江苏省高三语文一轮第二编 专题十三 第五节课件

第五节分析综合第五节分析综合1(2010江苏卷江苏卷原文和译文见第一节原文和译文见第一节)下列句子中，全都表现下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是梅圣俞夫妇情深的一组是()出其哭内之诗而悲出其哭内之诗而悲其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完入则见吾妻之怡怡而忘其忧入则见吾妻之怡怡而忘其忧闻其贤者也则悦闻其贤者也则悦我为妇我为妇人，死而得君葬我，幸矣人，死而得君葬我，幸矣且其平生尤知文章为可贵且其平生尤知文章为可贵AB C D解析：解析：表现其妻之贤惠；表现其妻之贤惠；表现其妻子之贤、明事理；表现其妻子之贤、明事理；表现其妻把文章看得很重。表现其妻把文章看得很重。答案：答案：B2(2010江苏卷江苏卷原文和译文见第一节原文和译文见第一节)下列对原文有关内容的分下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是析和概括，不正确的一项是()A梅圣俞在妻子去世后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来梅圣俞在妻子去世后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。B谢氏出身于名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关谢氏出身于名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤内助。心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤内助。C西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。D谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。解析：解析：C“西兵未解西兵未解”“”“盗贼暴起于江淮盗贼暴起于江淮”指西部边境指西部边境战争威胁未能解除、江淮地区盗贼作乱，并非指战争威胁未能解除、江淮地区盗贼作乱，并非指“西兵进西兵进攻江淮地区攻江淮地区”。答案：答案：C3(2010浙江卷浙江卷原文和译文见第一节原文和译文见第一节)下列对原文有关内容的赏析，下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是不正确的一项是()A胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。那些缺乏真才实学的读书人的不屑。B文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。执言但又不求回报的高尚品德。D胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。解析：解析：D“但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷思，以致仕途受阻，一生坎坷”与原文与原文“叟孤飘坎叟孤飘坎壈壈，未有仕，未有仕路路”不合。不合。答案：答案：D4(2010全国课标卷全国课标卷)阅读下面的文言文，完阅读下面的文言文，完成后面的题目。成后面的题目。花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。然不可使花氏无后，若等善抚之。”【注注】偾军：溃败的军队。偾军：溃败的军队。(1)以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是()拔剑跃马冲阵而进拔剑跃马冲阵而进黑将军勇甚，不可当其锋黑将军勇甚，不可当其锋斩首千斩首千百计，身不中一矢百计，身不中一矢贼缚云，云奋身大呼贼缚云，云奋身大呼起夺守者刀，起夺守者刀，杀五六人杀五六人骂贼不少变，至死声犹壮骂贼不少变，至死声犹壮ABC D 解析：解析：都表明花云艺高人胆大；是敌人对花云的评都表明花云艺高人胆大；是敌人对花云的评价；是指花云被缚后的表现；是表现花云被捕后的凛然正价；是指花云被缚后的表现；是表现花云被捕后的凛然正气。气。答案：答案：B(2)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太花云勇猛超群，他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。建立显赫战功，得到太祖提拔。B花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。杀的当口，仍高声痛骂贼寇。C花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被服后，妻子投水而死。人；花云被服后，妻子投水而死。D花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后，侍儿花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他抱起花炜逃命，被掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年后才来到太祖身边。渡江，一年后才来到太祖身边。解析：解析：B应是元帅朱文逊战死在前，陈友谅攻破城池在后。应是元帅朱文逊战死在前，陈友谅攻破城池在后。答案：答案：B【参考译文参考译文】花云，是怀远人。身材魁梧，皮肤黝黑，勇猛无花云，是怀远人。