大胆探索彩球多种玩法，且动作协调、灵活。2. 能尝试运用辅助材料玩彩球。3. 积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。活动准备：1、内装小铃的彩色气球若干（数量多于幼儿人数），预先放在活动室中间。2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。3、大鼓一只，幸福拍手歌伴奏带，一段轻松、活泼的音乐。活动过程：一、唱拍手歌，导入活动。二、自选彩球，激发情趣。师：今天。我们要和一群特殊的新朋友做游戏，是谁呢？让我一起进去看看吧！师：你们发现了什么？（气球会响，里面有小铃）师：真的会响！我们一起来摇一摇，上边遥遥，下边摇摇，左边摇摇，右边摇摇，前边摇摇，后边摇摇.。三、节奏游戏，体验乐趣。1、彩球与大鼓“节奏对话”师：你能不能让你的彩球发出有节奏的声音吗？老师请大鼓来和你们的彩球玩一个“节奏对话”的游戏，彩球的节奏要和大鼓的节奏一样。2、用彩球给幸福拍手歌配伴奏师：我们一起来试着给幸福拍手歌配上好听的节奏吧！请在拍手的地方用彩球和我的大鼓一起来打节奏（师生共同随音乐演唱并表演）。四、自由玩球，探索玩法师：刚才我们用彩球玩了节奏游戏，小朋友想一想，彩球还可以怎么玩呢？找一个空地方试一试吧。1、用身体各部位独自或合作玩球。2、用辅助材料玩球。3、部分幼儿展示自己的玩法。4、幼儿再次分散玩。五、追逐踩球，推向高潮。师：请将你的彩球系在脚裸上，既要保护好自己的球不被踩，还要试着去踩破别人的球，最后，算一算你一共踩了几只球。六、模仿动作，放松身心师：彩球爆炸时是什么样的？谁能学一学？师：我来给气球打气，彩球越来越大，彩球飞起来了，彩球落下来了，彩球飞走了！最后幼儿飞出活动室，自然结束游戏。活动评议：1、选材新颖，体现了新纲要的精神，孩子的参与性较强，孩子感兴趣，能体现幼儿的合作精神。2、在让幼儿自由玩球的时候，应多启发幼儿，让幼儿想出好的、多的办法来玩球，活动组织者应热情饱满来带动幼儿，感染幼儿，我自己缺少玩球的积极性，所以未能引导幼儿发挥想象怎样玩球。MV篇二【活动目标】1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。【活动准备】1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。2、绳子、球门、篮球筐。3、音乐磁带。【活动过程】1、准备活动。幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。2、自由玩彩球。（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。（2）鼓励幼儿与别人合作玩。（3）交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。3、游戏：飞舞的彩球。（1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。（2）游戏23遍。4、传球接力赛。（ 1） 幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。（ 2） 可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。活动结束：把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。MV-篇三活动目标：1 、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。2 、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。3、培养幼儿想像力及创造力。活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。活动过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。二、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩?2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。3、集体交流：你是怎么玩彩球的?4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。三、小组接力竞争游戏：运果子。教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。四、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。五、活动延伸：继续探索彩球的多种玩法。