工作总结(辅导员)word版本

2011 年度辅导员工作总结11 年工作中，能严格执行上级主管部门规定，圆满完成各项工作任务，自我感到一年来的工作既充实又忙碌。 现将一年来的工作情况向各位领导和同事汇报， 不到之处敬请批评指正。一、政治思想方面一年来， 能够认真学习马克思主义、毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表” 重要思想，坚持用先进理论武装头脑， 深入领会科学发展观内涵， 及时学习党的十七大精神， 领悟党的路线方针政策及决议， 贯彻执行十六号文件等上级文件精神， 认真对待自己的工作、 学习和生活，时刻以一名优秀共产党员的标准要求自己。一年来，在推优、学生干部使用、学生入党等方面，坚持原则，坚持标准，大公无私，不徇私情。二、工作方面（一）学工办工作1、按学校要求，带领全体班主任、辅导员狠抓学生常规管理，促使学生行为习惯养成和良好学风形成，为学校评估工作创造良好氛围。2、全面负责学生工作办公室的日常事务。一年来，我始终坚持立足于本职，尽心尽力开展好各项工作。 在对学工办几位辅导员老师进行了工作分工的基础上， 我们进一步建立健全了班主任、 辅导员例会制度。 通过全体工作人员的努力， 我们能及时完成上级部门和领导分配的各项任务，保证了学生工作的有序进行。同时，对于学工办常规工作，我们更是长抓不懈，如国家及省政府奖助学金申报评定、毕业生就业指导、综合素质测评、评奖评优、勤工助学及各种材料报送等。3、主持学生常规检查工作，经常深入教室和宿舍， 了解学生思想动态， 检查学生迟到、旷课、夜不归宿、 使用大功率电器等违纪现象和行为， 负责年级部和辅导员层面的协调工作。4、做好 08 级新生接待和新生入学教育工作， 使大一新生迅速形成对文通学院的认同感和归属感。5、配合团委开展丰富多彩的校园文化活动及主题教育活动，进一步丰富校园文化氛围，充分锻炼学生的能力和特长。6、积极组织学生参加校第十一届田径运动会，经过大家的共同努力，文通学院体育健儿在此次运动会中再次取得了包揽三项团体总分第一的最佳成绩，为我院争得了荣誉。（二）班主任工作1、经常深入班级，定期召开班会，坚持出早操和值晚班。2、加强学生的教育和引导，及时解决学生中存在的学习、心理和生活问题。3、营造良好的班风、学风，鼓励大家认真学习专业知识，支持大家积极参加各项校园活动，全面锻炼各方面能力。通过一年的努力，我所负责的四个班级班风较正，学风较浓，得到了领导、老师和同学们的好评。（三）出勤方面一年来，我严格遵守按时上下班制度，不迟到，不早退，不无故旷工。（四）存在问题及努力方向：一年来，在学院党政及上级主管部门的领导下，工作上勤勤恳恳， 任劳任怨， 责任心强，不折不扣的完成工作任务。但我始终认为自己离上级对我的要求还有一定的差距。在工作、学习中也存在一些不足，如理论学习重视不够，科研积极性不高，学生深层次思想问题研究不多。今后我将积极主动地开展工作，多思考， 善动脑，树立开拓创新精神，力争使自己的政治理论水平有所增强，工作能力，工作水平，工作态度，工作效果都有所提高。2011 年度辅导员工作总结进入辅导员队伍到现在已快七年了，在工作期间， 业务知识不断成长起来、 工作有条不紊的开展 ,这与校、系领导、老师、同事的指导和关心是分不开的。在平常的工作中，学到并掌握了许多知识 ,对辅导员的工作有了更深刻的了解，现将一年的工作总结如下：一、工作方面：一年来， 我主要担任五个班的班主任工作，并具体负责文通学院毕业生以及新生工作的开展。工作中，我能脚踏实地，主动工作，较好地完成领导布置的各项工作任务，坚持理论联系实践，在实践中增长才干、提高自我。重点做了以下工作：第一、对学生进行思想道德教育，使学生有正确的世界观、人生观、价值观，激励他们都积极要求上进。 1、每班进行不定期的思想道德教育，以多种多样的形式进行，本人也参与其中，使学生在乐中提高认识并且增进了与学生之间的感情，更有利于工作的开展。2、不定期开各班的班委会民主会议，了解近期每班的学习、生活情况， 及班干部在工作中所遇到的问题，当面给予指导，传达近日学校、文通学院里的有关精神，让其先进行学习，其次共同协调好组织全班学生学习。如：学习“科学发展观”、“思想道德教育” ，班干部首先学习资料， 其次商量每一阶段的具体实施办法，以形式多样的班会在全班学生中宣传、组织学习、参与，使学生通过活动计划的实施，知道了本身的不足， 改掉缺点， 力争做得完美。