身材魁梧，皮肤黝黑，勇猛无比。至正十三年，他提着剑到临濠拜谒太祖。太祖认为他是奇才，比。至正十三年，他提着剑到临濠拜谒太祖。太祖认为他是奇才，命令他带兵攻占城邑，所到之处便被攻克。太祖打算攻取滁州，命令他带兵攻占城邑，所到之处便被攻克。太祖打算攻取滁州，带领几个骑兵在前行走，花云也在内。突然遇到数千个贼兵，花带领几个骑兵在前行走，花云也在内。突然遇到数千个贼兵，花云掩护太祖，拔剑跃马冲入敌阵。贼兵大惊说：云掩护太祖，拔剑跃马冲入敌阵。贼兵大惊说：“这个黑将军勇这个黑将军勇猛非凡，不可正对他的锋芒。猛非凡，不可正对他的锋芒。”大军到达，于是攻克了滁州。太大军到达，于是攻克了滁州。太祖带部队渡长江，花云先渡过去。祖带部队渡长江，花云先渡过去。攻克太平以后，因为花云的忠勇，太祖让他做了身边的警卫。攻克太平以后，因为花云的忠勇，太祖让他做了身边的警卫。被提升为总管，领兵征战于镇江、丹阳、丹徒和金坛，都被攻被提升为总管，领兵征战于镇江、丹阳、丹徒和金坛，都被攻下。经过马驮沙时，遇到凶悍的强盗数百名拦路挑战。花云边下。经过马驮沙时，遇到凶悍的强盗数百名拦路挑战。花云边打边行军三天三夜，将强盗全部擒杀。太祖在太平设立行枢密打边行军三天三夜，将强盗全部擒杀。太祖在太平设立行枢密院，提拔花云做院判。花云奉命赶赴宁国，部队陷在山泽中达院，提拔花云做院判。花云奉命赶赴宁国，部队陷在山泽中达八天之久，众多强盗结伙阻拦。花云手持长矛，呐喊出入敌阵，八天之久，众多强盗结伙阻拦。花云手持长矛，呐喊出入敌阵，杀敌千百人，而自己身不中一箭。花云回军驻扎在太平，陈友杀敌千百人，而自己身不中一箭。花云回军驻扎在太平，陈友谅带着水军来攻城。谅带着水军来攻城。花云与元帅朱文逊结阵迎战，朱文逊战死。贼寇进攻三天没有入花云与元帅朱文逊结阵迎战，朱文逊战死。贼寇进攻三天没有入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬到城墙的垛口上去。城被城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬到城墙的垛口上去。城被攻陷，贼兵捆绑了花云，花云身体一振，大吼一声，绳索全部绷攻陷，贼兵捆绑了花云，花云身体一振，大吼一声，绳索全部绷断，他跳起来夺了看守的刀，砍死了五六个人，骂道：断，他跳起来夺了看守的刀，砍死了五六个人，骂道：“贼兵本贼兵本来就不是我主公的敌手，为何不快点投降！来就不是我主公的敌手，为何不快点投降！”敌人大怒，打碎了敌人大怒，打碎了他的脑袋，把他绑在桅杆上，乱箭射他，花云仍大骂不改变，至他的脑袋，把他绑在桅杆上，乱箭射他，花云仍大骂不改变，至死声音还很雄壮，时年三十九岁。死声音还很雄壮，时年三十九岁。太祖做了吴王后，追封花云为东丘郡侯，建立忠臣祠，将他们太祖做了吴王后，追封花云为东丘郡侯，建立忠臣祠，将他们一起祭祀。当战事正紧急的时候，花云的妻子郜氏祭告家庙，一起祭祀。当战事正紧急的时候，花云的妻子郜氏祭告家庙，牵着三岁的儿子，哭着对家人说：牵着三岁的儿子，哭着对家人说：“城一旦被攻破，我丈夫必城一旦被攻破，我丈夫必死无疑，我要守道义不独自活在世上，但是不可使花家断了后死无疑，我要守道义不独自活在世上，但是不可使花家断了后嗣，你们好好把他抚养大吧。嗣，你们好好把他抚养大吧。”花云被俘之后，郜氏投水而死。花云被俘之后，郜氏投水而死。侍儿孙氏埋葬了她，抱着孩子离开，路上被人劫掠到九江。孙侍儿孙氏埋葬了她，抱着孩子离开，路上被人劫掠到九江。孙氏连夜找到一户渔民，摘下簪子耳环托他们代养小孩。氏连夜找到一户渔民，摘下簪子耳环托他们代养小孩。等到汉兵战败，孙氏回来窃走了小孩，逃跑渡长江，遇上败军抢等到汉兵战败，孙氏回来窃走了小孩，逃跑渡长江，遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。历经一年到达太祖那里。孙氏抱着子喂养小儿，七天都未死去。历经一年到达太祖那里。孙氏抱着小孩拜见太祖，泣不成声，太祖也流泪，把孩子抱到膝上，说：小孩拜见太祖，泣不成声，太祖也流泪，把孩子抱到膝上，说：“大将的种啊。大将的种啊。”太祖赐小孩名炜。他的五世孙请求世宗，追赠太祖赐小孩名炜。他的五世孙请求世宗，追赠郜氏为贞烈夫人，孙氏为安人，立祠堂祭奠。郜氏为贞烈夫人，孙氏为安人，立祠堂祭奠。“筛选文中的信息筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的考点之是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一。该考点就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的一。该考点就是要求考生在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析和归纳，准确接受文中的主要信息，从而体现出内容进行分析和归纳，准确接受文中的主要信息，从而体现出对文章的理解程度。筛选的内容多为以下角度：表现人物行为对文章的理解程度。筛选的内容多为以下角度：表现人物行为举止特点的信息，描绘对立双方激烈交锋的信息，体现人物志举止特点的信息，描绘对立双方激烈交锋的信息，体现人物志向和思想主张的信息，反映人物道德情操或聪明才智的信息，向和思想主张的信息，反映人物道德情操或聪明才智的信息，展现人物性格和情感的信息等。展现人物性格和情感的信息等。(2010安徽卷安徽卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。阅读下面的文言文，完成后面的题目。贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚太祖姊建安长公主。