九年物理组教学工作总结

九年物理组教学工作总结莘州中学20_20_学年度工作总结莘州中学高三物理组莘州中学高三物理组工作总结高三物理组 郭宝忠本学期高三物理组全体教师在年级的正确领导下，按照学校教务处和教科处的要求，有计划、有步骤地开展教学教研活动。在工作中,以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，全面进行了“高效课堂”物理教学改革的实践，较好的完成物理教学任务.现将本学期物理组工作总结如下：一、加强教学常规管理，争取高考好成绩.教学的常规管理是提高教学质量的关键，而课堂教学是我们平时教学的重点工作,是教学质量的生命线.为此，必须常抓不懈，落到实处。1、团结协作 乐于奉献全体物理教师爱岗敬业，服从学校教学分配安排协助搞好各项班级工作。目前，物理组两老师都担任班主任，但在物理教学工作中，教师之间团结协作,互帮互学,积极参加探讨新课标教学研究工作,形成了人人参与教改的良好的局面。2、精心计划 及时总结每个学期的开学初，物理备课组都能及时、精心合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施，高三年级还制定了详细的备考方案，以确保学校工作有条不紊的顺利进行。3、集体备课 优势互补物理组制定了每周都统一进行集体备课制度，发挥集体的力量，实现了优势互补、资共享。备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析p 和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。交流教学进度和内容，发挥集体的智慧和力量，以形成最佳的教学模式。力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业。课后要及时巩固、反馈和总结。要求做到上课人人有教案，养成课后及时写反思的好习惯。高三毕业班的做法是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组成员通力合作，从各省高考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，通过周考和月考的训练，使学生形成系统的知识，促进学生整体水平的提高，努力争取在今年的高考中取得优良的成绩.4、资共享 优化教学全组物理教师能充分利用多媒体手段进行教学，充分利用网络资进行组卷，改造和自制多媒体课件进行上课，期中和平时的考试都能运用电脑制作电子稿试卷，并且在备课组内交流。每个备课组都有平时和单元的电子稿的试题存档，以供全体物理教师随时使用，真正做到了资共享，优化课堂教学，提高了课堂教学效果。二、加强教研活动 提高业务水平1、探索教改 提高效率课堂教学是平时教学的重点工作,是教学质量的生命线.本学期物理组全体老师认真学习并且贯彻执行“莘州中学高效课堂教学模式”,在平时上课、公开教学的教学实践中,教师们逐步领悟课改思想的精髓，逐步掌握“高效” 教学模式时间的把握和控制，而且提出了很多建设性意见，为今后教学实践的推广奠定了基础.教务处张主任和教科处文主任在百忙之中总不忘召集组织物理组的教研活动，并亲自参加并给予宝贵的建议，提出高质量的要求。2、重视公开教学 培养新生力量每个学期要求并鼓励教师们积极参加我校高效课堂比赛，让新教师尽快成长起来，挑起莘州物理教学的大梁。本学期共进行了三轮课堂教学大赛，所有参赛老师都积极认真的准备，评委老师认真听课，实心评课。张主任、文主任每次都参与听课评课活动，并每次都提出宝贵的建议。通过老师之间的互相听课和评课活动,加强了集体讨论的意识和氛围,进一步提高了物理组内老师的业务水平.另外，郭宝忠老师代表我校参加县中学物理教学能手大赛并荣获优异的成绩。3、加强教研活动 提高整体水平每个学期的开学初，物理教研组都能及时、精心合理科学的制定年度学科工作计划、目标及措施，坚持每个单周的星期四下午开展物理教研活动，学习学校有关教学常规的反馈和开展公开教学和示范教学的听课、评课活动，不断提升自我的教学业务能力水平。通过物理组全体老师的共同努力，我校的高三物理组在市一模、二模的考试中均取得了令人满意的成绩，在学生基础不太好的前提下，实现了比同期更加优异的成绩。 20_-20_学年度第二学期蔡榨中学九年级物理备课组工作总结本学期即将结束，我校九年级物理备课组全体教师齐心协力，勤勤恳恳，坚决贯彻执行学校的总体教学计划，坚持课程改革的新理念，结合学情，以制定的中考奋斗目标为方向，加强集体备课，整合全组资，以新课标为准绳，抓住教材的精髓，认真备好、上好每一节复习课，精心设计练习、测试卷，讲练结合，扎扎实实地带领全体学生进行深入、细致的总复习，使学生很好地掌握了整个初中所学的物理知识，为20_年中考再创佳绩奠定了基础。以下是本学期我小组的工作总结。一、复习计划周密 落实步步到位 本学期从教师报到的那天起，就积极组织全组教师进行集体备课，商讨本学期的复习计划及中考目标，提前备好一周的复习课，并在开学第二周内制订好各项计划且有条不紊地步步实施。全组教师统一认识，统一进度，统一检测。第一轮的复习紧紧抓住课本，以夯实基础为主，尽量做到更加细致一些，以点带面，形成网络，使全体学生对整个初中物理知识有了一个清晰的认识；第二轮专题复习，注重知识的整合，方法和技巧的指导，结合教材，适当拓展，将知识与能力有机结合起来，使学生不断巩固提高；第三轮复习，结合课标，针对考点，精心设计了十套综合模拟试卷，进行强化训练，提高了学生们解题的速度和正确率，锻炼学生合理分配考试时间，减少失误丢分，同时，加强心理辅导，帮助学生们减压，树立自信，轻松应考。二、定期开展活动 集中反馈信息 调整复习策略 备课组每周活动一次，多次开展组内听课评课活动，探索高效复习模式，互相学习，互相借鉴，取长补短；积极参加省、市教培院及兄弟学校组织的中考备考研讨活动，不断收集各种复习资料为我所用；每次月考、综合检测、市模或省模测试，均及时进行质量分析p ，反馈学生出现的问题，改进复习策略，设计有针对性的习题进行统一强化训练，不断查漏补差；同时，组织组内各教师，认真研究近几年我市中考试卷，结合课标和考试说明，明确要求，弄清重点和难点，找准热点，按计划、有目的地进行针对性检测。