2022年学校发展信息教育的构想

高品质文档2022年学校发展信息教育的构想 训练的信息化是目前很热门的题目，一所学校在当今的时代假如还没有实现训练信息化，那么无疑问是不能适应目前的训练形势的。鉴于我校的实际，要想在最大范围内使用我们学校现有的网络训练资源，建立校内网络就势在必行。 一、教学层面 在训练信息化普及的当今，老师上课形式的多元化也应运而生。很多课程都必需依托训练信息化平台，可是我们学校现有训练信息平台的供应远远不能满意正常教学的需要。常常消失老师想运用多媒体教学却没有教学资源，因而加大训练信息化的力度就显得由为重要。如果可以把我们学校的训练信息平台做大，我们老师的教学的力量也会得到提高，我们学校的训练质量也会得到提高。譬如说，现在城区的老师业务水平比我们好，最重要的一个缘由就是他们所在的学校训练信息平台为他们供应了条件。从教学内容上讲，信息教学并不只限于对传统学问的巩固提高，非传统的学问也包含其中，例如，在传统的教学中加入丰富的信息学问，并使得信息内容更贴近现实生活，寓教于乐中，便可以使学生透过信息了解更多的学问。另外，网络上也可以供应一些小型的数据库以便学生验证各种理论模型加深学生的理解和记忆。例如，利用模拟和反馈程序来学习有学问。新型学习网络还可以成为老师教学的好帮手，它可以为老师供应优秀的教案或是有用教学幻灯片等等教学工具。同时信息化的教学，也可以在某种程度上改善学生普遍厌学的心理。 二、老师层面 我们学校的老师，中青年老师占绝大部分，不会应用网络的老师几乎为零，所以只要条件允许，我们学校老师上课都可以采纳信息化教学。但是每个老师的训练力量不一样，传统的训练却因为人力、物力的限制，对老师教学的沟通仅仅局限在口头上的探讨，而课件制作的好坏探讨必需在训练信息的平台才能完成，但是，学校现有的信息资源不足，这在很大程度上影响了老师专业的进展。新型的教学网络是智能化的网络，通过训练信息平台的沟通，既可以提高自身，也可以让别人得到提高。假如建立校内网络，老师可以借此得到宝贵的信息来关心教学，就真正可以达到因材施教，教学资源最优化的效果。 三、问题层面 要想对我们学校的训练信息资源进行整合，资金就是头一个问题。学校物力的匮乏，导致我们学校正常的教学资源都不能配备，想运用信息教学往往是僧多粥少。面对信息进展的步伐，将来的训练确定是一个高科技训练。一所学校假如还没有建立一个训练信息平台，是不适应训练现代化的。当然，我们学校要建立一个网络，还需要肯定程度的人力支持，但主要是资金的问题。 四、进展问题 我们学校是xx市西部山区唯一一所示范学校，但是学校的进展却明显不如城区的学校。我们盼望能够建立一个校内网络，通过这个网络来加强与外界的联系与沟通。学问没有疆界，同样的，训练和学习也是没有疆界的。我们将致力于打造这样一个校内训练平台其中包括学校、家长、学生以及各个行业的人士，让全社会共同来关怀我们学校训练，也让我们学校的训练延长到社会各处。 在我校建立校内网络的时机已经成熟，但是要建立一个功能强大并完善的校内网络需要大量的人力物力。所以，恳请上级主管部门能够考虑我们的实际，赐予我们肯定人力、物力支持，让我们学校可以建立一个校内网络，从而让我们学校的信息训练迈入一个新台阶。 优质文档3