太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐年十七，解褐奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！此岂仁者之为政耶！”于是命于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。行发掘，至是遂息。祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧梁雍州刺史、岳阳王萧詧詧钦其节俭，乃以竹屏风、钦其节俭，乃以竹屏风、绤绤之属及经之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。谥曰景。(选自选自周书周书贺兰祥传贺兰祥传，有删改，有删改)【注注】尚：指娶公主为妻。解褐：指脱去布衣担任官职。尚：指娶公主为妻。解褐：指脱去布衣担任官职。詧詧(ch)：人名。绤：人名。绤(ch x)：葛布的统称。：葛布的统称。以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是是()随机抚纳，咸得其欢心随机抚纳，咸得其欢心亲巡境内，观政得失亲巡境内，观政得失乃谓守乃谓守令曰：令曰：“此岂仁者之为政耶！此岂仁者之为政耶！”命所在收葬之命所在收葬之难违其难违其意，取而付诸所司意，取而付诸所司修造富平堰，开渠引水修造富平堰，开渠引水ABC D解析：解析：本题考查本题考查“筛选文中信息筛选文中信息”的能力。能力层级为的能力。能力层级为C。解答此题时，先要准确理解题干中限定筛选范围短语解答此题时，先要准确理解题干中限定筛选范围短语(“全全部部”)，明确筛选的方向，再确定筛选的信息点是，明确筛选的方向，再确定筛选的信息点是“惠民业惠民业绩绩”。然后推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要求相符。然后推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要求相符合。合。其中是其其中是其“巡境内，观得失巡境内，观得失”的调研活动，与的调研活动，与“惠民惠民”无关。无关。句是说为官者的要求和对下级官员的批评，属于句是说为官者的要求和对下级官员的批评，属于“惠民语言惠民语言”不属于不属于“惠民业绩惠民业绩”。是说他。是说他“清素清素”的性格。的性格。答案：答案：B【参考译文参考译文】贺兰祥字盛乐。他的祖先和北魏一同兴起，其贺兰祥字盛乐。他的祖先和北魏一同兴起，其后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的，最终就在那里安家。后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的，最终就在那里安家。贺兰祥的父亲贺兰初真，年轻时就已有名气，被乡里看重。后贺兰祥的父亲贺兰初真，年轻时就已有名气，被乡里看重。后来他娶太祖的姐姐建安长公主为妻。贺兰祥十一岁就死了父亲，来他娶太祖的姐姐建安长公主为妻。贺兰祥十一岁就死了父亲，在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大，特别被太祖在服丧期间举止都符合礼仪。他在舅舅家里长大，特别被太祖钟爱。虽然在军队里，但常多方聘请儒士，教他读诗书经传。钟爱。虽然在军队里，但常多方聘请儒士，教他读诗书经传。太祖刚进关的时候，贺兰祥与晋公护都在晋太祖刚进关的时候，贺兰祥与晋公护都在晋阳，后来阳，后来(周太祖周太祖)才派遣使臣迎接他们到身才派遣使臣迎接他们到身边来。贺兰祥十七岁，出仕担任奉朝请一职，边来。贺兰祥十七岁，出仕担任奉朝请一职，加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量有勇加任威烈将军。贺兰祥年轻时就有胆量有勇气，志在立功。不久提拔补任为都督，常在气，志在立功。不久提拔补任为都督，常在军中。他曾参与平定侯莫陈悦，又曾迎请魏军中。他曾参与平定侯莫陈悦，又曾迎请魏孝武帝。根据前后的功劳，朝廷封他为抚夷孝武帝。根据前后的功劳，朝廷封他为抚夷县伯。随后又随军攻打潼关，俘获东魏将领县伯。随后又随军攻打潼关，俘获东魏将领薛长孺。又攻回洛城，攻克下来。回来以后，薛长孺。又攻回洛城，攻克下来。回来以后，官拜左右直长，提升爵位为公。官拜左右直长，提升爵位为公。大统十四年，朝廷授任他为都督、荆州刺史，大统十四年，朝廷授任他为都督、荆州刺史，提升爵位为博陵郡公。在这之前，贺兰祥曾经提升爵位为博陵郡公。在这之前，贺兰祥曾经兼任过荆州事务，虽然不满一个月，但很有德兼任过荆州事务，虽然不满一个月，但很有德政。到这次重新前往就任，百姓因他的到来而政。到这次重新前往就任，百姓因他的到来而感到很安心。因此汉水南岸的流民，每天就有感到很安心。因此汉水南岸的流民，每天就有几千人背着婴儿前来安居。远近的蛮夷，没有几千人背着婴儿前来安居。远近的蛮夷，没有不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚招纳，全不诚心归附的。贺兰祥顺应时机安抚招纳，全都得到他们的欢心。都得到他们的欢心。当时正值盛夏发生了旱灾，贺兰祥就亲自巡视境内，检察政事当时正值盛夏发生了旱灾，贺兰祥就亲自巡视境内，检察政事的得失。他看见有人挖掘古墓，暴露尸骨，就对守令说：的得失。他看见有人挖掘古墓，暴露尸骨，就对守令说：“这这难道是仁德之人治理国家的效果吗？难道是仁德之人治理国家的效果吗？”于是命令当地官员收殓于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬，结果当天就下了及时雨。这一年大丰收。州郡尸骨重新埋葬，结果当天就下了及时雨。