第二、针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作。(1)文通学院大部分学生生长在经济宽裕的家庭，没有经历过苦难和挫折，不用为生活操心，且都是独生子女的学生，一直备受父母的关注和宠爱，大一新生普遍表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、 集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值，把父母的关心、老师的爱护看作是理所当然。针对这种情况，我就提倡学生多去关心别人，多站在别人的角度考虑，不要斤斤计较个人得失，把爱心、关心、孝心献给别人，让学生感受到这样做是一种乐趣。同时也让其逐步的自强、自立起来，锻炼自己的独立能力。(2)对于贫困生来说，则要培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘，不是低人一等的条件，相反要让他们摆脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力。 (3)现在的学生心理成熟早、知识面广、但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例趋上升。对于此类的心理有问题的学生，我根据不同的情况从不同的侧面指导， 平时多给其进行心理疏导，帮助他们分析暂时失利的原因，坚定其意志，给予其成绩的肯定， 但是思想不能出现偏激的想法。并且我让班干部和学生中积极要求上进的代表同我一起参与到对此类生的教育关心管理中，且让班干部及时反馈，这样就能及时的以正确有效的方法帮他们把问题解决，把一些原本要发生的事化小、化无。（ 4）、通过一定的思想教育及政治理论的学习,学生积极要求进步，已有两百余人参加了党校培训班学习，并且有近三十人已成为预备党员， 这些学生都以一名党员的要求严格要求自己，并且充分发挥他们的能力帮我给其他的学生做好模范带头作用。带动学生全心身投入大二的学习、生活。 第三、通过各种制度制订，对学生进行日常的管理，让学生有条不紊的投入学习。1、新生入校后， 各班及时建立的班委会、团支部的规章制度。 通过民主选举选出值得学生信赖的班干部，他们除能认真及时完成老师交待的任务外，还把全班同学带动起来，同心协力为集体争荣誉。 2、各班的班委会成员轮流记班级日志，定时签到。班干部及时通知，积极准时上交，并且通过记班级日志使其对本班的情况更了解，更有针对性地加强班风、学风建设， 使学生积极投入专升本的学习气氛中。若出现什么异常情况或违纪现象，班干部如实及时的向我汇报，然后我根据具体情况和班干部一起商量办法促成更好的班风和学风。3、根据系里统一制订的量化考核制度严格对每位学生进行评比。让每一位学生时刻严格要求自己，学生做好事的、评奖的都给予加分；做的有违犯校纪校规、班纪班规的给予减分，一学期末进行总评，以此作为评先评优的依据，使学生都有动力积极投入到大学的学习。每天检查学生参加早操、上课出勤的情况，并及时给予通报。4、对学生宿舍进行管理，不定期抽查学生宿舍，对特别的寝室，亲自给予指点。对优秀的寝室，让别人进行参加学习，介绍经验，使同学间的感情加深了，集体荣誉感也增强了，班风及学风有了更好的兆头。二、学习方面平时能够坚持学习邓小平理论和“三个代表” 重要思想， 学习科学发展观，提高自身政治理论水平。同时，注意学习心理、历史、法律等方面的知识，注重提升知识层次，优化知识结构，提高自身业务素质和专业知识水平，增强综合素质。 能够按照高标准严格要求自己，养成求真、务实、高效的思想作风和工作作风。作为一名辅导员最重要的一条就是：处处为学生着想，及他们所及。 但是此项工作是琐碎的， 本人还是存在思政教育和理论基础的不足，工作中有许多不尽人意的地方，在今后的工作中，要戒骄戒躁，多学习、多借鉴别人好的工作方法，使本职工作更上一层楼！2011 年度辅导员工作总结今年， 是我工作的第二个年头。 虽然工作时间不长，但很喜欢这份工作。作为淮阴师范学院文通学院学生工作队伍中的一分子，我深深地感受到这支队伍的团结友爱、相互帮助、积极向上的工作作风。 通过一段时间的努力， 我的工作有条不紊的开展， 班级工作也在稳中求进。当然，这与学院的领导、老师、同事的指导与帮助是密不可分的。在平常的工作中，我学到并掌握了许多知识， 这让我对辅导员的工作有了深刻的了解， 也让我更加深刻地体会到好一名辅导员的不容易。