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点击进入相应模块 受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务。中考受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务。中考对这一知识点的考查主要以选择题、简答题、价值判断题等对这一知识点的考查主要以选择题、简答题、价值判断题等题型进行考查。经常设置不认真履行受教育义务的这一类情题型进行考查。经常设置不认真履行受教育义务的这一类情景进行考查。以提高学生自觉履行受教育义务的自觉性。景进行考查。以提高学生自觉履行受教育义务的自觉性。（20102010杭州中考）初中学生丁某，逃课到某营业性网吧玩杭州中考）初中学生丁某，逃课到某营业性网吧玩游戏，结果被他人敲诈游戏，结果被他人敲诈5050元钱；第二天丁某以正当防卫为由，元钱；第二天丁某以正当防卫为由，找了几个人把敲诈者打成重伤。下列对丁某行为的评价，正找了几个人把敲诈者打成重伤。下列对丁某行为的评价，正确的是确的是丁某既没有珍惜受教育的权利丁某既没有珍惜受教育的权利, ,也没有认真履行受教育的也没有认真履行受教育的义务义务丁某违反了未成年人禁止进入营业性网吧的规定丁某违反了未成年人禁止进入营业性网吧的规定丁某的行为属于正当防卫丁某的行为属于正当防卫, ,可以不负法律责任可以不负法律责任丁某缺乏自我保护意识丁某缺乏自我保护意识, ,而且侵害了他人的生命健康权而且侵害了他人的生命健康权A.A. B. B. C. C. D. D.【思路点拨【思路点拨】分析本题可获取以下信息：分析本题可获取以下信息：(1)(1)初中学生丁某，逃课到营业性网吧玩游戏，表明他不珍初中学生丁某，逃课到营业性网吧玩游戏，表明他不珍惜受教育的权利，没有认真履行受教育的义务，且违反了未惜受教育的权利，没有认真履行受教育的义务，且违反了未成年人禁止进入营业性网吧的规定。成年人禁止进入营业性网吧的规定。(2)(2)丁某被敲诈后没有以正当的方式维护权益，把敲诈者打丁某被敲诈后没有以正当的方式维护权益，把敲诈者打成重伤不符合正当防卫的要求，而是侵犯了他人的生命健康成重伤不符合正当防卫的要求，而是侵犯了他人的生命健康权。权。观点错误，丁某的行为不属于正当防卫，应负法律责观点错误，丁某的行为不属于正当防卫，应负法律责任。任。观点正确。观点正确。答案：答案：D D1.1.（20102010芜湖中考）芜湖中考）20102010年年4 4月月1818日，胡锦涛总书记在玉日，胡锦涛总书记在玉树县孤儿学校看望震后复课的学生时，在黑板上写下树县孤儿学校看望震后复课的学生时，在黑板上写下“新校新校园，会有的！新家园，会有的！园，会有的！新家园，会有的！”十二个大字。十二个大字。“新校园，新校园，会有的！会有的！”这句话充满了对灾区学生这句话充满了对灾区学生( )( )A.A.生命健康的呵护生命健康的呵护 B.B.受教育权的尊重受教育权的尊重C.C.人格尊严的尊重人格尊严的尊重 D.D.政治权利的关注政治权利的关注【解析【解析】选选B B。本题考查学生对公民依法享有的几种基本权。本题考查学生对公民依法享有的几种基本权利的认识。利的认识。“新校园新校园”体现了对灾区学生的受教育权的尊重。体现了对灾区学生的受教育权的尊重。2.2.（20092009百色中考）父亲大声训斥上初中的儿子小民：百色中考）父亲大声训斥上初中的儿子小民：“老师来家访，说你三天打渔两天晒网，这是怎么回事？老师来家访，说你三天打渔两天晒网，这是怎么回事？”小民说：小民说：“老师实在是冤枉我，我既没有打渔，也没有晒网，老师实在是冤枉我，我既没有打渔，也没有晒网，不信，你去问不信，你去问”在这里在这里“三天打渔两天晒网三天打渔两天晒网”主要是指主要是指小民未认真小民未认真( )( )A.A.享受教育权利享受教育权利 B.B.履行受教育义务履行受教育义务 C.C.听从老师教导听从老师教导 D.D.完成打渔和晒网任务完成打渔和晒网任务【解析【解析】选选B B。分析本题可获取以下信息：小民。分析本题可获取以下信息：小民“三天打渔三天打渔两天晒网两天晒网”表明他不能严格要求自己，不好好读书，这是不表明他不能严格要求自己，不好好读书，这是不认真履行受教育义务的表现。父亲教育小民时，他为自己狡认真履行受教育义务的表现。