人教版八年级生物软体动物和节肢动物(第二课时)导学案

紫湖初中“353”课堂模式改革导学案 八 年级 生物 学科导学案主备人：王飞 参备人: 谢帮光 审核人：张守银 备课时间： 上课时间：课题：软体动物和节肢动物（第二课时）课型新授课学习目标：1.了解常见的节肢动物的种类。2.掌握昆虫和节肢动物的主要特征。3.理解生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点。4.了解节肢动物与人类的关系。学习重点：1.昆虫和节肢动物的主要特征。学习难点：2.理解生物体结构和功能是相适应的。学习过程：温故知新】软体动物的主要特征有哪些？【导学释疑】（一） 自主学习1.节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有 万种以上，占所有已知动物种数的 以上。2. 是节肢动物中种类最多的一类动物。3.蝗虫的感觉器官有 触角，三个 和一对 。4.蝗虫与外界进行气体交换的通道是 。5. 和 是昆虫的附肢，一般都 。（二）合作探究观察蝗虫形态结构图，组内讨论完成下列问题。（1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？二次备课（或学生笔记栏）：学习过程：（2）蝗虫的运动器官是什么？（3）蝗虫身体表面的外骨骼的作用是什么？（4）根据蝗虫的形态结构总结出昆虫的主要特征。（5）根据常见的节肢动物总结出节肢动物的主要特征。【巩固提升】 知识链接：蝗虫危害玉米、高梁和水稻等多种禾本科植物，它是我国历史上造成严重 灾害的农业害虫蝗虫属于 不完全变态发育，经过卵， 若虫，成虫三个阶段。若 虫亦称跳蝻，外型酷似成虫，可是只具翅芽，善于跳跃，须经5次脱皮后， 才会蜕变成善跳又善飞的 成虫。实际上，蝗虫到3龄后就能飞行。为什么蝗灾一般发生在干旱的年份，而且蝗灾一旦发生就很难控制？【拓展延伸】 节肢动物种类繁多，它们与人类有着怎样的关系？【检测反馈】1.蝗虫善于飞行，它的运动器官是( )A后翅 B后足 C前翅 D翅和足2.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ） 用气管呼吸 胸部有三对足两对翅 有外骨骼防止水分蒸发 视觉发达有一对复眼 A B C D3.下列有关昆虫的描述中错误的是（ ）。A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强4.下列动物具有外骨骼的是（ ）。A.蛔虫 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.河蚌5.下列哪项不是节肢动物共同特点的是（ ）。一二三A.体表有外骨骼 B.身体和附肢都分节 C.足和触角分节 D.都会飞行6.蝗虫外骨骼的作用( ) A.防御敌害 B.协助运动 C.有利于捕食 D.防止水分蒸发7.右图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为 、 、 。(2)体表的外骨骼的作用是 。(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色这对蝗虫的生活意义是 。(4)蝗虫共有_ _对足，其中适于跳跃的是发达的 。(5)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。四、教（学）后反思二次备课（或学生笔记栏）：教学反思（学习小结） 3 / 3