《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计七

送给盲婆婆的嵋蛔教学设计七作者：漕桥中心小学洪丽英转贴自：漕桥中心小学点击数：117第一课时漕桥中心小学洪丽英教学目标：1 .学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，由生字组成的词语。2 .初步了解课文的内容。3 .能正确、流利地朗读课文。教学过程：1 .观察图画，揭示课题。大屏幕出示嵋蛔图）这是什么？出示：嵋蛎I”。今天，我们要学习一篇有关蛔嵋的故事。揭示课题：5、送给盲婆婆的蛔蛔。2 .教学“盲、婆” o3 .质疑。你们看了这个题目，想知道些什么？二、初读课文。过渡：课文是一首叙事诗。现在我们来读课文，想想，文中有没有把大家想知道的事情，告诉我们？1 .听课文录音朗读。2 .学生借助拼音自由朗读课文。3 .检查交流。（1）嵋嵋是谁送的？（ 2）为什么他送嵋嵋给盲婆婆？4 .小结。、教学生字。1.出示蛔嵋图，这只蛔蛔是什么颜色的？大屏幕出示“绿”，拼读I Uo提问：你觉得“绿”字哪儿最容易写错？用“绿”组词并说话。大屏幕出示：绿色是绿色的。绿（）2、教学“邻居”。大屏幕出示：邻居我的邻居家有邻居之间要。3、教学“乐、喜”。大屏幕出示：乐呵呵喜滋滋爷爷地说：“你真是个好孩子！ ”4、巩固练习。1）读生字。2）读词语。四、练读课文。过渡：刚才这些生字，小朋友读得很准确。学了这几个生字以后，你能把课文读得更好吗？1 .学生先自由读，同桌互相听。2 .指名读，要求读准字音，读出节奏来。五、写字指导。过渡：请大家翻开习字册，观察一下，怎样在田字格里把下面几个字写得漂亮呢？大屏幕出示生字：婆绿邻居）1.分析字形。2 .范写。3 .学生描红。4 .评价交流。六、作业。1 .抄写生字。2 .练习有感情地朗读课文。简评:这是洪老师在前黄片新课程观摩研讨会上执教的堂课。洪老师根据新课程标准的思想作了精心的设计。在教学过程 中，有两个方面较好地体现了新课程标准的思想：是在识字教学的时候，把字、词、句的教学有机结合起来，有效地培养 了学生的识字和语言的表达能力，突出了学习的综合性；二是引导学生读 题、审题，自己确定学习的目标，组织学生讨论，学生自主学习的精神得到了很好的培养。（徐伟健）本文转载自武进教育