父亲教育小民时，他为自己狡辩，表明他没有认识到受教育既是我们的权利，也是我们的辩，表明他没有认识到受教育既是我们的权利，也是我们的义务。义务。A A、C C、D D不符合题意。不符合题意。 3.3.（20102010株洲中考）小华是一名八年级学生，过去的学习株洲中考）小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好。但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一成绩很好。但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是识错误的是( )( )A.A.小华没有珍惜好自己受教育的权利小华没有珍惜好自己受教育的权利B.B.网络是把双刃剑网络是把双刃剑C.C.小华没有履行好自己受教育的义务小华没有履行好自己受教育的义务D.D.网络有百害而无一利网络有百害而无一利【解析【解析】选选D D。本题考查学生对网络及受教育权利等相关知。本题考查学生对网络及受教育权利等相关知识的认识。小华沉迷网络，成绩严重下滑，体现了网络具有识的认识。小华沉迷网络，成绩严重下滑，体现了网络具有消极作用，但网络也可为人们的学习、工作和日常生活提供消极作用，但网络也可为人们的学习、工作和日常生活提供帮助。可见，帮助。可见，B B观点正确，不符合题意，小华因沉迷网络，观点正确，不符合题意，小华因沉迷网络，经常逃课，是不珍惜受教育权利和不认真履行受教育义务的经常逃课，是不珍惜受教育权利和不认真履行受教育义务的体现，因此体现，因此A A、C C观点正确，观点正确，D D观点错误，符合题意。观点错误，符合题意。 中考对这一部分的考查主要以财产所有权为主，财产所中考对这一部分的考查主要以财产所有权为主，财产所有权中的财产处分权考查的频率最高。复习时应对财产所有有权中的财产处分权考查的频率最高。复习时应对财产所有权的四方面内容加以辨别，同时应掌握其维权的途径。权的四方面内容加以辨别，同时应掌握其维权的途径。（20092009义乌中考）小林的童话作品义乌中考）小林的童话作品老虎与老鼠老虎与老鼠荣获全荣获全国青少年文学大赛二等奖。小林把获得的国青少年文学大赛二等奖。小林把获得的1 0001 000元奖金全部元奖金全部捐给孤儿院，这一行为体现了小林在行使捐给孤儿院，这一行为体现了小林在行使A.A.著作权著作权 B.B.荣誉权荣誉权C.C.财产收益权财产收益权 D.D.财产处分权财产处分权【思路点拨【思路点拨】本题考查学生对财产处分权的认识。财产处分本题考查学生对财产处分权的认识。财产处分权是指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利。权是指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利。小林将自己的小林将自己的1 0001 000元奖金全部捐给孤儿院，就是在行使财元奖金全部捐给孤儿院，就是在行使财产处分权。产处分权。A A、B B、C C三项不符合题意。三项不符合题意。答案：答案：D D1.1.（20102010威海中考）某贫困县为建形象工程，威海中考）某贫困县为建形象工程，1010天内强拆天内强拆千户民房，而这些拆迁都是在没签订补偿协议，没对群众进千户民房，而这些拆迁都是在没签订补偿协议，没对群众进行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的行妥善安置的情况下进行的。这种做法侵犯了公民的( )( )A.A.财产继承权财产继承权 B.B.智力成果权智力成果权C.C.合法的私有财产权合法的私有财产权 D.D.生命健康权生命健康权【解析【解析】选选C C。本题考查学生对私有财产权的认识。我国法。本题考查学生对私有财产权的认识。我国法律规定公民合法的私有财产受法律保护。民房是公民的合法律规定公民合法的私有财产受法律保护。民房是公民的合法私有财产，没签订补偿协议，没对群众进行妥善安置的情况私有财产，没签订补偿协议，没对群众进行妥善安置的情况下强拆民房是侵犯公民合法私有财产权的行为。所以下强拆民房是侵犯公民合法私有财产权的行为。所以C C正确。正确。A A、B B、D D与题意无关。与题意无关。2.2.（20102010温州中考）温州中考）20102010年年1 1月，温州商人谷岳潘捐出月，温州商人谷岳潘捐出2020万元用于扶助贫困学生，这是他对自己的合法财产依法行万元用于扶助贫困学生，这是他对自己的合法财产依法行使了使了( )( )A.A.