植物写生教学设计

庆华小学教师教学电子备课记录手册年级： 四年级科目： 美术第 8册教材 主备教师： 甘婷教学内容1、植物写生课时2课时三维教学目标知识：通过植物线描写生，练习写生中的技法，要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。能力：培养学生的观察、分析、造型的能力。情感：激发学生热爱大自然，感受生活的情感。教学重点正确的观察方法和直接以线以线作画的能力。难点植物的结构与特征。教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。教学准备课件、盆栽植物、勾线笔德育渗透在制作过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。板 书 设 计主备板书：植物写生一、写生概念：植物写生：直接描绘植物的临场作品。二、植物基本特征：三、形态特征：板书修改1：板书修改2：教 学 过 程主备教师教学设计辅备教师补充修改教师导学学生活动2011-2012学年度2012-2013学年度辅备1姓名辅备2姓名一、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。二、新课1、复习写生的概念。2、提问：你认识这些植物吗？它们叫什么名字？它们有什么特征，有什么样的姿态？你喜欢哪种植物？ 你知道一些植物的寓意吗？3、欣赏美术作品：中国画君子兰作者小朋友的线描画 植物写生画4、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？（3）、植物的前后关系如何表现？三、学生练习、教师辅导作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。四、小结 自评、互评。仔细回忆上学期学过的写生概念。小组交流各自对写生的认识。小组讨论，同桌间讨论均可，相互交流，组长可将答案记录下来。汇总交流结果，小结。仔细欣赏、观察。自主探究正确的观察方法。请学生找出错误的观察方法，并说出自己认为对的方法。对应老师出示的问题，小组内成员相互交流、讨论。组际间交流，找到答案。