幼儿教案太阳颜色模板.doc

幼儿教案太阳颜色模板太阳的颜色教案教学目标：1、理解故事内容，学习故事中简单的对话。2、能安静的倾听故事。教学准备：背景图一张，小兔、小鸟、青蛙、蜜蜂图片，太阳照在稻穗上的图片，音乐，录音机教学过程：1、教师出示背景图，问幼儿：“看一看图上有什么？”请幼儿举手回答，教师小结：有绿油油的树、红艳艳的花、云彩、池塘2、教师出示小兔：“一只小兔一蹦一跳的来了，它在想一个问题：太阳是什么颜色的？”教师请幼儿说一说太阳是什么颜色的。3、“太阳到底是什么颜色的呢？我们来听一个故事。”教师完整配乐讲述故事。4、提问幼儿：故事的题目是什么？故事里有谁？请幼儿举手回答。5、“小兔在想什么呢？故事里还有哪些小动物呢？它们之间都发生了什么事情呢？我们再听一遍。”教师讲述故事前半部分。6、提问：(1)小白兔想知道什么？(2)小白兔想出什么办法呢？(3)小白兔去问了哪些小动物？它们是怎么说的呢？ (4)太阳到底是什么颜色的呢？7、“太阳到底是什么颜色的呢？”我们再来听听故事里是怎么说的。8、教师配乐讲述故事后半段，提问：(1)太阳到底有哪些颜色？是谁告诉小白兔的。 (2)彩虹阿姨是怎么说的？我们一起来学一学。9、“原来太阳有七种颜色赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。哪个小朋友告诉老师你喜欢什么颜色的太阳呢？”请幼儿说一说。10、“太阳有这么多的颜色，所以下次小朋友在画太阳的时候，可以画各种不同颜色的太阳。”姚玲玲2022年6月太阳的颜色教学设计教学内容本课是一篇有趣的科学小童话。说的是小白兔很想知道太阳的颜色，于是，它去问小鸟、小蜜蜂、小青蛙，可他们说的都是与它们的生活环境有关的颜色。最后小白兔还是没有弄明白“太阳到底是什么颜色的?”课文最终也没有给出答案，而是留给学生探索的空间。通过读这篇课文，会激发学生对大自然的好奇、探究之心和热爱之情。 教学目标1复习巩固生字：学会“的、问、叶、又、红、花、们”七个生字。会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”八个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3通过课文学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与它们的生活环境有关；植物产生鲜亮的颜色与太阳光有关。激发学生观察自然的兴趣、培养学生热爱自然的感情。 教学重难点l指导学生读好二、三、四自然段小动物的话。理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表示颜色的词，既是教学重点，亦是难点。 设计理念阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。所谓对话实际就是要走进文本，理解文本，吃透文本。阅读教学要有层次性。从字词句。在课堂教学中充分尊重学生的主体地位。针对学生的年段特征组织教学。1激趣导入，巩固生字以一只小白兔的欢快出场为开篇。从开始就把学生牢牢的吸引，让学生跟着主人公小白兔以轻松、欢快的方式复习生字，快速入文。2联系表象，理解词语一年级学生的语言特点是词语概念总是和事物表象紧密结合。要让学生理解词语的意义不是靠老师直接的讲解。而是让他们通过对能形象直观表现该词意的事物的观察去领悟，体会生疏的词语意境。对“绿油油、红艳艳，黄灿灿”这三个词的理解，采取直观地看的动态演示和对各种颜色和纸质的花朵、稻穗图片进行选择的方式。通过表象理解词语。3创设情境，朗读句子在了解词语后，马上采取放音乐进行情境描述。让学生去听，去想象；进入角色去感受；从而有感情的读出小鸟的话。在此基础上再去读句式相同的3、4自然段也就很容易了。