处分权处分权 B.B.收益权收益权 C.C.使用权使用权 D.D.占有权占有权【解析【解析】选选A A。本题考查我们对公民依法享有的财产权利的。本题考查我们对公民依法享有的财产权利的分辨能力。处分权是指财产所有人根据自己的意志对自己分辨能力。处分权是指财产所有人根据自己的意志对自己的财产进行处理、处置。捐款体现的是财产所有人对自己的财产进行处理、处置。捐款体现的是财产所有人对自己财产的一种处置，财产的一种处置，A A项符合题意。项符合题意。 消费者的权利及维权途径是每年中考的重点，经常结合消费者的权利及维权途径是每年中考的重点，经常结合侵权案例以选择题、材料分析题、漫画分析题等形式考查学侵权案例以选择题、材料分析题、漫画分析题等形式考查学生对侵犯何种权利的辨别能力及如何正确维权的要求，从而生对侵犯何种权利的辨别能力及如何正确维权的要求，从而增强学生正确、合理消费的能力。增强学生正确、合理消费的能力。（20102010宜宾中考）右边漫画中商宜宾中考）右边漫画中商家的行为家的行为侵犯了消费者的合法权益，是违侵犯了消费者的合法权益，是违法行为法行为未伤及人命，不构成犯罪未伤及人命，不构成犯罪违背了诚实信用原则，是不道德违背了诚实信用原则，是不道德行为行为毕竟付出了劳动，可以理解毕竟付出了劳动，可以理解A.A. B. B.C.C. D. D.【思路点拨【思路点拨】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。漫画中商家生产出售地沟油，侵犯了消费者的合法的能力。漫画中商家生产出售地沟油，侵犯了消费者的合法权益，是违法行为，也违背了诚实信用原则，是不道德行为，权益，是违法行为，也违背了诚实信用原则，是不道德行为，所以所以正确，正确，的观点显然错误。的观点显然错误。答案：答案：B B 1.(20101.(2010广州中考广州中考) )某型号汽车由于设计和生产中的缺陷，某型号汽车由于设计和生产中的缺陷，投入市场后引发多宗交通事故，生产商迟迟不肯承担责任，投入市场后引发多宗交通事故，生产商迟迟不肯承担责任，引起消费者强烈不满。此举严重侵犯了消费者的引起消费者强烈不满。此举严重侵犯了消费者的( )( )A.A.安全权安全权 B.B.表达权表达权 C.C.自主选择权自主选择权 D.D.公平交易权公平交易权【解析【解析】选选A A。本题考查学生对消费者合法权益的理解。题。本题考查学生对消费者合法权益的理解。题干中某型号的汽车引发多宗交通事故，侵犯了消费者的生命干中某型号的汽车引发多宗交通事故，侵犯了消费者的生命安全权，故选安全权，故选A A。2.2.（20102010江西中考）回民李某到某饭店就餐，点了一碗牛江西中考）回民李某到某饭店就餐，点了一碗牛肉面。几分钟后，服务员端上一碗猪肉面。李某说自己是回肉面。几分钟后，服务员端上一碗猪肉面。李某说自己是回民，不吃猪肉，要求更换。服务员回答说牛肉已经没有了，民，不吃猪肉，要求更换。服务员回答说牛肉已经没有了，还说：还说：“你们回族就是怪，猪肉没有什么吃不得的。你们回族就是怪，猪肉没有什么吃不得的。”李某李某听了很生气。该饭店服务员侵犯了李某的听了很生气。该饭店服务员侵犯了李某的( )( )A.A.财产所有权财产所有权 B.B.荣誉权荣誉权C.C.生命权生命权 D.D.民族风俗习惯受尊重权民族风俗习惯受尊重权【解析【解析】选选D D。尊重民族风俗习惯，是处理民族关系的一个。尊重民族风俗习惯，是处理民族关系的一个重要原则，也是作为消费者所享有的一项权利。材料中服务重要原则，也是作为消费者所享有的一项权利。材料中服务员的行为侵犯了回民李某的这一权利，故选员的行为侵犯了回民李某的这一权利，故选D D。3.3.（20102010株洲中考）株洲中考）20102010年年3 3月月1616日上午日上午8 8时，张大爷来到时，张大爷来到市中心广场某投诉站，投诉某连锁超市的营业员对老年人的市中心广场某投诉站，投诉某连锁超市的营业员对老年人的服务态度很差。张大爷说：服务态度很差。张大爷说：“老年人去光顾超市的蔬菜柜时，老年人去光顾超市的蔬菜柜时，问他一个价格，他往往都是一句话问他一个价格，他往往都是一句话老头，你买得起就老头，你买得起就买买，呛得人死哩，呛得人死哩”根据材料，联系所学知识，回答下列问题：根据材料，联系所学知识，回答下列问题：(1)(1)说一说：说一说：“老头，你买得起就买。