潮州市2010-2011学年度第一学期期末高一级教学质量检测卷

潮州市2010-2011学年度第一学期期末高一级教学质量检测卷语 文本试卷共五道大题，18小题，共4页，满分为100分。考试用时120分钟。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应位置上。2、考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，应填写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔或涂改液，不按以上要求作答的答案无效。一、本大题4小题，每小题2分，共8分。1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）A迷惘（wng） 闪烁（shu） 袅（nio）娜 含情脉脉（mi）B霎（sh）时 田埂（gng） 踯（zh）躅 日薄（b）西山C倾轧（zh） 驰骋（chng） 颤（zhn）抖 百舸（g）争流D纨（wn）绔 倔（ju）强 否（p）泰 千里迢迢（tio）2下列句子中加点的熟语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A在第十一届全运会上，刘翔复出，并在决赛中以13秒34的成绩成功卫冕，整个全运村人声鼎沸，人言啧啧，“翔飞人”再次受到观众和媒体的热捧。B那些年，罗兰虽然热衷于哲学他津津有味地研究苏格拉底以前的哲学家们和斯宾诺莎。C华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。D我真的没想到大学原来是这样的，但既来之则安之，既然改变不了环境，就改变自己来适应环境吧。3下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A孙中山生活十分简朴。在总统府内，一般人每餐菜金都在三元左右，而孙中山总是把自己的菜金控制在大约四角以下。 B2010年9月8日，河南和安徽的部分地区相继爆发了蜱虫中毒事件，卫生部和国家疾病预防控制中心对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。C现代医学一再证明，当一个人精力衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。D我仿佛又看到故乡那有着鬈曲飘拂长须的老榕树和时时出现在梦中的潺潺溪水流声。4排列下列句子，正确的语序是（ ）（2分）所以，人对于自然的胜利，窗也是一个。好比我们笼络野马，变为家畜一样。窗引诱了一角天进来，驯服了它，给人利用，人开了窗让风和日光进来占领，谁知道来占领这个地方的就给这个地方占领去了！不过，这种胜利，有如女子对于男子的胜利，表面上看来好像是让步从此我们在屋子里就能和自然接触，不必去找光明，换空气，光明和空气会来找到我们。A、 B、 C、 D、二、本大题7小题，共27分。阅读下面的文言文，完成59题。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日；日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳。风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。其制稍异于前，然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。5下列加点的字词解释正确的是（ ）（2分）A、室仅方丈：方形的小屋 B、垣墙周庭：周围C、殆有神护者：大概 D、冥然兀坐：闭上眼6下列加点的虚词意义用法一样的一组是（ ）（2分）A、顾视无可置者 灭六国者，六国也B、三五之夜 固一世之雄也C、余扃牖而居 而望幸焉D、然余居于此 多于南亩之农夫7下列句子中加点的字与例句“雨泽下注”加点的字用法不同的是（ ）（2分）A、乌鹊南飞 B、西望夏口C、骊山北构而西折 D、而后乃今将图南8选出与例句“项脊轩，旧南阁子也”句式不同的句子（ ）：（2分）A、妪，先大母婢也 B、是鸟也，海运则徙于南冥 C、一人之心，千万人之心也 D、此非曹孟德之诗乎9翻译文中画线句子。（7分）（1）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。（4分）（2）乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。 （3分）10阅读乐府诗长歌行，然后回答问题。（6分）长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。【注释】晞：晒干。 焜：明亮的样子。 老大：年老。（1）请分析这首诗的主题。（2分）答： （2）请分析“百川东到海，何时复西归”的手法及作用。（4分）答： 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，每空格1分）（1） ， 。匪女以为美，美人之贻。诗经静女（2） ，何不改乎此度？ ，来吾道夫先路！（屈原离骚）（3） ，泣涕零如雨。（迢迢牵牛星）（4） ，依依墟里烟。（陶渊明归园田居）三、本大题4小题，共15分。阅读下文，完成1215题。风 杨 绛为什么天地这般复杂地把风约束在中间？硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住。不管它怎样猛烈地吹；吹过遮天的山峰，洒脱缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。也许最平静的风，还是拂拂的微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔，有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微地笑，轻轻地叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房子把它罩住。但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混沌。不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。末了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，不论是哀号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。但是风哪里就会吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯服。或者就为此吧，天地把风这般紧紧地约束着。 （选自杨绛文集）12.依据文章第二自然段的内容，如何理解“也许最平静的风，还是拂拂微风”这句话？（3分）13作者从哪些方面描述风与感情的关系？（3分）14.作者描写了风的哪些情态并从中得到哪些人生的启迪？请依据文意，加以概括。