在这一年中，我能够按照学校、学院的要求，坚守本职工作，努力学习，勤奋工作，按时出勤。现将本学年的工作做如下总结：一、思想政治方面本人能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会“十七大”精神，进一步统一思想， 用十七大的最新理论成果武装头脑并运用于指导学生管理工作实践，将十七大精神贯穿到各项学生工作中去， 以增强学生工作的针对性， 提高学生工作的实效性。以学院提出的“四个精品”工程为抓手， 开展日常教育管理工作， 大力推进学生工作的规范化与制度化。二、以学生的成长、成才为目标，积极开展班级工作我现担任文通学院07 级国际经济与贸易、市场营销、资源环境、旅游管理四个班的班主任， 共 235 人。在学生管理工作上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标；服务学生、培养学生。 关心学生的学习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识、 独立自强精神；进一步增强学生的社会责任感、历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，为学院的建设、为社会的发展做出贡献。（一）强化学习意识，加强学风建设作为学生， 其主要任务就是学习。日常工作中，我不仅要求他们学好专业知识、基本技能，还注重培养学生的语言表达、人际交往、 为人处事等方面能力。在增强班级学风的同时，让学生意识到这些知识对于步入社会的必要性与重要性。对于07 级学生来说，除了正常的教学时间之外， 相对集中的时间也只有晚自习。所以本学期， 各个班级相继组织开展了就“如何提高晚自习质量与效果”为主题的班会。 并取得了一定的效果，在全国英语四级考试中市场营销班一次性通过率达50% ，在计算机一级考试中四个班的平均通过率达92.3%,争取在下一次考试中能全部通过。（二）以第一批党员发展为契机，培养一批优秀的学生干部队伍优秀的学生干部是班主任的好帮手，同时也是引导班级工作走向成功的关键，在班级工作中，学生干部着实起到榜样作用。开学初，班委进行了重新调整。这一学期来，他们总体上适应了学生工作要求，心往一处想， 劲往一处使， 能够带领全班同学为建设良好的班风学风而努力。另外，在今年11 月份，各班级分别向党组织推荐了一名积极要求上进的同学作为第一批发展对象。为此， 我利用班会给学生干部提出了更高的要求：在各个方面都要以身作则， 率先垂范，争当楷模。作为辅导员班主任，我能够与学生之间建立有效的信息沟通渠道，通过全体学生班会、班委会、走访宿舍、与学生个别谈心等方式，及时掌握了解学生的思想、生活动态，加强与他们的沟通交流，真正做到班级的各项事务“公平、公正、公开”。（三）以学生安全管理为基本点，扎实开展日常管理工作对学生日常行为的严格管理是文通学院学生工作的一个特色，也是打造 “四个精品” 工程的重点。特别是 11 月份上海商学院发生的宿舍火灾事件，引起了全国高校的重视。以宿舍安全文明管理为抓手，加强对学生使用违规电器的检查与监督，扎实开展安全教育工作。学院要求班主任、辅导员老师经常深入学生宿舍，定期检查，不定期抽查，杜绝宿舍“脏、乱、差”等现象。另外，对于学生的人身安全、财产安全等安全问题的教育，我也通过班会这一平台多次向学生强调。（四）关注班级后进生，对他们进行引导教育所谓后进生,是指在学习成绩、思想品德、组织纪律等诸方面或某方面存在着不足的学生 ,最主要表现为学习成绩差或组织纪律差。各种资料表明，民办高校的三本学生在智力水平上根本不低于二本学生， 他们之所以考入三本院校， 最主要的原因是学习习惯不好、 自觉性不高、自律性不强、学习目标不明确， 诸多原因造成了他们对学习没有动力。针对班级的懒散同学， 我多次找他们谈心， 帮他们树立学习的目标、 建立学习的信心， 消除其心理障碍与自卑感；抓住各种机会，激发他们的兴趣；坚持正面激励为主,表扬与批评合结合,做好后进生的教育转化工作。三、以人为本，扎实开展学工办工作（一）综合素质测评及奖学金评定为进一步适应高等教育改革和发展的需要， 激励学生德智体美全面发展， 拓展学生的综合素质。每学期初对学生上一学期的“德育素质、智育素质、体育素质和拓展性素质”进行测评。