八年级语文语文八下《语文总复习》课件课件1

语文总复习语文总复习语文总复习语文总复习一、现代文总复习二、古文总复习现代文总复习一、一、字、词字、词二、二、重要作者重要作者三、三、语文常识语文常识一、字、词复习 、读准下列字词并解释化线词的意思 交卸奔丧狼藉妥帖颓唐琐屑赋闲 触目伤怀不能自已簌簌兴灾乐祸 盈眶简陋俯拾皆是唾手可得讪笑 懵懵懂懂寄人篱下立锥之地轻蔑 陨落宿营勒转骚乱喋喋不休叱骂 呆若木鸡文质彬彬顽固不化鄙视 荆棘忸怩遮蔽山巅些微蚕翼厮守 隘口蹲踞慌莽彷徨鼾息窒息鼻翼 拯救凄凉嗫嚅萧条世故凄楚匿迹一、字、词复习 、读准下列字词并解释化线词的意思 喃喃愤慨狞笑安分守己钦差诚挚 官衔爵位肆无忌惮造谣生事黯然 作揖骚动暴躁糟蹋鲁莽掩面拘泥 南腔北调生吞活剥袖手旁观赎罪怯懦 煎熬镣铐枷锁磐石蜕变蹂躏褴褛 骇人听闻义愤填膺安之若素鸿篇巨制 心急如焚摇摇欲坠呱呱坠地鼓噪蛊惑 步履蹒跚毛骨悚然令人发指孤注一掷 高山仰止凶神恶煞惨绝人寰截然不同 灭顶之灾疲惫不堪惟命是从岿然不动二、重要作者二、重要作者 、朱自清字佩弦诗文集踪迹散文集背影欧游杂记 、曹禺 原名万家宝 作品：多幕话剧雷雨 原野 历史剧 王昭君 北京人 3、陈鲤庭 好一记鞭子：三江好放下你的鞭子最后一记三、语文常识三、语文常识 1、有关戏剧 （1）定义：是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 （2）内容：戏剧文学，即剧本，包括两个部分：一是舞台提示；一是人物自身的台词，包括对白（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。 （3）分类： 1、按剧情性质：分悲剧、喜剧、正剧。 2、按艺术形式和表现手法：分话、歌、舞、诗剧。 3、按时代：分历史剧和现代剧。 4、按剧情结构繁简：分独幕剧和多幕剧。三、语文常识三、语文常识 2、有关讲演词 （1）定义：又叫演说词、讲话稿，是一种口语式的向群众宣传的带有鼓动性的应用文体。 3、有关报告文学 报告文学兼有文学和新闻的两种特点。既真实又讲究形象性、抒情性。 4、有关通讯 通讯是报刊常采用的基本体裁之一，常见的是人物通讯和事件通讯。具有真实、及时、简明的特点。 5有关街头剧 街头剧又称活报剧，短小活泼，具有政治、鼓动、时效、通俗性。古文总复习 一、作者及作品 二、字音及字义 三、背诵、默写及翻译 四、古文常见题一、作者及作品 （）战国策是时期史官和策士辑录，时刘向整理，共篇。 （）是第一部通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。作者：，被鲁迅称为“” （3）是主持编纂的一部通史。司马光，北宋政治家、史学家。 （4）我国第一部诗歌总集，共305篇。表现手法有三大类；内容上分为三大类 合称诗经。二、字音及字义 修： 朝： 窥： 私： 诚： 方： 谤： 讥： 间： 彀： 且： 闻： 介：胄：动：谢：寝：蹴： 因：舞：见：更：素： 廪：济：起：藉；说：见： 圉：诎：缘：要：咸：延： 扶：向：志：规：具： 制：属：际、涯：晖：备： 开：曜：景：偕：求：归： 微：辄：意：暝：秀：酣： 觥：翳：芥：肴：蔌：惊：三、背诵、默写及翻译 一、背诵、默写的课文： 邹忌讽齐王纳谏采薇十五从军征 送别清平乐村居朝天子咏喇叭 桃花源记岳阳楼记望洞庭湖赠张丞相 长歌行山居秋暝渔家傲长相思 二、翻译的课文 邹忌讽齐王纳谏桃花源记岳阳楼记四、古文常见题 采薇中回忆的句子：直抒胸臆的句子：烘托人物心境的句子 十五从军征兵役不合理的句子： 远景： 近景：揭示孤独凄凉的处境的句子： 送别渲染气氛的句子： 清平乐村居写农村风光的句子： 写老夫妇的句子；展现童真童趣的句子：四、古文常见题 朝天子咏喇叭写喇叭特点的句子： 写喇叭功用的句子；写造成的恶果的句子； 岳阳楼记写洞庭湖壮观的句子； 古仁人或与“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”有异曲同工之妙的句子； 表作者旷达胸襟的句子： 表作者远大抱负的句子； 悲的句子 喜的句子四、古文常见题 岳阳楼记时间上表洞庭湖气势的句子 描写月色的句子 桃花源记写桃林美的句子 总写进入桃园感受的句子写自然环境的句子写人们幸福生活的句子 使用借代或写精神面貌的句子 醉翁亭记微露主旨的句子 主旨句写做事另有目的的句子四、古文常见题 长歌行写时间不复返的句子 表人生哲理的句子运用起兴的句子 望洞庭湖赠张丞相中写洞庭湖的气势的句子是 写想做官却无人引见的句子是 主旨句 山居秋暝中写景物幽静的句子 写人并以动衬静的句子 化用楚辞招隐士中“王孙兮归来，山中兮不可久留的句子四、古文常见题 渔家傲中写海天相接图的是 写作者无可奈何的句子 意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是 长相思中千古壮观的句子 表浓浓思乡之情的句子