这一年大丰收。州郡境内原先有很多古墓，当时的百姓有自行挖掘的习惯，到这时境内原先有很多古墓，当时的百姓有自行挖掘的习惯，到这时终于停止了。终于停止了。贺兰祥虽然是太祖的亲戚，但他的品性很清贺兰祥虽然是太祖的亲戚，但他的品性很清廉。荆州南接襄阳，西通岷蜀，出产的物品，廉。荆州南接襄阳，西通岷蜀，出产的物品，很多是珍贵奇异的东西。当时已经与梁国互很多是珍贵奇异的东西。当时已经与梁国互通友好，使者往来，公私赠送的礼品，贺兰通友好，使者往来，公私赠送的礼品，贺兰祥一概都不接受。梁国雍州刺史、岳阳王萧祥一概都不接受。梁国雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭，就用竹屏风、葛布之类詧很钦佩他的节俭，就用竹屏风、葛布之类以及经史典籍赠送给他。贺兰祥难以违背对以及经史典籍赠送给他。贺兰祥难以违背对方的好意，就收下来交付给有关部门。太祖方的好意，就收下来交付给有关部门。太祖后来听说了这件事，就把这些物品一并赏赐后来听说了这件事，就把这些物品一并赏赐给他。给他。大统十六年，拜任为大将军。太祖因为泾水大统十六年，拜任为大将军。太祖因为泾水渭水溉灌的地方，渠堰废弃损毁，就命令贺渭水溉灌的地方，渠堰废弃损毁，就命令贺兰祥修造富平堰，开渠引水，往东流入洛水。兰祥修造富平堰，开渠引水，往东流入洛水。工程完工之后，百姓都得到了便利。工程完工之后，百姓都得到了便利。周孝闵帝即位，贺兰祥提升为柱国，又升任周孝闵帝即位，贺兰祥提升为柱国，又升任大司马。当时晋公护执政，贺兰祥与晋公护大司马。当时晋公护执政，贺兰祥与晋公护是中表亲戚，从小关系就很亲密，统军治国是中表亲戚，从小关系就很亲密，统军治国的大事，晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。的大事，晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。武成初年，吐谷浑侵犯凉州，皇帝下诏命令贺兰祥武成初年，吐谷浑侵犯凉州，皇帝下诏命令贺兰祥和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递和宇文贵统领兵马去征讨。贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑，于是与吐谷浑广定王、钟留交一道檄文给吐谷浑，于是与吐谷浑广定王、钟留王等交战，大败敌军。又乘胜攻取他们的洮阳、洪王等交战，大败敌军。又乘胜攻取他们的洮阳、洪和两城，把那些地方改为洮州。安抚西边国土的百和两城，把那些地方改为洮州。安抚西边国土的百姓后，才整顿大军班师。朝廷晋封他为凉国公。保姓后，才整顿大军班师。朝廷晋封他为凉国公。保定二年贺兰祥去世，终年四十八岁。谥号为景。定二年贺兰祥去世，终年四十八岁。谥号为景。1确立全局观念，把握主要内容确立全局观念，把握主要内容一般在做此题时，由于已完成了前面几道文言试题，对文章内容已一般在做此题时，由于已完成了前面几道文言试题，对文章内容已经有了一定了解，不妨在做题前再浏览一次文章，目的是对文章有经有了一定了解，不妨在做题前再浏览一次文章，目的是对文章有一个整体的把握。这时，阅读浏览的环节是人物及不同人物之间的一个整体的把握。这时，阅读浏览的环节是人物及不同人物之间的关系、事件的前因后果、不同事件的各自情况等等，力求从总体上关系、事件的前因后果、不同事件的各自情况等等，力求从总体上了解文章的思想、内容、材料，不同人物的言行、观点，为筛选有了解文章的思想、内容、材料，不同人物的言行、观点，为筛选有效信息打下一个可靠的基础。效信息打下一个可靠的基础。2明确题旨要求，特别注意把握题旨的隐含信息明确题旨要求，特别注意把握题旨的隐含信息题干的要求是解题方向，理清题旨要求是解题的首要环节。虽题干的要求是解题方向，理清题旨要求是解题的首要环节。虽然题目要求在语言表述上一般都简练而准确，但考生却往往忽然题目要求在语言表述上一般都简练而准确，但考生却往往忽视了其要求中的重要环节或隐含信息，这样导致的结果就是无视了其要求中的重要环节或隐含信息，这样导致的结果就是无法迅速选出正确选项或错选。法迅速选出正确选项或错选。3从全文内容出发，在具体语境中明辨材料从全文内容出发，在具体语境中明辨材料从全文内容出发，抓住有标志性的句子，如全文的中心句、段从全文内容出发，抓住有标志性的句子，如全文的中心句、段落的起始句、段末的总结句、作者评述性的文字等。再把所选落的起始句、段末的总结句、作者评述性的文字等。再把所选语料放回原文中，看看其前后联系，对语料的细节问题进行再语料放回原文中，看看其前后联系，对语料的细节问题进行再确认。特别是对于有关人物的语言，更应如此。确认。特别是对于有关人物的语言，更应如此。阅读下面的文言文，完成文后题目。阅读下面的文言文，完成文后题目。登泰山记登泰山记 薛福成薛福成必置身高明之城，然后心与目不蔽于迩，有以发吾胸中闳廓俊必置身高明之城，然后心与目不蔽于迩，有以发吾胸中闳廓俊迈之趣。所居弥峻，所涵弥远。昔孔子登泰山而小天下，非谓迈之趣。所居弥峻，所涵弥远。昔孔子登泰山而小天下，非谓人之目力能穷夫天下之大，盖以天下瑰人之目力能穷夫天下之大，盖以天下瑰敻敻之境莫逾泰山，至之境莫逾泰山，至此而襟怀超旷，虽极天下之大，不足以撄此而襟怀超旷，虽极天下之大，不足以撄吾虑也。吾虑也。同治四年，福成参督师侯相曾公幕府事于徐州。其望则海内之所宗仰同治四年，福成参督师侯相曾公幕府事于徐州。其望则海内之所宗仰也。明年移驻济宁，以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登泰山。余也。明年移驻济宁，以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登泰山。