在工作开展之前，我认真学习相关文件，领会文件精神， 研究我院奖学金的名额指标；根据班级人数， 均衡的分配到各个班级，由各班级成立学生综合素质测评小组对本班级学生进行测评，保证奖学金的评定做到“公正、公开、公平”。（二）健全贫困生资助体系，完善运行机制贫困生是文通学院学生中一个较大的群体，全院学生4089 人，其中贫困生951 人，占全院学生的23.26。多年来，学院始终高度重视贫困生工作。首先，根据学校的相关文件，通过各班级贫困生认定小组的认定建立了贫困生库。在库里如实记载了贫困生的个人情况和家庭经济情况。 其次，了解基本情况之后，学院通过各种资助政策推进助困育人工作的科学化和规范化， 逐步形成了以生源地助学贷款、勤工助学为主， 以奖学金、 助学金、 困难补助、学费减免、“绿色通道”为重点，全方位助困育人的服务体系，有效地帮助了贫困学生顺利完成学业，推动了和谐校园建设。1、国家奖助学金。学校坚持公开、公平、公正原则，加大对优秀贫困学生的奖励力度和生活伙食补助的发放。2008 年发放国家奖助学金104.7 万元，其中 4 名同学获国家奖学金，61 名同学获国家励志奖学金，419 名同学获国家助学金。2、生源地助学贷款。自 2007 年 8 月起，教育部、 财政部、 国家开发银行在江苏、湖北、重庆、 陕西、甘肃等五省 （市） 开展“生源地助学贷款”试点，由国家开发银行作为承办行，至今累计审批贷款金额11.4 亿元。 2008 年江苏省生源地信用助学贷款共发放文通学院50万元。截止11 月底，全院共有98 名学生成功办理生源地国家助学贷款45.5 万元。在全省所办理生源地国家助学贷款高校中，成功办理总量排名第二。3、勤工助学。文通学院努力为家庭经济困难学生拓展勤工助学渠道。开学初，学工办通过收集阅读贫困生的申请，并根据各个同学的性格特点和工作能力，按照学院的岗位安排，分别让他们负责餐厅服务、打扫琴房、 校园橱窗、 帮助教务办公室整理材料等十个岗位的工作。4、专项困难补助。为了使我院经济困难学生安心学习，帮助他们顺利完成学业，学院对他们给予适当的困难补助。包括特困补助、临时补助和减免学费。2008 年 3 月至6 月，发放家庭经济困难学生临时补贴3 万元，资助学生375 人； 2008年6 月，发放特困毕业生补助2700 元，惠及学生14 人；并在6 月份对周睿、钱留成两名同学减免学费7000 元。5、绿色通道。“绿色通道”是淮阴师范学院党政落实党和国家相关政策，履行“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”郑重承诺，而建立的包括以奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学及困难补助等多种形式相互补充、相对完善的学生资助体系，旨在惠及家庭经济困难学生，帮助其顺利完成学业。05、 06、 07、 08 级新生都有部分学生受惠于“绿色通道”的落实实施而顺利入学。（三）以心理健康教育为突破口，进一步了解、关心学生现在的学生心理成熟早、知识面广， 但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例日趋上升。 2008 年，学院对学生的心理健康教育尤为关注。通过问卷调查，发现学生中出现较多的心理问题有偏执型人格、学业困难、焦虑、抑郁、心理危机。专家分析，人格偏执的大学生往往对人持有偏见， 把别人的各种态度都视为敌对行为； 学业困难的同学虽然原因各异，但一般都会伴有逃避困难、 焦虑、缺乏行动力等问题；患有焦虑症的同学往往会夸大事实， 过分担心将来的事情， 觉得自己的身心会受到威胁； 而患有抑郁症的同学常常表现为对自己、 对前途、 对周围世界抱有负面性认识， 自我轻贱； 而有强迫思维特点的同学常常会对一切都不放心、 总怕自己的行为不合适、 穷思竭虑。 对于心理有问题的学生， 我根据不同的情况从不同的侧面指导， 平时多给其进行心理疏导， 帮助他们分析暂时失利的原因， 坚定其意志，挖掘他们的优点并及时给以鼓励。四、不足之处1、在平日的工作中，事务性工作较多，缺少系统的理论学习；2、工作时间较短，缺乏工作经验；3、对学生的引导作用还不够，学生中存在的厌学、不团结等现象不能够完全杜绝。一学期的工作即将结束，但对于我的职业生涯来说，才刚刚起步，今后要走的路还很长，要学习完善的地方还有很多。在今后的工作中，我将继续踏实苦干、锐意进取，以辅导员的职责严格要求自己，尽最大努力为文通学院的跨越式发展奉献出自己的光和热。