四川省三台县八年级语文上册 17 花儿为什么这样红课件 语文版

贾祖璋贾祖璋第一课时第一课时第二课时第二课时贾祖璋贾祖璋（生物科普作家生物科普作家）色彩斑斓色彩斑斓 事理说明文事理说明文1 1、了解花红的原因，理清文章结构。、了解花红的原因，理清文章结构。 2 2、学习从不同角度运用逻辑顺序说明事理的方法。、学习从不同角度运用逻辑顺序说明事理的方法。3 3、识别与理解本文综合运用多说明方法来说明事理。、识别与理解本文综合运用多说明方法来说明事理。4 4、品味文章生动准确的语言。、品味文章生动准确的语言。1 1、弄清花红的原因、弄清花红的原因2 2、理清文章的说明顺序，分析说明方法。、理清文章的说明顺序，分析说明方法。3 3、标题的好处、标题的好处一、说明文有关知识回顾一、说明文有关知识回顾 1、说明文是以、说明文是以 为主要表达方式为主要表达方式的一种文体。的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为说明文可分为 说明文和说明文和 说明说明文。文。 说明说明事物事物事理事理说说明明文文分分 类类事物说明文事物说明文介绍事物的形状、介绍事物的形状、 构造、特点、功能构造、特点、功能 事理说明文事理说明文解释事物含义、原解释事物含义、原理、关系、演变理、关系、演变说明说明方法方法下定义、分类别、举例子、作比较、下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料打比方、列数字、画图表、引资料说明说明顺序顺序空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序概括概括具体，整体具体，整体局部局部现象现象本质，原因本质，原因结果结果特点特点用途，主要用途，主要次要次要给下列画线的字注音和词语释义给下列画线的字注音和词语释义灼灼 （）伤）伤 裸裸（ ）子）子 蜜蜜腺（腺（ ） 分分泌泌（ ） 花花萼萼（ ） 花花卉卉（ ）虞虞（ ）美人）美人 三三棱棱( )镜镜 花花蕊蕊（ ） 褪褪（ ）色）色zhuluxinmhuylngrutu万紫千红万紫千红灼灼 伤伤充充 沛沛 文中形容花的颜色丰富。文中形容花的颜色丰富。文中指被强烈的阳光晒伤。文中指被强烈的阳光晒伤。充足而旺盛充足而旺盛三、阅读感知三、阅读感知 本文是一篇科普小品本文是一篇科普小品 课文是从课文是从哪几个方面哪几个方面来解说来解说“花红花红”的科学原理的？请把表明的科学原理的？请把表明这几方面的重点语句勾画出来。这几方面的重点语句勾画出来。思考？思考？1 1.课文是从哪几个角度说明课文是从哪几个角度说明“花花儿为什么这样红的儿为什么这样红的”？物质基础物质基础物理原理物理原理生理需要生理需要进化观点进化观点自然选择自然选择人工选择人工选择花儿红的花儿红的科学原理科学原理 物质基础物质基础花青素花青素胡萝卜素胡萝卜素无色素无色素酸性酸性红红碱性碱性蓝蓝中性中性紫紫橙黄橙黄白（白（特殊例子特殊例子） 物理原理物理原理 （光波反射）（光波反射）酸性花青素酸性花青素反射反射红红中性花青素中性花青素 反射反射紫紫碱性花青素碱性花青素反射反射蓝蓝胡萝卜素胡萝卜素反射反射黄、橙黄、橙无色素无色素全部全部反射反射白白颜色不同，光波长短不同颜色不同，光波长短不同提出说明中心提出说明中心花儿为什么这样红花儿为什么这样红从不同角度说明从不同角度说明 “花儿为什么这样花儿为什么这样红红”总结全文总结全文:概括花红的原因概括花红的原因 第第1 1自然段自然段 2-102-10段段 最后一段最后一段 （总）（总）（分）（分）（总）（总）六、课堂小结六、课堂小结 这是一篇成功的说明文，它主要从花儿红这样司空见这是一篇成功的说明文，它主要从花儿红这样司空见惯的现象挖掘出了深奥有趣的科学道理。不由得使我们联惯的现象挖掘出了深奥有趣的科学道理。不由得使我们联想到牛顿看见苹果落地发现万有引力，瓦特看见开水冲动想到牛顿看见苹果落地发现万有引力，瓦特看见开水冲动壶盖发明了蒸汽机，这一切都告诉我们，对于自然界的许壶盖发明了蒸汽机，这一切都告诉我们，对于自然界的许多常见现象，都应多多开动脑筋，多问问多常见现象，都应多多开动脑筋，多问问“为什么为什么”，你，你会感觉到这个世界的无穷奥秘。