老头，你买得起就买。”这句话侵犯了张大这句话侵犯了张大爷的什么人身权利？爷的什么人身权利？(2)(2)谈一谈：在今后的生活中，作为消费者，你将怎样依法谈一谈：在今后的生活中，作为消费者，你将怎样依法维护自身的合法权益？维护自身的合法权益？【解析【解析】本题考查学生对公民人身权利及消费者维权途径的本题考查学生对公民人身权利及消费者维权途径的理解运用。设问明确，可依据所学知识分别从人格尊严、消理解运用。设问明确，可依据所学知识分别从人格尊严、消费者维权途径角度分析整合。费者维权途径角度分析整合。答案：答案：(1)(1)侵犯了张大爷的人格尊严权。侵犯了张大爷的人格尊严权。(2)(2)直接与经营者协商、交涉；请求消费者协会调解或向协直接与经营者协商、交涉；请求消费者协会调解或向协会投诉；向有关行政部门申诉；向人民法院起诉。（答出会投诉；向有关行政部门申诉；向人民法院起诉。（答出3 3种方法即可）种方法即可）1.1.消费者依法享有哪些合法权益？消费者依法享有哪些合法权益？答案：答案：消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权、消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等九项权利。等九项权利。2.2.作为消费者，当我们的合法权益受到侵犯时，应如何维护作为消费者，当我们的合法权益受到侵犯时，应如何维护自己的权益？自己的权益？答案：答案：(1)(1)可以与经营者协商和解；可以与经营者协商和解；(2)(2)请求消费者协会调解；请求消费者协会调解；(3)(3)向有关行政部门申诉；向有关行政部门申诉；(4)(4)根据与经营者达成的仲裁协议，根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；提请仲裁机构仲裁；(5)(5)向人民法院提起诉讼。向人民法院提起诉讼。3.3.请你就如何消除使用地沟油现象提出合理化建议。请你就如何消除使用地沟油现象提出合理化建议。答案：答案：(1)(1)国家：加强对食品生产经营者的诚信宣传教育，国家：加强对食品生产经营者的诚信宣传教育，提高他们的思想道德素质；建立健全相关法律法规；食品监提高他们的思想道德素质；建立健全相关法律法规；食品监管部门要加强对食用油生产及销售的监管；公安、司法机关管部门要加强对食用油生产及销售的监管；公安、司法机关要加大对生产、销售地沟油行为的打击力度。要加大对生产、销售地沟油行为的打击力度。(2)(2)生产经营者：要加强道德修养，严格依法规范自己的行生产经营者：要加强道德修养，严格依法规范自己的行为，诚信经营。为，诚信经营。(3)(3)消费者：增强自我保护意识和依法维权意识。消费者：增强自我保护意识和依法维权意识。一、单项选择题一、单项选择题1.1.初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱，小初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱，小刘的行为是刘的行为是_的表现。的表现。( )( )A.A.没有履行受教育的义务没有履行受教育的义务B.B.坚持合理选择坚持合理选择C.C.张扬个性，向往自立张扬个性，向往自立D.D.注重自我保护注重自我保护 【解析【解析】选选A A。初中生小刘中途辍学外出打工，既是不珍惜。初中生小刘中途辍学外出打工，既是不珍惜受教育权利，也是不履行受教育义务的表现，受教育权利，也是不履行受教育义务的表现，B B、C C、D D观点观点都是错误的，故选都是错误的，故选A A项。项。2.2.小英的父母受小英的父母受“读书无用论读书无用论”思想的影响，决定让正在读思想的影响，决定让正在读八年级的小英辍学外出打工，小英想维护自己的受教育权，八年级的小英辍学外出打工，小英想维护自己的受教育权，她可以运用的方式有她可以运用的方式有( )( )请老师、亲友做父母的思想工作请老师、亲友做父母的思想工作用所学知识说服父母用所学知识说服父母必要时，可用诉讼方式维护受教育权必要时，可用诉讼方式维护受教育权离家出走，迫使父母回心转意离家出走，迫使父母回心转意A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题考查如何维护自己的受教育权。本题考查如何维护自己的受教育权。