余与李榕申甫皆从。四月既望，乘山轿，出郡北门三里入山。盘曲上登，与李榕申甫皆从。四月既望，乘山轿，出郡北门三里入山。盘曲上登，将四十里，经名迹尤著者十数，皆纵览徘徊始去。越南天门，折而东将四十里，经名迹尤著者十数，皆纵览徘徊始去。越南天门，折而东行，有碧霞宫、东岳庙。又北上为岱顶，即天柱峰也。山之大势，桐行，有碧霞宫、东岳庙。又北上为岱顶，即天柱峰也。山之大势，桐城姚姬传先生尝记之。城姚姬传先生尝记之。凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往。所历未逮兹凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往。所历未逮兹山百一，然其景之淑气之灵，各擅胜概，意象迥殊，则状之不可山百一，然其景之淑气之灵，各擅胜概，意象迥殊，则状之不可胜状也，余故弗著。方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半；胜状也，余故弗著。方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半；仰仰睎睎岩隙岩隙，白云孤翱。历阶可升，不知所极。俯视则一线危磴，白云孤翱。历阶可升，不知所极。俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，趑趄却顾。屏息释虑，鼓勇复前。窈深莫测，目眩神骇，趑趄却顾。屏息释虑，鼓勇复前。俄登天俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。乃乃趋岱顶，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。趋岱顶，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。汶水东来，蜿蜒似带。徂杰峙其上，高出群山，其巅仿佛可及汶水东来，蜿蜒似带。徂杰峙其上，高出群山，其巅仿佛可及山半，而郡城踞原野，殆如方山半，而郡城踞原野，殆如方罫罫。遥睇穹碧，渺若无外。俯视。遥睇穹碧，渺若无外。俯视云烟，瞬息变灭。然后知不登泰山之巅，不知众山之非高也。云烟，瞬息变灭。然后知不登泰山之巅，不知众山之非高也。人之自立，何独不然？出埃坷之表，扫拘墟之见，斯万物不能人之自立，何独不然？出埃坷之表，扫拘墟之见，斯万物不能为吾蔽。而物之殊形诡趣，莫遁于吾之所瞩。盖有形之高，不为吾蔽。而物之殊形诡趣，莫遁于吾之所瞩。盖有形之高，不能常居，无形之高，不可斯须去也。能常居，无形之高，不可斯须去也。是夕宿碧霞宫。四更后趋岱顶东之日观峰，候日出。风雨骤至，是夕宿碧霞宫。四更后趋岱顶东之日观峰，候日出。风雨骤至，寒甚，良久雨止。极东红光一缕，横亘凝云之下。俄而璀璨耀寒甚，良久雨止。极东红光一缕，横亘凝云之下。俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。目，日轮晃漾，若自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景甚微，忽又不见。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景甚微，忽又不见。侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：“君等识之，天下事未阅君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。”越三日，驰还济宁，遂为之记。越三日，驰还济宁，遂为之记。(有删改有删改)【注注】夐夐(xin)：远。撄：远。撄(yn)：扰乱，干扰。罫：扰乱，干扰。罫(ui)：方格。：方格。下列句子编为四组，全都是作者登山感悟的一组是下列句子编为四组，全都是作者登山感悟的一组是()虽极天下之大，不足以撄吾虑也虽极天下之大，不足以撄吾虑也其景之淑气之灵，名擅其景之淑气之灵，名擅胜概，意象迥殊胜概，意象迥殊异境顿辟，睹所未见异境顿辟，睹所未见不登泰山之巅，不登泰山之巅，不知众山之非高也不知众山之非高也有形之高，不能常居，无形之高，不可有形之高，不能常居，无形之高，不可斯须去也斯须去也俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出A BC D解析：解析：为观景感受；为景物描写。为观景感受；为景物描写。答案：答案：D【参考译文参考译文】一定要置身在高而敞亮的地方，然后心和眼睛才一定要置身在高而敞亮的地方，然后心和眼睛才不被近处的事物遮蔽，才可以抒发我胸中广大高远的志向。所不被近处的事物遮蔽，才可以抒发我胸中广大高远的志向。所站的地方越高，志趣就会越高远。以前，孔子登上泰山后，就站的地方越高，志趣就会越高远。以前，孔子登上泰山后，就认为天下变小了，不是指人的目力能穷尽广阔的天下，而是因认为天下变小了，不是指人的目力能穷尽广阔的天下，而是因为天下群山中没有超过泰山的，到了泰山就感觉到胸怀豪迈旷为天下群山中没有超过泰山的，到了泰山就感觉到胸怀豪迈旷达，即使广阔的天下，也不能够扰乱自己的思绪。达，即使广阔的天下，也不能够扰乱自己的思绪。同治四年，福成跟随曾公在徐州做事。曾公的名望在全国被人们同治四年，福成跟随曾公在徐州做事。曾公的名望在全国被人们推崇。第二年，他到山东济宁驻守，因为巡视河防，绕道泰安，推崇。第二年，他到山东济宁驻守，因为巡视河防，绕道泰安，观察地势，于是登上泰山。我和李榕申甫等人都跟从。四月十六观察地势，于是登上泰山。我和李榕申甫等人都跟从。四月十六日，我们乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山日，我们乘着山轿，从郡城的北门出去，走了三里，便进入了山中。