会感觉到这个世界的无穷奥秘。学习目标学习目标一、明确本文所使用的说明方法。一、明确本文所使用的说明方法。二、理解本文的说明顺序。二、理解本文的说明顺序。三、品味准确、简明、平实的说明语言。三、品味准确、简明、平实的说明语言。1 1、常用的说明方法有哪些？、常用的说明方法有哪些？2 2、本方采用了哪些说明方法？举例说明。、本方采用了哪些说明方法？举例说明。一、说明方法一、说明方法 下定义、分类别、举例子、作比较、打比方下定义、分类别、举例子、作比较、打比方列数字、作诠释、画图表、引资料等。列数字、作诠释、画图表、引资料等。（1）举例子）举例子 如：说明花色的物质基础时，为了说明花青素在如：说明花色的物质基础时，为了说明花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的不同颜色，作者举了不同的酸碱反应中所显示出来的不同颜色，作者举了墨墨菊、黑牡丹等例子菊、黑牡丹等例子。 如：第如：第1010段用段用“牡丹牡丹再如大丽花再如大丽花又如虞又如虞美人美人”三个例子具体说明三个例子具体说明“人工选择大大加快了它的进人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果程，能够在较短的时间内取得显著成果”。 作用：通俗而确切地说明了事理。作用：通俗而确切地说明了事理。 （2 2）分类别）分类别 在说明在说明“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”的的物质基础时，采用了分类别的说明物质基础时，采用了分类别的说明方法。方法。2、3、4段分别说明含段分别说明含花青素花青素的花、胡萝卜素的花、不含色素的的花、胡萝卜素的花、不含色素的花。花。（3 3）作比较）作比较 如如：第：第2 2段，将花青素在酸、碱、中性的细胞液中呈现段，将花青素在酸、碱、中性的细胞液中呈现出红、蓝、紫相比较。出红、蓝、紫相比较。 （说明花青素这一物质基础对花色的作用）说明花青素这一物质基础对花色的作用）又如又如：在说明人工选择的作用时，把自然选择与人工选：在说明人工选择的作用时，把自然选择与人工选择作比较，择作比较，突出人工选择加快了它的进程，能在短时突出人工选择加快了它的进程，能在短时间内取得显著成果。间内取得显著成果。再如再如：文章把牡丹、大丽花等在人工栽培前后的不同情：文章把牡丹、大丽花等在人工栽培前后的不同情况进行了比较。况进行了比较。突出人工选择的优势。突出人工选择的优势。（4 4）列数字（略）列数字（略）（5 5）作诠释（略）作诠释（略）二、说明顺序二、说明顺序 本文采用了怎样的说明顺序？本文采用了怎样的说明顺序？ 1 1、物质基础、物质基础（有无色素）有无色素）2 2、物理原理、物理原理 ( (光波反射光波反射) )3 3、生理需要、生理需要 ( (保护作用保护作用) )4 4、进化观点、进化观点 ( (发展过程发展过程) )5 5、自然选择（昆虫作用）、自然选择（昆虫作用）6 6、人工选择（增添新种）、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红花儿为什么这样红时间时间顺序顺序逻逻辑辑顺顺序序主、内主、内次、外次、外现象现象本质本质 现象：现象： 花儿呈现各种颜色花儿呈现各种颜色本质：本质： 花红的原因。花红的原因。5 5、自然选择（昆虫作用）、自然选择（昆虫作用）6 6、人工选择（增添新种）、人工选择（增添新种）三、体会说明语言的准确性三、体会说明语言的准确性本文语言准确、简明、平实，你能从文中举例说明。本文语言准确、简明、平实，你能从文中举例说明。 第第4 4段：段：有些有些白花，例如菊花，萎谢之白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有前微呈红色，表示它这时也含有少量少量的的花青素了。变色的一个花青素了。