4展开想象，拓展语言语文课程的基本特点是人为性与工具性的统一。学习语文的最终目的是为了正确、有效地运用语言。提高语文素养。设计“太阳是，照在上”的句式训练其目的亦在于此。 教学过程一、激趣导入，复习生字1一只小白兔欢快地蹦出。)你们看，爱提问的小白兔又来了，还记得她最想知道的是什么吗?(生齐读课题板书)2你们想不想和小白兔一起去寻找答案呢?在去之前呀，小白兔要先考考你们，看你们上节课学的生字词都记熟了没有。3师出示去拼音的字卡，全班快速齐读。4出示词卡，分别指名读，再全班跟读。大家的生字词读得真不错，让我们快点和小白兔一齐去寻找答案吧!二、进入情境，指导学习第2自然段1自由读课文2、3、4自然段，看看小白兔去问了哪几个小动物，小动物又是怎样说的呢?(师下位听，做指导)2反馈。分别指名说，师相应地贴上动物的图形及对应的颜色字：绿、红、黄。3全班再自由读三个小动物的话。师生合作全班齐读。4指导读小鸟句。小鸟为什么认为太阳是绿色的呢?(可引导学生看书上的图：小鸟在天空飞翔，生活在)只要学生的理解回答是和小鸟生活的环境有关；就马上让他读。5再自由读小鸟句。直观理解“绿油油”。看看有了阳光的照射，绿色的树叶会有什么不同?(出示图片，图中的太阳光的光晕一圈圈扩散，洒落在树上，树叶变得一闪一闪，发亮)。6生反馈说感受，师出示“绿油油”词卡，贴上。全班齐读。7同座间互读小鸟句，个人展示读，女生读、男生读、全班读。 可以边做动作边读。三、联系表象，自主体会3、4自然段1小白兔听了小鸟的话后想了想，她想什么了呢?她又干什么了呢?2生反馈。自由读34段。3(生展示读，师根据学生的选择，点击出相应的小动物的句子。)学生展示读完小蜜蜂的句子，就让他选择出一朵他认为是“红艳艳”的花。并说出理由。4师出示“红艳艳”词卡，全班读。5分小组读，全班读小蜜蜂句。6课件出示小青蛙的话，个人展示读。7请一个组的学生选择出他们认为是“黄灿灿”的稻穗。并说出理由。师出示词卡“黄灿灿”，全班齐读。8小组读，学生评价，全班读小青蛙句。四、回顾全文，学习第5自然段1今天我们和小白兔一起去问了(手指黑板，生接答)小鸟说(生读)又去问了(生答)还去问了(生接)2小白兔问了他们后是怎么想的呢?请一个学生读课文的最后一段。3师评价。加重语气范读此句，再请一人读。4是啊，小白兔到现在还不明白太阳到底是什么颜色的呢!看，它还坐在那想呢!(示文中图4)让我们一起来读一读吧。全班齐读第5段。五、拓展训练，发散思维1是啊，它们说的都不同，太阳到底是什么颜色呢?发挥你的想像，说一说吧! 进行“太阳是一，照在上”的句式训练。2可先作引导，如：如果是海豚，它会说太阳是?现在小白兔穿上大棉袄去问小企鹅，小企鹅会说?放手让学生发挥想象，充分自由地说。3总结：同学们，你们看，因为有了太阳，让我们看到这么多 美丽的颜色，愿我们都做一个会观察、爱思考的人，去大自然中发 现更多的美! 太阳的颜色教案一、教学目标：1、复习巩固生字，学会“的、问、叶、又、红、花、们”七个生字，会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”八个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课文学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与它们的生活环境有关，植物产生鲜艳的颜色与太阳光有关，激发学生观察自然的兴趣，培养学生热爱自然的感情。二、教学重难点：1、指导学生读好二、三、四自然段中小动物的话。理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表示颜色的词。2、通过课文学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与它们的生活环境有关，植物产生鲜艳的颜色与太阳光有关，激发学生观察自然的兴趣，培养学生热爱自然的感情。