沿着盘曲的山路登山，走了将近四十里地，经过十来个十分中。沿着盘曲的山路登山，走了将近四十里地，经过十来个十分著名的地方，都尽情观赏，流连良久才离开。越过南天门，转过著名的地方，都尽情观赏，流连良久才离开。越过南天门，转过来向东走，有碧霞宫、东岳庙。来向东走，有碧霞宫、东岳庙。又向北攀登，就是泰山顶了，也就是天柱峰。泰又向北攀登，就是泰山顶了，也就是天柱峰。泰山恢弘的气势，桐城的姚鼐先生曾经记述过。今山恢弘的气势，桐城的姚鼐先生曾经记述过。今天登山所经的道路都是姚鼐先生所走过的道路，天登山所经的道路都是姚鼐先生所走过的道路，那些偏僻的不在主道旁的景点没有去。所去过的那些偏僻的不在主道旁的景点没有去。所去过的地方没有达到这座山的百分之一，而泰山景色美地方没有达到这座山的百分之一，而泰山景色美丽、富有灵气，各处有各处的美景，意象大不相丽、富有灵气，各处有各处的美景，意象大不相同，但又无法描绘出来，我因此没有写出来。当同，但又无法描绘出来，我因此没有写出来。当我没有到南天门时，看到石阶路陡峭高耸，耸入我没有到南天门时，看到石阶路陡峭高耸，耸入半空中；抬头望岩石的缝隙，白云悠闲地飘浮。半空中；抬头望岩石的缝隙，白云悠闲地飘浮。越阶可以向上，不知道通向何处。向下看，险越阶可以向上，不知道通向何处。向下看，险峻的石阶成为一线，幽深莫测，眼花目眩，心峻的石阶成为一线，幽深莫测，眼花目眩，心神惊骇，进退两难，屏住气息，抛弃杂念，又神惊骇，进退两难，屏住气息，抛弃杂念，又鼓起勇气向前行进。不久就登上了天门，道路鼓起勇气向前行进。不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，忽然变得平坦了，一种不同的景象顿时展开，我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没我见到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。等达到泰山山顶，极目四望。有立即停下来。等达到泰山山顶，极目四望。诸峰起伏环列四周，相互依靠，有的像拱，有诸峰起伏环列四周，相互依靠，有的像拱，有的像蹲。汶水从东方流来，蜿蜒曲折好似一条的像蹲。汶水从东方流来，蜿蜒曲折好似一条带子。带子。徂徕山雄踞旁边，高出群山，它的山峰仿佛能达徂徕山雄踞旁边，高出群山，它的山峰仿佛能达到泰山的半腰，而郡城坐落在原野上，像棋盘一到泰山的半腰，而郡城坐落在原野上，像棋盘一样。远远地注视深远青碧的天空，缥缈得好像没样。远远地注视深远青碧的天空，缥缈得好像没有边际。俯视云烟，瞬息变化。然后才知道不登有边际。俯视云烟，瞬息变化。然后才知道不登上泰山的山顶就不知道众山的确不高呀。人的自上泰山的山顶就不知道众山的确不高呀。人的自立，又何尝不是这样呢？走出尘世之表象，摒弃立，又何尝不是这样呢？走出尘世之表象，摒弃浅陋狭隘的见解，那万物就不能成为蒙蔽我的事浅陋狭隘的见解，那万物就不能成为蒙蔽我的事物了。物了。而事物特殊的形态，奇特的意趣，在我所注而事物特殊的形态，奇特的意趣，在我所注视的范围内没有隐匿的。那些如泰山这类有视的范围内没有隐匿的。那些如泰山这类有形的高，往往不能长处，只有如精神境界这形的高，往往不能长处，只有如精神境界这类无形的高才不会很快离自己而去。这天晚类无形的高才不会很快离自己而去。这天晚上我们住在碧霞宫。四更后到泰山顶峰东侧上我们住在碧霞宫。四更后到泰山顶峰东侧的日观峰，等候日出。风雨骤然而至，很冷，的日观峰，等候日出。风雨骤然而至，很冷，过了很长时间雨才停下来。极目东望，看到过了很长时间雨才停下来。极目东望，看到一缕红光横跨在浓云之下。不久，璀璨耀目，一缕红光横跨在浓云之下。不久，璀璨耀目，如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地如轮的太阳由云端露出，摇曳不定，像从地面涌出来一样。面涌出来一样。太阳的形状并不很圆，颜色正红，可以直接用太阳的形状并不很圆，颜色正红，可以直接用眼睛观看。在它的上面有明亮的五色彩霞，好眼睛观看。在它的上面有明亮的五色彩霞，好像数百匹丝锦。回头看短墙上，日影隐约，一像数百匹丝锦。回头看短墙上，日影隐约，一会儿又不见了。侯相曾国藩因整夜下雨，未能会儿又不见了。侯相曾国藩因整夜下雨，未能看日出，笑着看日出，笑着(对大家对大家)说：说：“你们各位记住你们各位记住(这个这个道理道理)，没有经历过的事情，不可以主观猜测；，没有经历过的事情，不可以主观猜测；稍稍艰难的事，不能够中途停止啊。稍稍艰难的事，不能够中途停止啊。”过了三天，骑着马很快回到了济宁，于是写下过了三天，骑着马很快回到了济宁，于是写下了这篇文章。了这篇文章。“归纳内容要点，概括中心意思归纳内容要点，概括中心意思”就是要求考生在筛选信息的基就是要求考生在筛选信息的基础上，对信息进行提炼和综合。它要求考生对所述事件、所写事础上，对信息进行提炼和综合。它要求考生对所述事件、所写事物、所说道理等进行综合的判断和推理，同时能准确地找出某个物、所说道理等进行综合的判断和推理，同时能准确地找出某个论点的根据，某个事件的起因、经过、结果，从而进一步全面准论点的根据，某个事件的起因、经过、结果，从而进一步全面准确地把握文章的内容和思路，进而进行归纳概括。确地把握文章的内容和思路，进而进行归纳概括。 (2010安徽卷安徽卷原文见本节原文见本节“考点一考点一”)下列对原文内容的分析和概下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是括，不正确的一项是()A贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。典籍。B贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。晋升。C贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧的钦敬。萧詧的钦敬。D贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。他商议谋划。解析：解析：本题考查本题考查“筛选文中的信息筛选文中的信息”“”“归纳内容要点归纳内容要点”的能的能力。此题四个选项分别概括原文语段的某个要点，考生需对照力。此题四个选项分别概括原文语段的某个要点，考生需对照选项与原文，概括分析比较，找出概括不准确的的地方得出答选项与原文，概括分析比较，找出概括不准确的的地方得出答案。此类试题常错在个别词句的理解上。案。此类试题常错在个别词句的理解上。A项中项中“教自己教自己”，不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内不准确。原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍。的典籍。答案：答案：A1整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。考生在阅读整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。考生在阅读时要始终带着以下几个问题：时要始终带着以下几个问题：(1)文章写了哪些人的哪些事；文章写了哪些人的哪些事；(2)事情的发生、发展和结局如何；事情的发生、发展和结局如何；(3)文章说了什么道理；文章说了什么道理；(4)文章是以什么作为说理依据的。文章是以什么作为说理依据的。具体来说，对记叙性文章，要理清时间、地点、人物、事件的具体来说，对记叙性文章，要理清时间、地点、人物、事件的前因后果；对一般的传记文，要弄清作者记叙了哪几件事，表前因后果；对一般的传记文，要弄清作者记叙了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌；对议论性文章，要找出现了人物的哪些性格特点和精神风貌；对议论性文章，要找出其论点、论据及论证方法等；对说明性文章，要理清说明对象其论点、论据及论证方法等；对说明性文章，要理清说明对象和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能准确、完整地去和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能准确、完整地去分析和评价人物及事件。分析和评价人物及事件。2抓中心句，找关键句，理清文章的层次。考生在读一篇文抓中心句，找关键句，理清文章的层次。考生在读一篇文章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。章时，应当特别关注中心句、关键句，这样便于快速把握文意。(1)中心句、关键句的位置，常在文章中心句、关键句的位置，常在文章(或段落或段落)的开头或结尾处。的开头或结尾处。(2)文章的层次结构是文章的骨架和脉络，而作者的思路是通过文章的层次结构是文章的骨架和脉络，而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。(3)分析的方法可按时间顺序归纳，按空间顺序归纳，按材料性分析的方法可按时间顺序归纳，按空间顺序归纳，按材料性质或类别归纳等。这些方法视具体的文章而定。质或类别归纳等。这些方法视具体的文章而定。3在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。考生围绕文在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。考生围绕文意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述正确与意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明辨各项表述正确与否。要注意细节中是否存在的常见错误：否。要注意细节中是否存在的常见错误：(1)人物的张冠李戴；人物的张冠李戴；(2)事件的前后倒置、层次混乱、强加因果；事件的前后倒置、层次混乱、强加因果；(3)内容上的归纳不完整、故意曲解；内容上的归纳不完整、故意曲解；(4)中心概括上的无中生有、片面或遗漏、任意拔高。中心概括上的无中生有、片面或遗漏、任意拔高。4充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。考生充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解。考生在归纳、概括时，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的在归纳、概括时，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者生平等信息，结合学过的有关知识作综注释、文章出处、作者生平等信息，结合学过的有关知识作综合分析，进而从多方面理解文章的内容。合分析，进而从多方面理解文章的内容。阅读下面的文言文，完成文后题目。阅读下面的文言文，完成文后题目。封常清细瘦目封常清细瘦目颣颣，腿短而跛。高仙芝为夫蒙灵察都知兵马使，腿短而跛。高仙芝为夫蒙灵察都知兵马使，常清为仙芝常清为仙芝傔傔。会达奚部落皆叛，自黑山北向，西趋碎叶。使。会达奚部落皆叛，自黑山北向，西趋碎叶。使仙芝以骑二千邀截之。常清于幕中潜作捷书，仙芝所欲言，无仙芝以骑二千邀截之。