变色的一个特殊特殊例子是添色例子是添色木芙蓉，早晨的时候是白色，中午变成木芙蓉，早晨的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。愈开愈美丽。一般一般的花，大都初开时浓的花，大都初开时浓艳，后来渐渐裉色。艳，后来渐渐裉色。“有些有些”限制限制“白花白花”，表示不是所有的白，表示不是所有的白花都会有花色的变色。花都会有花色的变色。“少量少量”说明所含数量不多。说明所含数量不多。“特殊特殊”修饰修饰“例子例子”，表示添色木芙蓉是极个别，表示添色木芙蓉是极个别的。的。“一般一般”修饰修饰“花花”，表示特殊情况除外。，表示特殊情况除外。 例如牡丹，例如牡丹，花色也花色也只有只有粉红的一粉红的一种。经过人工栽培，种。经过人工栽培，仅就仅就北宋中叶（北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就就等不同的姿态。（等不同的姿态。（第第10段段）“只有只有”强调了仅限于粉红这个品种强调了仅限于粉红这个品种。“仅就仅就”字极言时间之短，说明人工选择加字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程快了花红的进程，强调人工栽培在很短的强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。同花朵。 1、课文标题借用了、课文标题借用了冰山上的来客冰山上的来客中一首中一首插曲的名字，标题用了什么修辞方法？你认为这插曲的名字，标题用了什么修辞方法？你认为这样拟题好吗？为什么？样拟题好吗？为什么？ 一是一是：抓住人们所熟知的现象提出问题，：抓住人们所熟知的现象提出问题， 有助于揭示文章的中心内容。有助于揭示文章的中心内容。二是二是：以设疑激趣，：以设疑激趣，引起读者的阅读兴趣。引起读者的阅读兴趣。用了设问的修辞手法。用了设问的修辞手法。四、标题的好处四、标题的好处好处好处2、作者在课文中多次以、作者在课文中多次以“花儿为什么花儿为什么这样红这样红”设问，作用是什么？设问，作用是什么？ 每一方面都用每一方面都用“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”开开头，使文章的头，使文章的中心突出，脉络分明；使极中心突出，脉络分明；使极其复杂的问题显得条理化、明晰化，其复杂的问题显得条理化、明晰化，增添增添文章的艺术情趣。文章的艺术情趣。 吴祖璋是一个生物科普作家，吴祖璋是一个生物科普作家，他给我们说明了自然界里的一他给我们说明了自然界里的一个个“为什么为什么”。请把你最感兴。请把你最感兴趣、最觉新奇的趣、最觉新奇的“为什么为什么”说说给同学们听一听，好吗？给同学们听一听，好吗？ 神奇的自然界神奇的自然界 1 1、蝙蝠为什么能在夜间飞行？、蝙蝠为什么能在夜间飞行？ 因为蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠超声波。因为蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠超声波。 2 2、下雨时，为什么往往先看到闪电后听到雷声？、下雨时，为什么往往先看到闪电后听到雷声？ 因为声音传播的速度慢。因为声音传播的速度慢。 3 3、猫为什么善于夜间抓老鼠？、猫为什么善于夜间抓老鼠？ 因为猫的眼睛在夜间放大，能看得很清楚。因为猫的眼睛在夜间放大，能看得很清楚。 因为猫的脚上有肉垫，走路很轻。因为猫的脚上有肉垫，走路很轻。 神奇的自然界神奇的自然界4、狗走很远为什么不会丢？、狗走很远为什么不会丢？ 因为狗的嗅觉很灵敏，为了辨别方因为狗的嗅觉很灵敏，为了辨别方向它在路上经常撒尿向它在路上经常撒尿 。5、海水为什么是咸的？、海水为什么是咸的？海水中含有各种盐类，其中百分之海水中含有各种盐类，其中百分之90左右是氯化钠，也就是食盐。左右是氯化钠，也就是食盐。 