三、关注临界生 做好跟踪督导通过两次月考和四月调考，与各班班主任密切配合，落实各班重点帮扶对象，即升学临界生和毕业困难生，具体落实到每位科任教师身上，每次月考或检测，组内都要对这两类学生的学习情况进行跟踪调查，督促检查落实效果，极大地提升优秀率和及格率。四、完成各项工作 做好各种检查备课组内认真完成教务处，教研室布置的各项工作，认真做好教案，听课记录本，作业批改等各项常规检查，并及时上报教务处和教研室。总之，一学期来，全体备课组教师，兢兢业业，勤勤恳恳，出色地完成了学校布置的各项教育教学任务，在新的学期里，力争取得更大的成绩。九年级物理备课组总结物理备课组的工作总结分为三点：团结合作；加强集体备课，提高效率；注意总结和及时调整。 一、团结合作多年以前，政治学习时，校长曾经说过这样一句话：“我们的初中物理组虽然没有名教师，但是三个臭皮匠能够顶上甚至超过诸葛亮。”言外之意，是我们初中物理组的全体老师能够精诚合作，以集体的力量打败强大的对手，这种团结合作的工作氛围我们一直保留至今。 二、加强集体备课，提高效率个人的智慧是有限的，而集体的力量是无穷的。备课组活动时的讨论让我们每个组员都能够彼此取长补短，并总结出行之有效的教学方案。在每周自主练习和导学案的试题选择上不断修改。选择出适合我校学生实际情况的试题。并且通过大家的讨论，我们确定了这样一条思路，试题选择和考察。新课练习，即平时每节课的自编练习；复习练习，复习时使用，题目主要选自12_年中考试题；单元测验和月考，题目大多选自前两项，这个选择的分值比例最初高达90%，随着时间的延伸，学生的物理学习能力逐渐提高，这个比例逐渐下降。初三下学期的两次统测结果说明，我们的做法是对的。大部分学生知道上课时要认真听，课后要复习已做过的题目，因为它会再次出现。这样一来课堂效率得以提高。三、注意总结，及时调整教学策略这学期，在学校的统一组织和安排下，备课组开始全面使用统一教案，目前我们采用一人主编，其他老师审核的方式。经过使用和月考检验，大家感受如下： （一）优点1、提前发放，可以培养大多数学生预习的习惯，以前没有动力，促进他们预习，但现在的预习作业可以迫使他们预习。2、获知学生的预习情况，了解学习能力，以便随时调整教学方法和教学节奏。3、大大节约了笔记时间，提高了听课效率。以前就发现很多女生很认真，记笔记得一丝不苟，但是一心不能二用，这往往是以漏听老师所讲内容为代价。现在有了讲学稿，只须在重要的关键字处定下让他们填写，这样大大提高了课堂利用效率。 （二）不足和应对措施初二下物理就开始大量出现计算题。在九年级编制中重视专门的“复习课”环节。这样虽然花了大力气讲解题目，甚至其中还有一些是重复的，但效果并不理想。月考中，计算题失分较多，针对这个问题，我们备课组即时讨论采取应对措施。期中复习阶段,编制专门的“复习课讲学稿”，力争在讲学稿中体现一题多变的思路以培养学生求异思维能力，争取做到以不变应多变。以上是初中物理备课组一个多学期以来的经验小结，其中有不足之处请大家指正。林寿斌20_-6-20九年级物理教学工作计划九年级物理教学工作总结篇1：初三物理教师工作总结在20_年的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析p 、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)互学(讨论交流)督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。办公范文荟萃二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进办公范文荟萃 步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。篇2：初三物理教师工作总结这一学期来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心帮助下，我努力工作，认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务，让我收获多多。下面我把这一学期的主要工作和收获做简要的汇报总结。一、师德表现“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!1：平时积极参加全校教职工大会,关心国内大事。2：每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。3：服从安排，人际关系非常融洽。4：积极主动关心学生成绩及生活各方面。二、教育教学情况本人认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生;积极参与本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动;从各个方面不断提中自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。办公范文荟萃在教学工作中，我特别注重以下几点：1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理,成了广大教师共同思考的一个问题。国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。2、注重每节课的备课情况。深入细致的备好每一节课，在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提中教学水平.3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。6、注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的办公范文荟萃 课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。这个学期已经结束了，虽然学到了很多，但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好!办公范文荟萃九年级物理备课组教学工作总结（共19篇）免费九年物理教学工作总结九年级物理学科教学工作总结人教版九年级物理教学工作总结九年级物理教师下教学工作总结第 14 页 共 14 页