（5分）15下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）A本文通过对风的描写，赋予风以特殊的象征意义，主要表达了作者对人生无可奈何的叹息。B本文立意富于哲理，内涵丰富，留给读者极其广阔的联想和想象的空间。C作者描写风的各种情态，是为了说明“风一辈子不能平静”，只有吹完了才有可能平静下来。D本文的语言生动形象，句式运用灵活恰当，其中多处使用排比句、反问句，使文章形成恢弘壮丽的气势。E本文不但运用首尾呼应的篇章结构方式，而且还注意段落之间的承接过渡，从而使文章结构严谨，开合有度，流畅自然。四、本大题2小题，共10分。16请从下面的材料中筛选信息，保留各方面的主要内容，给“功夫茶”下个定义，不超过50个字。(6分)功夫茶起源于宋代，在广东潮汕一带最为盛行。品功夫茶是潮汕地区最盛行的风俗之一，可以说，有潮汕人的地方，便有功夫茶的影子。功夫茶采用的是乌龙茶叶，如铁观音、水仙和凤凰茶。乌龙茶介乎红、绿茶之间，为半发酵茶，只有这类茶才能冲出功夫茶所要求的色香味。功夫茶和其他茶的喝茶方法有别也在于茶具。功夫茶所用的工具基本上都是陶瓷。一套简单的茶具一般要包括一盖碗、三茶杯、一茶盘、一茶池、一壶、一锅、一炉。之所以叫功夫茶，是因为这种泡茶的方式极为讲究。它冲泡的步骤很容易学，但是易学难懂，说它是一门艺术并不为过。17下面是一首题为门的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，或与相关句子一致。（4分）诗人说：花朵把春天的门推开了，（1） ，（2） ，飞雪把冬天的门推开了。我说：勤劳把贫困的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，（3） ，（4） 。五、本大题1小题，40分。18.阅读下面的文字，按要求作文。不要在装订线内答题！ 人生是七彩的，你的成长过程也一定经历过红色的成功、黑色的失败、橙色的喜悦、蓝色的忧郁正是这七彩交织出绚丽多姿的成长岁月。请按下列要求，写一篇不少于700字的自述性文章。要求：(1)重温令自己感受深刻的片段、动人的细节，展现自己成长历程的一个侧面；(2)题目自拟；(3)要适当运用记叙、抒情、议论等表达方式；（4）不得抄袭。潮州市2010-2011学年度第一学期期末高一级教学质量检测卷语文答题卷题 号选择题二三四五总 分18题911题1215题1617题18题得 分（以下为考生答题区）选择题答题卡（每小题2分）题号12345678答案二9. 翻译文中画线句子。（7分）（1）译： （4分）（2）译： （3分）10阅读乐府诗长歌行，然后回答问题。（6分）（1）请分析这首诗的主题。（2分）答： （2）请分析“百川东到海，何时复西归”的手法及作用。（4分）答： 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，每空格1分）（1） ， 。匪女以为美，美人之贻。诗经静女（2） ，何不改乎此度？ ，来吾道夫先路！（屈原离骚）（3） ，泣涕零如雨。（迢迢牵牛星）（4） ，依依墟里烟。（陶渊明归园田居）三阅读下面的文字，完成1215题。(15分)12.依据文章第二自然段的内容，如何理解“也许最平静的风，还是拂拂微风”这句话？（3分）答： 13作者从哪些方面描述风与感情的关系？（3分）答： 14.作者描写了风的哪些情态并从中得到哪些人生的启迪？请依据文意，加以概括。（5分）答： 15（ ）（ ）（4分）四、本大题2小题，共10分。16（6分） 17下面是一首题为门的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理，或与相关句子一致。（4分）诗人说：花朵把春天的门推开了，（1） ，（2） ，飞雪把冬天的门推开了。我说：勤劳把贫困的门推开了，坚韧把苦难的门推开了，（3） ，（4） 。五、作文。（40分） 200 200400600800潮州市2010-2011学年度第一学期期末高一级教学质量检测卷语文答案1D（A “脉”应为m，B“埂”应为gng, C“轧”应为y，“颤”应为chn）2、A(A项人言啧啧：人们不满地议论纷纷。不合语境。C“既来之，则安之”原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来，后表示既然来了就要安心。) 3.C（A“大约”不与“以下”连用。B有歧义。河南和安徽的部分地区存在不同的理解。D、看到老榕树和溪水流声，搭配不当）4、D5C（A、一丈见方 B、动词，围绕 D、静默）6A（A、名词结构；B、音节助词/结构助词，相当于 “的”；C、表修辞/表目的；D、介词，在/介词，比）7D（D名词作动词。其余为名词作状语）8B（B不是判断句，其余为判断句）9（1）又杂乱地在庭院里种植了兰花、桂花、竹子、树木，以前的栏杆，也更加增添了光彩。（“于庭”状语后置1分，“杂” 1分，“胜”1分，句意通畅1分）（2）于是派人再次修缮南阁子，那形式和以前稍有不同。（“乃”1分，“制” 1分，句意通畅1分）10（1）这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，（1分）激励人们努力进取，莫让青春年华付水流（或希望人们珍惜时间）。（1分）（2）此两句诗用生动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，（1分）从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。（1分）比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。（2分）11.（1）自牧归荑，洵美且异。(2)不抚壮而弃秽兮 乘骐骥以驰骋兮(3) 终日不成章(4)暧暧远人村12最平静的风，并不是“纹风不动”，因为一丝不动的风，其实酝酿着极大的力量，是风暴的前兆；只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它。（3分）13.（1）风一辈子不能平静，和人的感情一样。（2）微风就像悠远轻淡的情感。（3）狂风从肆虐到被压服的过程，就像人从盛怒的极点到烦闷懊恼，从悲哀的极点到绵绵幽恨，从狂欢的极点到凄凉，从失望的极点到淡漠（4）黄昏风的低吁，像安命老人无可奈何的叹息。（答对一点得1分，只要答对其中三点即可得满分）14（1）微风随着不同的东西，不同的季节，呈现不同的情态，人在不同的情景下也会有不同的情感。（2）狂风受到遮挡反而更加肆虐，人的情感也一样，强烈的感情得不到释放后果不堪设想。（3）狂风最终要归于平静，强烈的感情到了极点会转化为反面。（答对一点得1.5分，全对得5分）15BD（选对一项得2分，多选不给分）16（6分）功夫茶是一种以乌龙茶为主要冲泡茶叶(1分)，以陶瓷为茶具(1分)，极讲究泡茶方式(1分)的盛行于潮汕地区(1分)的茶艺(1分)。(格式1分,其他要点每个1分)17绿阴把夏天的门推开了（1分） 果实把秋天的门推开了（1分）真诚把爱情的门推开了（1分） 勇敢把成功的门推开了（1分）18按高考评分标准评分。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！10 / 10