三、教学准备：彩色生字卡，PPT课件，两分钟的视频动画。四、教学过程：1、课前诵热身：语文科代表带读两首诗。2、复习生字导入课题：师：同学们，我这儿还有个字谜呢：“一个门字框，小口在中央”是个什么字呢？（问）对了，今天我们要认识一只不同寻常的小白兔，它很喜欢问问题，你们猜一猜它最想知道什么吗？（学生齐声朗读题目，教师板书）师：你们想和小白兔一起去寻找答案吗？在去之前呀，老师想先考考你们上节课所学的生字，我们跟生字宝宝一起玩玩“送信”的游戏吧！师：太棒了，看来小朋友们都学会了这些生字。小白兔先后去问了哪几位动物朋友呢？请大家一起大声朗读一遍课文，找一找答案。 生：小鸟、小蜜蜂、小青蛙。师：展现PPT。同学们真棒，谁来读一读小鸟说的话？ 师：谁能说出小鸟认为太阳是什么颜色的？ 生：绿色的。师：为什么它认为太阳是这种颜色？ 生：太阳照在树叶上绿油油的。师：为什么小鸟会注意太阳光照到树叶上呢？生：因为小鸟住在树上，它看到阳光照在树上就是绿的。师：是呀，小鸟的家在树上，它看到阳光照在树上绿油油的。绿油油的树叶是什么样的呢？（出示PPT图片）看，早晨暖暖的阳光照在绿色的树叶上，树叶绿得发亮，绿得闪光，好像涂上了一层油一样，所以是 生：绿油油。师：写下板书绿油油以及拼音，请大家一起跟我读一下这个词。 师：小白兔听了小鸟的话以后，它会想些什么呢？生：小白兔想小鸟生活在树上，所以它认为太阳是绿色的，我再去问问其它的小动物吧。师：是啊，小白兔就是这么想的，所以它又去问小蜜蜂，谁来读读小蜜蜂说的话？ 师：小蜜蜂认为太阳是什么颜色的？ 生：红色的。师：为什么它认为太阳是这种颜色？生：小蜜蜂总在花丛中采蜜，花是红色的，太阳照在花朵上是红艳艳的。 师：写下板书红艳艳以及拼音，大家一起跟我读一下这个词。 师：谁来读读小青蛙说的话？师：谁能说出小青蛙认为太阳是什么颜色的？ 生：黄色的。师：为什么它认为太阳是这种颜色？生：小青蛙生活在稻田里，稻穗是黄的，太阳照在稻穗上就是黄色的。 师：小青蛙住在稻田里，秋天稻子熟了，太阳照在稻穗上，金黄灿烂的，所以小青蛙认为太阳是黄灿灿的。（写下板书黄灿灿以及拼音，大家一起跟我读一下这个词）师：小白兔听了这三个动物朋友的话，她找到答案了吗？它在想什么呢？点人回答。引导学生读最后一段“它们说得都不同，太阳到底是什么颜色呢？” 师：为什么小鸟、小蜜蜂、小青蛙给的答案不同？（因为动物眼中太阳的颜色是 与它们的生活环境有关。）师：其实小白兔还问了其他的几个小动物，你们想知道是谁吗？师：他们是海豚，企鹅。猜猜它们是怎样回答的，回答时请用上这样的句式：太阳是_，照在_上_。师：小白兔来到大海边问小海豚“小海豚，太阳是什么颜色的？” 生1：太阳是蓝色的，照在大海上蓝盈盈的。展现PPT 师：小白兔来到南极问小企鹅“小企鹅，太阳是什么颜色的？” 生2：太阳是白色的，照在雪地上白茫茫的。展现PPT 师：大家说的都不同，有哪位小朋友能告诉小白兔太阳是什么颜色吗？ 生：略。师：我们现在休息一下，看一个动画视频，也许能找到答案。师：好，小兔子最后问谁了？它找到了答案，你们知道太阳是什么颜色了吗？ 生：彩虹的颜色，红橙黄绿青篮紫。师：对，太阳光就是五颜六色的。（展现彩虹PPT）其实植物产生鲜艳的颜色与太阳光有关。师：你们平时在生活中观察过在太阳光照射下植物的颜色吗？ 生：略。师：大家都是善于观察大自然的聪明孩子，现在我想请三位小朋友扮演小鸟、小蜜蜂、小青蛙。其他的小朋友都是爱问问题的小白兔，我们一起有感情地朗读课文，体验大自然的美妙。结束语：小朋友们，大自然是很奇妙的，有很多我们不知道的现象，希望你们像小白兔一样善于观察大自然，探索大自然的奥秘，多问几个“为什么”。太阳的颜色幼儿园小班教案幼儿英语颜色教案模板幼儿园教案颜色分类模板幼儿园英语颜色教案模板幼儿英语教案认识颜色模板第 13 页 共 13 页