高考生物二轮专题复习 体系通关强化练 突破选择题11个高频考点 考点5 遗传基础规律和伴性遗传课件

第一关切入高考判一判 考情透视考情透视 对点排查1豌豆杂交实验的操作是去雄套袋授粉套袋。()2分离定律中F1(Dd)产生的雌雄配子的数目相等。 ()3具有相对性状的两亲本杂交，F1表现显性性状，F2显性性状与隐性性状之比为31。()4若F1与隐性纯合子杂交，F1产生两种配子，测交后代分离比是11，这属于演绎推理阶段。()5自由组合定律中F1产生配子时等位基因均分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。()6真核生物核基因在遗传时均遵循孟德尔定律。 ()。7二倍体生物体细胞中基因总是成对存在的，染色体也是成对的。()8若F1(AaBb)自交后代比例为961，则测交后代比例为121。()9等位基因位于一对同源染色体的相同位置，但相同位置的不一定是等位基因。()10测交是用隐性纯合亲本与需要检测个体进行杂交，测交子代的表现型及其比例，就是被测对象产生的配子类型及其比例。()11基因、DNA、染色体的关系是：1条染色体上有一个或两个DNA分子，一个DNA分子上可以有许多基因。()12性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中。()13含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的是雄配子。()14进行有性生殖的XY型生物，其配子中不一定含X染色体。()15A基因和a基因含有的脱氧核苷酸数量可能不同。()16同一父亲所生的女儿一定有一条相同的X染色体，同一母亲所生的儿子中不一定有一条相同的X染色体。()17同一父亲所生的儿子中一定有一条相同的Y染色体。()答案1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.错因分析2.F1(Dd)产生的雄配子比雌配子数多。6进行有性生殖时，真核生物核基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律。7XY型生物雄性个体体细胞X、Y染色体上的某些基因成单存在。13含X染色体的配子既有雌配子又有雄配子。 1某植物种群，AA占30%，Aa占60%，aa占10%，其中aa无繁殖能力，求自交、自由交配所得子代中aa概率？误读误解误解有二：一是忽略aa无繁殖能力，二是不能区分自交和自由交配(自交有2种情况：AA自交和Aa自交，而自由交配有四种情况：AAAA、AAAa、AaAA、AaAa。) 第二关链接高考想一想 2男病、病男？ 答案提示男病患病的男孩/男孩，病男患病的男孩/孩子。 误读误解不能够区分二者的研究范围不同，男病是“男孩”中的病男，病男是“孩子”中的病男。 3豌豆人工杂交操作步骤？ 答案提示豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下只能自交，要实现杂交需要(花蕾期)去雄套袋(成熟期)人工授粉再套袋。 误读误解一是忽略应在花蕾期去雄，二是忽略人工授粉前和后均要套袋，以防其他花粉的干扰。 4性染色体存在于何种生物何种细胞？ 答案提示性染色体存在于某些雌雄异体生物的所有正常细胞中。 误读误解一是误认为雌雄异体生物都存在性染色体，其实性别不是性染色体决定的雌雄异体生物不含性染色体，如蜜蜂；二是误认为性染色体只存在于有性生殖细胞中，其实雌雄异体生物的所有正常细胞都含有性染色体。 5孟德尔遗传定律发生作用的时期？ 答案提示均发生于减数第一次分裂的后期。 误读误解不理解孟德尔遗传定律的实质而不清楚发生作用的时期。分离定律和自由组合定律研究的分别是减后期同源染色体上的等位基因的“分离”行为和非同源染色体上的非等位基因的“自由组合”行为。 6同源染色体的相同位置一定是等位基因？非等位基因一定能够自由组合？ 答案提示同源染色体的相同位置是等位基因或相同基因；非同源染色体上的非等位基因能够自由组合，同源染色体上的非等位基因不能够自由组合。 误读误解思维不缜密而误认为同源染色体相同位置一定是等位基因，非等位基因一定能够自由组合。