最新秋季部编版一年级上册语文教学计划资料

精品文档教学计划一、全册教材分析：部编版一年级语文新修订教材新增了 日月水火天地人等课文，新教材课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比， 新教材最大的变化是先识字在学拼音。 “现行的一语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、教识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注学孩子的需求了。” 第一册识字量由400 减少到 300，第一单元先学 40 个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。简两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示” 。写字是有规律的，每个字都有自己析的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。部分课文被替换， 新增儿童诗，例如台湾作家方素珍的 明天要远足选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”。二、学生基本情况分析：本班共有学生 45 名，男生 26 人，女生 19 人。一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生的注意力占主要地位，以形象思维为主。能认识简单的汉字，但知识迁移较弱。在词中能够认识汉字，但换成其他词明显较难分辨。学生具备了听说的基本能力但大多数说话无条理、句子不完整。部分学生课堂不认真听取同学发言，随意打断老师的话，同学发言时注意力不集中，随意说话。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢语文。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握浅显的知识，为学习更多的语文知识夯实基础。精品文档精品文档教学目标（一）汉语拼音1. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2. 助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字二1. 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2. 认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。教3. 掌握汉字的基本笔画， 能按笔顺规则写字。 字写得正确、育端正、整洁。目4. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。标（三）阅读任1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。务2. 学习用普通话正确、流利地朗读课文。要3. 学习借助读物中的图画阅读。求4. 对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1. 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2. 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3. 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4. 有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。精品文档精品文档1 、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验， 参与班级中的管理工作中来。 针对学生的热情度高却容易冷却、 “中等生、 待进生机会少” 、“独生子女劳动意识差”三 等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。措2 、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，施 体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。3 、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。4 、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。周次教学内容课时数四一我上学了天地人教9.1-9.7金木水火土口耳目学二口耳目日月水火对韵歌进9.10-9.14复习 我说你做 语文园地一度三语文园地一快乐读吧aoeiuuyw9.17-9.21四bpnf dtnlgkhjqxzcs zhchishir复9.24-9.30习语文园地二五国庆假期10.1-10.7六语文园地二10.8-10.12aieiuiaoouiuieueeraneninun nangengingong精品文档精品文档复习拼音七10.15-10.19八语文园地三秋天小小的船10.22-10.26九阶段性复习10.29-11.2十江南 四季口语交际11.5-11.9十一我们做朋友语文园地四11.12-11.16十二画 大小多少小书包日月明11.19 11.23十三升国旗 复习语文园地五11.26 11.30十四影子 比尾巴 青蛙写诗雨点儿12.3-12.7十五用多大的声音语文园地六12.10-12.14教十六明天要远足大还是小项链复习学 12.17-12.21进十七语文园地七雪地里的小画家乌鸦喝水度12.24-12.28十八小蜗牛 口小兔运南瓜语文园地八12.31 元 .4十九总复习元 .7 元 .11二十总复习元 .14- 元 .18二十一期末测试元 .21- 元 .25精品文档精品文档1、引导优生树立志向。2、帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他杰出青少年的比较， 通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己， 进而有针对性地发展自己。3 、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。五 4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大优 家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，生 肯定他们的成绩， 让他们把科学的学习方法传给大家， 达到全体同学共同进步辅 的目的。导 5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧” ，也不能面对他们的计 缺点冷嘲热讽， 这些都会导致严重的心理障碍。 对他们要热情地支持、 深情地划 指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生.1、思想教育，转化观念端正学习态度。2、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。3、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体六验成功、努力学习。待 4、因材施教，重视基础知识的掌握。优 5、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。生 6、加强作业指导、抓质量。辅 7、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。导 8、加强家校联系，共同教育。计划七教导处检查精品文档