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父爱是一座巍峨的大山；父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望；父爱是一本书，父爱是一杯酒。 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！林海音林海音 林海音（林海音（19182001），原），原名名林含英，小名英子，原籍台湾林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。年回到故乡台湾。 她的创作丰富，代表作有她的创作丰富，代表作有散散文集两地芸窗夜读；短文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。播剧集薇薇的周记等。zhzh鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌挪挪窝儿窝儿肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃 撩撩起起耻耻笑笑 渣渣d dn nxixi xixiznznl l zhngzhng zhzhngngdngdng zhzhkngkng jjppnunuchchliolio检检 查查 预预 习习自由朗读课文，并思考问题：自由朗读课文，并思考问题：1 1、从全文看，爸爸是个怎样的人？、从全文看，爸爸是个怎样的人？2 2、“花花”在全文结构中起怎样的作在全文结构中起怎样的作用？用？3 3、文章表达了作者怎样的感情？、文章表达了作者怎样的感情？4 4、文中哪些写的是眼前事，哪些是、文中哪些写的是眼前事，哪些是 回忆过去的事，回忆的事情是怎样引回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？出的？你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？（1）毕业典礼前）毕业典礼前 （212）回忆昨天去看爸爸的情景）回忆昨天去看爸爸的情景 （1329）回忆一年级爸爸逼我上学）回忆一年级爸爸逼我上学 （3031）回忆此事以后我的变化）回忆此事以后我的变化（32）毕业典礼开始）毕业典礼开始 （3334）回忆爸爸喜欢花）回忆爸爸喜欢花（3537）毕业典礼进行）毕业典礼进行 （3845）回忆常常有人要我做大人）回忆常常有人要我做大人 （4653）回忆爸爸鼓励我独自寄钱）回忆爸爸鼓励我独自寄钱（5468）毕业典礼后）毕业典礼后文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？去的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上衣襟上的夹竹的夹竹桃桃医院探望医院探望眼前眼前回忆回忆探病时的话探病时的话六年前赖床受罚六年前赖床受罚礼堂钟声响了，礼堂钟声响了，爸爸不能来，爸爸不能来，不能料理花儿不能料理花儿爸爸爱花爸爸爱花的情景的情景韩主任讲韩主任讲话，我们话，我们唱骊歌唱骊歌爸爸要她闯爸爸要她闯练，叫她到练，叫她到银行汇款给银行汇款给日本的陈叔日本的陈叔叔叔毕业典礼回毕业典礼回来，看见零来，看见零落的花儿落的花儿意意识识到到自己已经长大文章随着作者文章随着作者/ /主人公的主人公的思潮起伏而记叙而记叙下来下来, ,时而眼前的事时而眼前的事, ,时而又回忆往事时而又回忆往事, ,使使文章文章情节显得波澜起伏情节显得波澜起伏, ,跌宕跌宕( (dngdng）有致，）有致，内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。浇花。从全文看，爸爸是个怎样的人？从全文看，爸爸是个怎样的人？文章题目为文章题目为“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用出爸爸生病住院，结尾用“垂落垂落的夹竹桃的夹竹桃”回应前文，点出爸爸回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出已不在人间，可以看出“花花”是是作为作为线索线索贯穿小说始末的。贯穿小说始末的。“花花”在全文结构中起怎样的作用？在全文结构中起怎样的作用？题目含义题目含义一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世含而不露、哀而不伤含而不露、哀而不伤表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。文章表达了作者怎样的感情？文章表达了作者怎样的感情？ 课文后课文后“研讨与练习研讨与练习”二二 1、对爸爸逼对爸爸逼“我我”去上学的回忆表明去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对了爸爸怎样的态度和情感？对“我我”的的成长有什么影响？成长有什么影响？ 2、“我我”是不是真正感觉到自己长大是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？了？从哪些地方看出来的？对爸爸逼对爸爸逼“我我”去上学的回忆表明去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对了爸爸怎样的态度和情感？对“我我”的成长有什么影响？的成长有什么影响？ 爸爸对爸爸对“我我”要求很严格，希要求很严格，希望望“我我”从小就能养成好的习惯，从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爱，关心自己的冷暖和苦乐。 爸爸的爱使爸爸的爱使“我我”意识到不能意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为懒惰，要处处严格要求自己，为“我我”以后的成长上了很好的一课。以后的成长上了很好的一课。 “我我”是不是真正感觉到自己长大了是不是真正感觉到自己长大了？ 从哪些地方看出来的？从哪些地方看出来的？ 是的。是的。“我我”得知爸爸不行得知爸爸不行了，首先意识到了，首先意识到“这里就数我最这里就数我最大了，我是小小的大人大了，我是小小的大人”，然后，然后就对老高说话，而且是就对老高说话，而且是“从来没从来没有过这样的镇定，这样的安静有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念最后在心里默念“我已不再是小我已不再是小孩子孩子。” 体验与反思体验与反思1、“研讨与练习研讨与练习”三三2、课文中还有什么情节引起你的阅、课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈体会。读兴趣？谈谈体会。3、你有没有类似、你有没有类似“我我”赖床的经历，赖床的经历，你的父亲如何处理的？说给大家听听。你的父亲如何处理的？说给大家听听。 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人。我们要衷心地道一声：父亲，谢谢你！爸爸的花儿真的落了吗？英子在爸爸的教育中渐渐“长大”， 你能归纳出她成长的足迹吗？1.六年前爸爸鼓励英子好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。 “六年后”到了，英子真的被选做这件事。2.六年前想逃学挨了爸爸的打，后来，英子每天早晨都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。其他的，请同学们自己说。生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。 -汪静之这些人都随着我的长大没有影子了。他们是根着我失去的童年一起失去了吗？ 生命如花，纵使多情而美丽，但有一生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之中。中。
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