这篇科普性事理说明文给我们介绍了这篇科普性事理说明文给我们介绍了花儿呈现万紫千红的原因，作者从现象到花儿呈现万紫千红的原因，作者从现象到本质，从主要到次要原因，从内部条件再本质，从主要到次要原因，从内部条件再到外部因素地去介绍，符合我们认识事物到外部因素地去介绍，符合我们认识事物的客观规律。的客观规律。 学完本文，大家对说明文的有关知识学完本文，大家对说明文的有关知识一定有了更全面更系统的掌握。同时也启一定有了更全面更系统的掌握。同时也启迪我们对于大自然的神奇现象要多问几个迪我们对于大自然的神奇现象要多问几个为什么，养成勤学好问的习惯。为什么，养成勤学好问的习惯。附、课堂练习（重点语段研读附、课堂练习（重点语段研读,第第10段）段） 1 1、完成课后、完成课后P154P154第二题。第二题。 2 2、本段采用的说明方法有哪几种？、本段采用的说明方法有哪几种？ 举例子、作比较、分类别、列数字。举例子、作比较、分类别、列数字。 3 3、本段列举牡丹、大丽花、虞美人三个典型事例，、本段列举牡丹、大丽花、虞美人三个典型事例，从那几个方面将自然生长的花同人工培育的花进行比从那几个方面将自然生长的花同人工培育的花进行比较，突出了选择的显著成就。较，突出了选择的显著成就。 时间长短；形状色泽；品种优劣。时间长短；形状色泽；品种优劣。 4 4、本段说明的中心是什么？、本段说明的中心是什么？ 人工选择在加速花色变化过程的作用。人工选择在加速花色变化过程的作用。 5 5、本段的说明结构是怎样的？、本段的说明结构是怎样的？ 总总-分分 请同学们说出有关的请同学们说出有关的“花花”的诗词句。的诗词句。8 8、借问酒家何处有，牧童遥指杏借问酒家何处有，牧童遥指杏花花村村。（杜牧：。（杜牧：清明清明9 9、稻、稻花花香里说丰年，听取蛙声一片香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾：（辛弃疾：西江月西江月）10.10.莫道不消魂，人比黄莫道不消魂，人比黄花花瘦。瘦。 （宋朝（宋朝 李清照李清照醉花阴醉花阴）1111、落红不是无情物，化作春泥更护、落红不是无情物，化作春泥更护花花。（龚自珍：（龚自珍：已亥杂诗已亥杂诗）1212、接天莲叶无穷碧，映日荷、接天莲叶无穷碧，映日荷花花别样红。别样红。（杨万里（杨万里晓出净慈寺晓出净慈寺送林子方送林子方） 1313、竹外桃、竹外桃花花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝，春江水暖鸭先知。 （宋朝（宋朝 苏轼苏轼 惠崇惠崇春江晚景春江晚景） 1414、正是江南好风景，落、正是江南好风景，落花花时节又逢君。时节又逢君。 （唐朝（唐朝 杜甫杜甫江南逢李江南逢李龟年龟年）诗中诗中“花花”1.1.待到重阳日，还来就菊待到重阳日，还来就菊花花。 （孟浩然：（孟浩然：过故人庄过故人庄）2.2.夜来风雨声，夜来风雨声，花花落知多少。落知多少。 （孟浩然（孟浩然春晓春晓）3.3.感时感时花花溅泪，恨别鸟惊心。溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：（杜甫：春望春望）4.4.晓看红湿处，晓看红湿处，花花重锦官城。重锦官城。 （杜甫：（杜甫：春夜喜雨春夜喜雨）5.5.竹径通幽处，禅房竹径通幽处，禅房花花木深。木深。（常建：（常建：题破山寺后禅院题破山寺后禅院）6.6.无可奈何无可奈何花花落去，似曾相识燕归来。落去，似曾相识燕归来。（晏殊：（晏殊：浣溪沙浣溪沙）7.7.西塞山前白鹭飞，桃西塞山前白鹭飞，桃花花流水鳜鱼肥流水鳜鱼肥。（张志和（张志和渔歌子渔歌子）诗中诗中“花花”外部外部原因原因8-108-101 1、物质基础、物质基础（有无色素）有无色素）2 2、物理原理、物理原理 ( (光波反射光波反射) )3 3、生理需要、生理需要 ( (保护作用保护作用) )4 4、进化观点、进化观点 ( (发展过程发展过程) )5 5、自然选择（昆虫作用）、自然选择（昆虫作用）6 6、人工选择（增添新种）、人工选择（增添新种）花儿为什么这样红花儿为什么这样红大自然的杰作大自然的杰作 人工培育的成果人工培育的成果内部内部原因原因2-7