浙江省德清县第二中学七年级语文上册 第17课《猫》课件 新人教版

给下列划线的字注音：给下列划线的字注音：忧郁忧郁 污污涩涩 怅怅然然 蜷蜷伏伏 惩惩戒戒 凝凝望望 诅诅骂骂 怂恿怂恿 叮嘱叮嘱yu y s chng qun chng nngz sng yng dng zh整体感知整体感知: :1 1、作者一共养了几只猫、作者一共养了几只猫? ?这几只猫的外形、这几只猫的外形、性情各有什么特征？性情各有什么特征？“我我”和家人对这几只和家人对这几只猫的态度怎样？猫的态度怎样？2 2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，死，“我我”的心情有些什么变化？的心情有些什么变化？来历外形性情态度结局感情变化第一只猫第二只猫第三只猫从隔壁要来舅舅送的家门口拾来的 黄色不好看很瘦、毛烧脱很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢病死丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂难过、良心受伤“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件” 芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案森林刑事案森林刑事案案发现场情况案发现场情况：_犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现案发前的表现：_2、案发后的表现案发后的表现：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_冤 案案件定性：案件定性：案件反思案件反思：1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）（品读）2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？明白了什么道理？ 假如养第二只猫假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被时也养了鸟，鸟也被咬死，试想咬死，试想“我我”将将会怎样想，怎样做？会怎样想，怎样做？ ？芙蓉鸟事件启发 1、凡事不能主观臆断，妄下断语、凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥补的损失，否则就会造成不可弥补的损失2、在不合理的社会中，那些弱势群体总是饱尝了生活的不幸，不受欢迎、不受重视的人，总会成为冤案的牺牲品。来来得可怜得可怜活活得可怜得可怜去去得可怜得可怜可怜的猫1 1、善待生命，同情弱小，关爱动物。、善待生命，同情弱小，关爱动物。2 2、明白做人的道理：、明白做人的道理：面对缺乏正义的事，不应不闻不问，面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。社会责任感的人。人们应平等公正地待人接物，不能人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。学了本文，我们懂得了学了本文，我们懂得了：