七年级语文下册 第6课《黄河颂》课件 新人教版

黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐响乐黄河大合唱黄河大合唱曾感动了一批又一批的中曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。华儿女为祖国而战斗。今天，让我们吟诵着今天，让我们吟诵着黄河颂黄河颂，走进它的，走进它的词作者词作者著名诗人光未然那充满强烈民族精著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。神和爱国情感的心灵世界。导入课文黄河大合唱共有8个乐章: 黄河船夫曲黄河船夫曲 黄河颂黄河颂 黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣 黄河怨黄河怨 保卫黄河保卫黄河 怒吼吧怒吼吧!黄河黄河 plnPng pngbxi质疑：本课题目是质疑：本课题目是黄河颂黄河颂，哪个词是关键？哪个词是关键？表达作者什么思想感情？表达作者什么思想感情？ 关键词是关键词是“颂颂” ，表达作者对黄河的赞美表达作者对黄河的赞美 。作品的序曲部分作者歌颂黄河作品的序曲部分作者歌颂黄河的什么？的什么？ 歌颂黄河的英雄气魄，歌颂黄河歌颂黄河的英雄气魄，歌颂黄河所表现的我们中华民族伟大而坚所表现的我们中华民族伟大而坚强的精神。强的精神。远镜头全景远镜头全景 惊涛澎湃惊涛澎湃掀起万丈狂澜掀起万丈狂澜近镜头近镜头 俯瞰全景俯瞰全景 黄河养育了中华民族，黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河激励着中华民族。黄河激励着中华民族。 课文的结构课文的结构第一节第一节 朗诵词朗诵词第二节第二节 歌词歌词民族精神民族精神 伟大而又坚强伟大而又坚强 赞歌赞歌 黄河的自然、地理特点黄河的自然、地理特点赞颂黄赞颂黄河的贡献河的贡献 黄河养育了中华民族黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族 黄河激励着中华民族黄河激励着中华民族 望黄河、颂黄河 自然特点 养育了中华民族 保卫了中华民族 地理特征 激励着中华民族 6歌词中歌词中 “啊！黄河！啊！黄河！”出现了几次？起了什么作用？出现了几次？起了什么作用？ 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚伟大坚强强”。以英勇的气概和坚强的决心保卫。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。黄河，保卫祖国。 如何理解黄河如何理解黄河“向南北两岸向南北两岸/ /伸出万千条铁的臂膀伸出万千条铁的臂膀”? ? 从全句看，这是一个从全句看，这是一个比喻句比喻句，把黄河比喻为，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是一个巨人，黄河主流是”巨人巨人”的躯干，黄河的躯干，黄河流域中的无数条支流就是流域中的无数条支流就是“巨人巨人”身上千万条身上千万条“铁的臂膀铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡一泻万丈，浩浩荡荡”体现体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。激发民族的精神和信念。 2 2、收集几条有关黄河的著名诗句、收集几条有关黄河的著名诗句 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 唐刘禹锡浪淘沙 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊长江啊长江