资源描述
歌曲阿西里西教案榄边小学 甘金凤 【课型】唱歌课【教学内容】 一、学唱阿西里西 二、做彝族舞蹈的几个基本动作 三、拓展:音乐游戏【设计理念】 通过学唱歌曲阿西里西,引导学生体验和感受彝族民歌音乐的美,了解彝族风土人情,让学生学会彝族舞蹈的几个动作,并通过和学生一起做音乐游戏,让同学们在参与各种活动的基础上,在轻松愉快的氛围中掌握知识学会歌曲,提高学生对音乐的感受能力,体验能力,表现和创造能力。【教学目标】1、学习歌曲阿西里西,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。2、学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。【教学重点】1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能有表情地演唱歌曲阿西里西。2、引导学生勇于参加各项音乐活动,继续培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好相处、相互合作的能力。【教学难点】 带有彝族音乐特色的歌曲曲调及歌词,是学生学唱歌曲中的一个难点。【教学过程】 一、 组织教学 1、 听音乐进教室队形律动开汽车 2、 师生问好歌 3、音乐常规训练节奏律动小朋友爱唱歌二、导入新课 1、 同学们,你们知道中国一共有多少个民族吗?有哪些?(请同学们回答)今天,老师就带大家走进彝族人民的生活,了解当地的风土人情和音乐风格。板书写彝字。大家先闭上眼睛,听一段古筝音乐,猜猜是什么音乐风格?(熟悉的旋律666122166676,像在跳舞的感觉,歌曲名字叫彝族舞曲。彝族这个少数民族坐落在中国的西南部贵州省,除了彝族外,还有苗、布依、侗、水、回、仡佬、壮、瑶、满、白、蒙古、羌和土家族等17个少数民族。 2、 出示课题,介绍乐曲。(1)读PPT内容(2)彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,在歌舞中跳出热情、跳出团结、跳出幸福的生活,那场景可热闹了!三、教唱新歌1、播放阿西里西,请学生注意聆听。现在给同学们第一个任务,听歌曲阿西里西这首彝族歌曲,并说说你们听到了哪些标志性的歌词。板书“阿西里西”及“丘都拉迪”、“嗡啊,啊呀” 彝族人民也有自己的语言,你们知道“阿西里西”是什么意思吗?是“我们是好朋友”。“丘都拉迪嗡啊”是什么意思?是表现欢快情绪的衬词。4.请小朋友们再仔细听听,歌曲中你了解的彝族少年的性格是怎样?(热情好客,开心,开朗)哪句旋律最特色? (情绪是欢快还是忧伤?)5、老师很高兴,你们已经慢慢在走进彝族人民的生活,现在老师带着大家先彩排一下,学唱这首歌,晚上我们再一起奔向欢快的火把节中去好不好?!我们现在先准备好鼓(教学生打节奏)同学们,你们发现了吗,第一句和最后一句有什么不一样?(节奏)6,好的,鼓的声音我们准备好了,现在,老师请你们填上你们甜美的声音,我们一起带着感情把歌词朗诵一遍(教读歌词)7,老师觉得你们都很聪明,那你们可以把鼓的声音和你们甜美的声音融合起来,再展现你们可爱得笑脸,为彝族人民带去真挚的祝福吗?(节奏加上歌词)也许你们祝福他们已经收到了,但是同学们,除了鼓和你们的声音,你们觉得是不是还缺少了什么东西?是什么?是音乐伴奏对不对?好,我们一起来披上华丽的音乐外衣,一起向火把节出发去!8,老师同学随伴奏一起唱9.好了同学们,看,我们已经到达了火把节的现场,我们先来欣赏一下他们的舞蹈吧,然后我们再一起跳。10同学们,让我们一起跳起来吧!音乐是人们了解一个民族文化的窗口。通过今天的学习,希望同学都能热爱我们的少数民族,更加喜爱我们的少数民族音乐。请同学们回去后把这首歌曲唱给家人听,把你们的快乐传播给身边的每一个人,好不好? 下面请随美妙的歌声快乐地跳起来吧。让我们下节课再见!
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