毕业实习计划安排毕业实习计划安排

毕业实习计划安排毕业实习计划安排(2) 实习是学生更广泛的直接接触社会的机会，那么你有什 么安排吗 ?你的实习计划是怎样的呢 ?下面是本人收集整理 关于毕业实习计划的资料，希望大家喜欢。毕业实习计划篇一 一、实习目的和要求 通过 8 周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保 教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运 用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高 学生独立从事保教工作的能力。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、 对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。二、实习内容和时间安排实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本 情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的 情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的 资料。2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。3、全面实习保教工作，做到“四独立” ：即独立设计保 教方案、独立制作教玩具、独立指导开展一日活动以及独立 进行评析。4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋” 、“国庆”、“重阳” 等节日活动。6、完成实习作业。时间安排：1、起始阶段：第 1 周了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作 观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观 察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的 名字。参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。 在了解保教计划基础上，协助指导老师做环境布置和相 关保育、教育活动。2、初步全面实习阶段：第 2、3 周 在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试独立带教 一次区角活动、 生活活动、 户外活动， 独立准备相关教玩具。参与听课和评课 ; 观摩并旁听一次园所教研活动。 继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园 联系工作 ;参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。3、全面实习过渡阶段：第 4、5 周参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动 ;在老师指导下，设计并独立带教区角活动、生活活动、户外活动，并独立制作相关教玩具 ; 独立做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析 ; 了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。4、深入全面实习阶段：第 6、7 周 在老师指导下，由每日独立设计并带教一个班级活动环 节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并独立制作相关教玩 具;参与观摩和教研活动，并参与评析 ; 根据观察记录，能独立进行一次家园联系或沟通 ; 深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前 教育法规、政策的情况及最新教改动态。根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。5、实习总结阶段：第 8 周 根据幼儿园需要， 设计并参与组织 “重阳节” 相关活动。 在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划 ; 参 与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。 结清帐目，归还物品，于周五下午离园。三、实习方法与指导本次 8 周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里 关于实习方法和指导工作具体如下：1、实习生：8 周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长， 2 名 实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习 ;每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相 关实习进度情况，教育实践网络平台地址：在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己 有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师， 使自己的带教活动能受到双边指导。2、幼儿园： 幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情 况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师， 有计划、 有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入 跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾 ;园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具 体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关 系结合起来指导实习生， 让学生对班级工作不仅 “知其然”， 更“知其所以然” 。3、学前系： 系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并 跟进进指导实习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是： 系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时 为学生答疑解惑 ; 下园之前事先和园方、实习生做好沟通， 实现下园时三方在场、双方现场合作指导。四、实习报告的安排和组织事宜1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10 周周三下午，先分场总结，再全班总结。2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工 作。3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安 排实习汇报工作。五、作业要求和有关参考题1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形 式：观察记录、 听课记录、 带教反思、 活动杂记、 教育调查。 每周上学前教育实践博客上交流实习进展。2、独立制定 4 份具体活动计划， 1 份半日活动计划，和1 份一日活动计划，并独立制作或准备相关教玩具，实施计 划并记录一段自己组织开展活动的实况录像，参与评议 ;3、实习报告一份， 15003000 字，内容上要求能体现对 毕业论文的选题的初步思考。六、实习纪律和注意事项1. 认真学习教学实习的有关文件和各项规定，明确教学 实习的目的，端正态度，切实做好教学实习的各项工作。2. 服从院系和幼儿园的领导，接受双方教师的指导。对 实习工作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。3. 严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。 实习期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能 到校，应事先向园方、系方两方请假。4. 要认真搞好教学工作。讲课前，必须先写好教案，进 行试讲，并且经指导教师审阅、签字 ; 要认真学习带班带教 的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感 受教书育人氛围。5. 必须以身作则， 严格要求自己， 成为幼儿学习的表率。 要关心和爱护学生，坚决反对在学校中散布违背国家法律和 教师职业道德的言论。6. 爱护公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室 的整洁，在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还，如有 丢失损坏，必须照价赔偿。7. 实习生之间要彼此关心、互相帮助，使实习小组成为 团结向上的集体。七、成绩考核标准及办法：1、教育实习成绩评定采用优、良、中、及格和不及格 五级记分制。2、教育实习成绩评定包括四个方面：实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表。考核的要求是：实习态度 实习生必须明确教育实习的目的和意义，积极主动地做 好教育实习的各项工作 ; 服从院、系和实习学校的领导，尊 重指导教师，关心爱护学生 ; 严格要求自己、自觉遵守实习 学校的各项规章制度。对严重违反实习学校校风校纪，造成 恶劣影响者，实习成绩作不及格处理。保教工作包括一日活动各个环节的组织与管理 ; 家园联系 ; 节日 活动组织等。实习生在课前要认真钻研分析教材，按照教学 要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师 签字同意后才能上课。 在一日活动中， 目的明确， 重点突出， 内容科学，启发性强，能调幼儿的学习积极性，开展教与学 的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱 ; 能制作直观教 具和运用其他教学手段进行教学 ; 能讲标准的普通话，语言 简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观 ; 能完成教学任 务，教学效果好。能认真听课，参加评议。每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学 校的实际，必须做到听讲不少于 10 节，教案不少于 6 份， 上课不少于 8 节。团队合作 实习生能根据教育方针和实习学校的要求，制定具体明 确、切实可行的班主任工作计划 ; 能较快地掌握和熟悉全班 学生的姓名、 个性特点、 兴趣爱好、 思想情况以及班级特点 能积极主动配合班主任处理日常事务，进行个别教育和家访 工作， 组织辅导主题班会、 团队活动、 兴趣小组等集体活动 能关心爱护学生，同学生关系融洽。教师仪表 指教师的姿态和风度。实习生必须注意文明礼貌，穿戴 整洁，朴素大方，在服式与发型上要符合教师的身份。3、实习生在完成保教工作的同时， 可以进行教育调查。 对取得显著成绩者，要给予表扬。4、教育实习结束时，每个实习生必须认真做好书面小 结，作为评定成绩的参考。 5、教育实习的成绩由园方指导 教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封， 交由实习生组长带回系办公室。最后由院、系实习领导小组 审定。6. 教学实习成绩不及格者不得毕业。毕业实习计划篇二 一、实习目的 实习是学生完成学业的一个重要环节，是上岗前的“实 战演习”。通过实习可以全面检阅学生理论联系实际的综合 实践能力和学校教学成果，也为学生就业奠定基础。全体同 学应深刻认识毕业实习的重要意义，积极认真地对待毕业实 习。实习的目的有：1、通过实习了解社会、了解企业，初步接触与专业相关的工作，并通过所学的知识解决力所能及的实际问题。2、通过实习加深对课堂知识的理解，进一步深化专业 知识，在实习中发现问题 , 试着解决问题，找到自己的就业 定位。下一页