方法方法不可取，离家出走容易使自己受到伤害，同时也会对家庭造不可取，离家出走容易使自己受到伤害，同时也会对家庭造成损失，成损失，是正确可行的方法，故选是正确可行的方法，故选D D项。项。3.3.江西省弋阳县无业女方彩霞冒充邮政所代办员，用邮政储江西省弋阳县无业女方彩霞冒充邮政所代办员，用邮政储蓄名义向社会非法集资，以高息为诱饵，向他人非法集资共蓄名义向社会非法集资，以高息为诱饵，向他人非法集资共计计4040余万元。余万元。20102010年年2 2月月1111日，江西省弋阳县人民法院以集日，江西省弋阳县人民法院以集资诈骗罪判处被告人方彩霞有期徒刑六年零六个月，并处罚资诈骗罪判处被告人方彩霞有期徒刑六年零六个月，并处罚金金1010万元。这一案例告诉我们万元。这一案例告诉我们( )( )公民获得财富必须通过正当途径公民获得财富必须通过正当途径我国法律保护公民的合法财产所有权我国法律保护公民的合法财产所有权对于非法所得，我国法律将依法予以处理对于非法所得，我国法律将依法予以处理侵犯他人的合法财产一定会受到刑罚处罚侵犯他人的合法财产一定会受到刑罚处罚A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选B B。本题考查学生的理解应用能力。本题考查学生的理解应用能力。观点与题观点与题意不符；意不符；观点错误，如果侵犯他人的合法财产情节轻微，观点错误，如果侵犯他人的合法财产情节轻微，属于一般违法行为则不会受到刑罚处罚；属于一般违法行为则不会受到刑罚处罚；理解正确，故理解正确，故选选B B项。项。4.4.烟草在线湘阴烟草在线湘阴20102010年年8 8月月1212日消息，近日，湖南省岳阳湘日消息，近日，湖南省岳阳湘阴县烟草专卖局组织开展了阴县烟草专卖局组织开展了“心系学子伸援手，捐资助学献心系学子伸援手，捐资助学献爱心爱心”活动，组织全体员工捐款捐物，共募集爱心善款活动，组织全体员工捐款捐物，共募集爱心善款1.61.6万余元，资助城区学校的建设发展。下列对烟草专卖局全体万余元，资助城区学校的建设发展。下列对烟草专卖局全体员工捐款捐物行为认识正确的是员工捐款捐物行为认识正确的是( )( )捐资助学献爱心是热心公益的表现捐资助学献爱心是热心公益的表现 全体员工捐款捐物依法行使了财产的处分权全体员工捐款捐物依法行使了财产的处分权热心助学体现了员工高度的社会责任感热心助学体现了员工高度的社会责任感 热心公益是员工必须履行的法定义务热心公益是员工必须履行的法定义务A A B B C C D D【解析【解析】选选A A。员工捐资助学、热心公益，表明他们具有高。员工捐资助学、热心公益，表明他们具有高度的社会责任感，从财产所有权角度看，他们行使了财产处度的社会责任感，从财产所有权角度看，他们行使了财产处分权，故分权，故正确，正确，观点明显错误。观点明显错误。5.20105.2010年年8 8月的一天下午，在湖南永州道县朱家村附近发生月的一天下午，在湖南永州道县朱家村附近发生了一起抢劫财物致人死亡案。邹行文等（均已判决）三人密了一起抢劫财物致人死亡案。邹行文等（均已判决）三人密谋抢劫出租车。为抢劫财物，他们合力将车主手脚捆住，堵谋抢劫出租车。为抢劫财物，他们合力将车主手脚捆住，堵住嘴、缠绕住其颈部，用皮带将其斜绑在树上。尔后，案犯住嘴、缠绕住其颈部，用皮带将其斜绑在树上。尔后，案犯劫走车主的手机等财物，并快速逃离现场。一个多月后，车劫走车主的手机等财物，并快速逃离现场。一个多月后，车主的尸体被当地群众发现。经法医鉴定，车主生前系被他人主的尸体被当地群众发现。经法医鉴定，车主生前系被他人勒颈及捂口鼻致机械性窒息死亡。勒颈及捂口鼻致机械性窒息死亡。9 9月底，邹行文以抢劫罪月底，邹行文以抢劫罪被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产等。下列对该案件认识正确的是，邹行文个人财产等。下列对该案件认识正确的是，邹行文( )( )侵犯了他人的生命健康权侵犯了他人的生命健康权其行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法其行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法侵犯了他人的合法财产所有权侵犯了他人的合法财产所有权侵犯他人的合法权益必将受到法律的制裁侵犯他人的合法权益必将受到法律的制裁A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题考查学生对知识的理解应用能力。