常清于幕中潜作捷书，仙芝所欲言，无不周悉。仙芝异之。军回，仙芝见判官刘眺、独孤峻等，遂问不周悉。仙芝异之。军回，仙芝见判官刘眺、独孤峻等，遂问曰：曰：“前者捷书，何人所作？副大使何得有此人？前者捷书，何人所作？副大使何得有此人？”仙芝曰：仙芝曰：“即即傔傔人封常清也人封常清也，见在门外马边。，见在门外马边。”眺等揖仙芝，命常清进眺等揖仙芝，命常清进坐与语，如旧相识。坐与语，如旧相识。后仙芝为安西节度使，奏常清为节度判官。仙芝每出征讨，常后仙芝为安西节度使，奏常清为节度判官。仙芝每出征讨，常令常清知留后事。常清有才学，果决。仙芝乳母子郑德铨已为令常清知留后事。常清有才学，果决。仙芝乳母子郑德铨已为郎将，威望动三军。郎将，威望动三军。德铨见常清出其门，素易之，走马突常清德铨见常清出其门，素易之，走马突常清而去。而去。常清至使院，命左右密引至厅，经数重门，皆随后闭之。常清至使院，命左右密引至厅，经数重门，皆随后闭之。常清案后起谓之曰：常清案后起谓之曰：“常清起自细微，预中丞常清起自细微，预中丞傔傔，中丞再不纳，中丞再不纳，郎将岂不知乎？郎将岂不知乎？今中丞过听，以常清为留后使，郎将何得无礼，今中丞过听，以常清为留后使，郎将何得无礼，对中使相凌？对中使相凌？”因之，命勒回，即杖六十，面仆地曳出。仙芝因之，命勒回，即杖六十，面仆地曳出。仙芝妻及乳母，于门外号哭救之，不得。后仙芝见常清，遂无一言，妻及乳母，于门外号哭救之，不得。后仙芝见常清，遂无一言，常清亦不之谢。常清亦不之谢。后充安西节度使。天宝十四载，朝于华清宫。玄宗问以凶逆之事，后充安西节度使。天宝十四载，朝于华清宫。玄宗问以凶逆之事，计将安出。常清乃大言以慰玄宗之意曰：计将安出。常清乃大言以慰玄宗之意曰：“臣请挑马棰渡河，计臣请挑马棰渡河，计日取逆胡首，悬于阙下。日取逆胡首，悬于阙下。”玄宗忧而壮其言。至东都，旬朔，召玄宗忧而壮其言。至东都，旬朔，召募六万。频战不利，遂与高仙芝退守潼关。募六万。频战不利，遂与高仙芝退守潼关。(选自选自太平广记太平广记卷第一百八十九卷第一百八十九，有删改，有删改)下列对原文的分析和概括，正确的一项是下列对原文的分析和概括，正确的一项是()A封常清其貌不扬，但很有才学，处事果断，从一个侍从起家，封常清其貌不扬，但很有才学，处事果断，从一个侍从起家，最后成了可上朝议事的国家重臣。最后成了可上朝议事的国家重臣。B高仙芝得胜回来，判官刘眺等人向高仙芝作揖祝贺，并且对封高仙芝得胜回来，判官刘眺等人向高仙芝作揖祝贺，并且对封常清所写的文书表示出极大的欣赏。常清所写的文书表示出极大的欣赏。C郑德铨仗着自己是名门之后，经常对封常清无礼，封常清郑德铨仗着自己是名门之后，经常对封常清无礼，封常清将其秘密引入宅院内，打了六十板子，维护了自己的尊严。将其秘密引入宅院内，打了六十板子，维护了自己的尊严。D国难当头，封常清挺身而出，请战抗敌，并立下军令状，国难当头，封常清挺身而出，请战抗敌，并立下军令状，但屡遭挫败，最后与高仙芝退守潼关。但屡遭挫败，最后与高仙芝退守潼关。解析：解析：B“作揖作揖”并不是祝贺，而是为了请求见封常清。并不是祝贺，而是为了请求见封常清。C.郑德铨为高仙芝乳母之子，而非名门之后。郑德铨为高仙芝乳母之子，而非名门之后。D.文中并无文中并无“立立下军令状下军令状”的行为。的行为。答案：答案：A【参考译文参考译文】封常清身材瘦弱，眼睛有毛病，腿短而且有些封常清身材瘦弱，眼睛有毛病，腿短而且有些瘸。高仙芝任夫蒙灵察部下都知兵马使，封常清担任高仙芝的瘸。高仙芝任夫蒙灵察部下都知兵马使，封常清担任高仙芝的侍从。这时正赶上达奚部落叛乱，从黑山以北，西到碎叶。朝侍从。这时正赶上达奚部落叛乱，从黑山以北，西到碎叶。朝廷派高仙芝率二千骑兵去截击叛军。封常清在军幕中专心写报廷派高仙芝率二千骑兵去截击叛军。封常清在军幕中专心写报捷书，高仙芝想说的，封常清在报捷书中全都写出来了。捷书，高仙芝想说的，封常清在报捷书中全都写出来了。高仙芝很惊异。军队回来后，高仙芝见到判官刘眺、独孤峻等高仙芝很惊异。军队回来后，高仙芝见到判官刘眺、独孤峻等人，他们就问：人，他们就问：“先前的报捷书，是谁写的？副大使怎么有这先前的报捷书，是谁写的？副大使怎么有这样的人才？样的人才？”高仙芝说：高仙芝说：“是我的侍从封常清，他现在在门外是我的侍从封常清，他现在在门外战马旁。战马旁。”刘眺等人拱手行礼请求高仙芝，让他命封常清进来刘眺等人拱手行礼请求高仙芝，让他命封常清进来坐，并与常清谈话，互相谈得很投机，好像旧相识似的。坐，并与常清谈话，互相谈得很投机，好像旧相识似的。后来，高仙芝当了安西节度使，奏请封常清为节度使判官。高后来，高仙芝当了安西节度使，奏请封常清为节度使判官。高仙芝每次出去征讨，经常让封常清留守主持管事。封常清有才仙芝每次出去征讨，经常让封常清留守主持管事。封常清有才学，办事果断。高仙芝的乳母之子郑德铨已当了郎将，军中威学，办事果断。高仙芝的乳母之子郑德铨已当了郎将，军中威望很高。郑德铨看见封常清经常出入高仙芝家，一向轻视他，望很高。郑德铨看见封常清经常出入高仙芝家，一向轻视他，有一次故意骑马从封常清身旁冲撞过去。封常清到了使院，命有一次故意骑马从封常清身旁冲撞过去。封常清到了使院，命令手下人秘密把郑德铨引进大厅，经过好几道门，每过一道门，令手下人秘密把郑德铨引进大厅，经过好几道门，每过一道门，就把门关上。就把门关上。封常清从桌子后站起来对郑德铨说：封常清从桌子后站起来对郑德铨说：“我封常清出身卑贱，我我封常清出身卑贱，我想当中丞的侍从，中丞再三不接纳，郎将你怎么会不知道呢？想当中丞的侍从，中丞再三不接纳，郎将你怎么会不知道呢？现在中丞错爱，任我为留后使，郎将你怎么能无礼，对我进行现在中丞错爱，任我为留后使，郎将你怎么能无礼，对我进行凌辱？凌辱？”于是，斥责了郑德铨，并命令将郑德铨绑起来拉出去，于是，斥责了郑德铨，并命令将郑