高二历史亚里士多德1 课件选修4

第第 三三 课课古希腊文化的集大成者古希腊文化的集大成者亚里士多德亚里士多德课标要求：课标要求：简述简述亚里士多德的主要生平事迹，亚里士多德的主要生平事迹，了解了解其追求其追求真理的不懈探索精神，真理的不懈探索精神，认识认识其对世界思想文化的贡献。其对世界思想文化的贡献。一、亚里士多德生平一、亚里士多德生平1 1、家庭出身、家庭出身 前前384384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。2 2、生活经历、生活经历 前前367367年求学雅典学园年求学雅典学园师从柏拉图师从柏拉图，被称，被称“学园的灵魂学园的灵魂” 前前343343年，亚里士多德成为马其顿王子年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。思想进一步发展。 前前336336年，亚历山大继承王位，后征服整个希腊。亚里年，亚历山大继承王位，后征服整个希腊。亚里士多德回到雅典士多德回到雅典创办吕克昂学园创办吕克昂学园，被称，被称“逍遥学派逍遥学派”。 前前323323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重打击。受到严重打击。 前前322322年，在卡尔基斯年，在卡尔基斯抑郁而终抑郁而终。 著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平： “ “亚里士多德出生，思考，而后死去。亚里士多德出生，思考，而后死去。” 这句话表明并得到公认，那就是：亚里士多德的思想就是他的这句话表明并得到公认，那就是：亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过，他有一句我们大家都非常熟悉的名言：来没有停止过，他有一句我们大家都非常熟悉的名言：“吾爱吾爱吾师，吾尤爱真理吾师，吾尤爱真理”。 这句话说明了亚里士多德的什么精神？这句话说明了亚里士多德的什么精神？ 二、亚里士多德与柏拉图二、亚里士多德与柏拉图1 1、师生关系、师生关系敬重并不盲从敬重并不盲从2 2、继承与突破、继承与突破 人要追求尽善尽美的境界，不放弃现实幸福人要追求尽善尽美的境界，不放弃现实幸福 指出柏拉图理念论的最大弱点指出柏拉图理念论的最大弱点 肯定客观世界的真实存在肯定客观世界的真实存在 唯物论并不彻底唯物论并不彻底三、亚里士多德的主要成就三、亚里士多德的主要成就？为什么亚里士多德被称为？为什么亚里士多德被称为“百科全书式的学者百科全书式的学者”哲学：确定哲学的研究对象、哲学：确定哲学的研究对象、形而上学形而上学生物学：对动植物进行分类、解剖研究生物学：对动植物进行分类、解剖研究物理学：物理学：物理学物理学具体事物的组成具体事物的组成逻辑学：至今学术界的权威逻辑学：至今学术界的权威三段论三段论四、亚里士多德的教师生涯四、亚里士多德的教师生涯1 1、宫廷教师、宫廷教师2 2、吕克昂学园、吕克昂学园 地点地点 教学方法教学方法3 3、“中庸之道中庸之道”五、对亚里士多德的评价五、对亚里士多德的评价1 1、伟人的评价、伟人的评价马克思：马克思：“古代最伟大的思想家古代最伟大的思想家”恩格斯：恩格斯：“古代最博学的人古代最博学的人”黑格尔：黑格尔：“人类的导师人类的导师”罗素：罗素：“第一个像教授一样地著书立说的人第一个像教授一样地著书立说的人”2 2、评价、评价哲学思想哲学思想孔子孔子柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德敬鬼神而远之敬鬼神而远之1 1、敬：怀疑鬼神的敬：怀疑鬼神的存在存在2 2、远：把探讨、远：把探讨和解决人世间的和解决人世间的实际问题放在优实际问题放在优先位置先位置1 1、唯心主义，、唯心主义，认为理念是世界认为理念是世界的本质，现实世的本质，现实世界只是理念世界界只是理念世界的反映的反映2 2、研究物质世、研究物质世界只能获得不确界只能获得不确定的定的“意见意见”，而不能获得知识而不能获得知识1 1、思想来源于、思想来源于具体事物，物质具体事物，物质世界和精神世界世界和精神世界不可分割不可分割2 2、物质世界值、物质世界值得研究，尽管认得研究，尽管认识中有错误，但识中有错误，但也有真理成分也有真理成分伦理思想伦理思想孔子孔子柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德中庸中庸伦理学主题：伦理学主题：正义正义中道中道治学、教育思想治学、教育思想孔子孔子柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德因材施教、有因材施教、有教无类教无类、启发、启发式教学、当仁式教学、当仁不让于师等不让于师等即重视政治的即重视政治的研究，又重视研究，又重视自然科学知识自然科学知识1 1、教学方法别、教学方法别具一格具一格2 2、吾爱吾师，、吾爱吾师，吾尤爱真理吾尤爱真理