邹行文。本题考查学生对知识的理解应用能力。邹行文等人将车主捆绑致死侵犯了他人的生命健康权；抢走他人的等人将车主捆绑致死侵犯了他人的生命健康权；抢走他人的现金以及手机等其他物品侵犯了他人的合法财产所有权；邹现金以及手机等其他物品侵犯了他人的合法财产所有权；邹行文等人的行为已构成犯罪，因此其行为具有严重的社会危行文等人的行为已构成犯罪，因此其行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法；邹行文被依法判处死刑表明侵犯他人的害性，触犯了刑法；邹行文被依法判处死刑表明侵犯他人的合法权益必将受到法律的制裁，故合法权益必将受到法律的制裁，故均正确，选均正确，选D D项。项。6.6.有一对同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以农村中出嫁后的有一对同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以农村中出嫁后的女儿不能继承遗产的习俗为由，将父母遗产独自占有。于是，女儿不能继承遗产的习俗为由，将父母遗产独自占有。于是，姐姐诉诸法院。法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。法姐姐诉诸法院。法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。法院的判决说明院的判决说明( )( )第二顺序继承人可以同第一顺序继承人一起继承财产第二顺序继承人可以同第一顺序继承人一起继承财产公民的私有财产继承权受法律保护公民的私有财产继承权受法律保护遗产继承只有法定继承方式遗产继承只有法定继承方式在分配继承遗产时，要遵循男女平等的原则在分配继承遗产时，要遵循男女平等的原则A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题综合考查学生对法定继承人的范围、顺。本题综合考查学生对法定继承人的范围、顺序、财产继承的方式、遗产分配原则等知识的理解和认识。序、财产继承的方式、遗产分配原则等知识的理解和认识。姐姐和弟弟同属第一顺序的法定继承人，可以平等地继承父姐姐和弟弟同属第一顺序的法定继承人，可以平等地继承父母的遗产，所以法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。由母的遗产，所以法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。由此可以看出，此可以看出，正确。正确。错误，因为只要有第一顺序继承错误，因为只要有第一顺序继承人的，第二顺序继承人就不能继承遗产；人的，第二顺序继承人就不能继承遗产；也错误，因为财也错误，因为财产的继承除了有法定继承外，还有遗嘱继承，且遗嘱继承优产的继承除了有法定继承外，还有遗嘱继承，且遗嘱继承优先。先。7.7.湖南省委副书记梅克保说，战略性新兴产业是科技含量高，湖南省委副书记梅克保说，战略性新兴产业是科技含量高，特别是在一系列关键、共性技术方面，能够自主创新，有自特别是在一系列关键、共性技术方面，能够自主创新，有自主知识产权，代表科技发展方向的产业，应成为湖南新型工主知识产权，代表科技发展方向的产业，应成为湖南新型工业的排头兵。这是因为业的排头兵。这是因为( )( )知识和智慧属无形财产，是发展的重要资源知识和智慧属无形财产，是发展的重要资源在知识经济时代，创造性智力成果更加凸显其重要性在知识经济时代，创造性智力成果更加凸显其重要性我省的自主创新能力亟待提高我省的自主创新能力亟待提高我国法律保护公民的知识产权我国法律保护公民的知识产权A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选A A。本题考查学生的理解应用能力。我们之所以。本题考查学生的理解应用能力。我们之所以重视并发展具有自主知识产权的新型工业，一方面是由于智重视并发展具有自主知识产权的新型工业，一方面是由于智力成果的重要性，另一方面是由于我国的自主创新能力还比力成果的重要性，另一方面是由于我国的自主创新能力还比较低，因此较低，因此理解正确，理解正确，观点不符合题意，故选观点不符合题意，故选A A项。项。8.8.从从20102010年年2 2月上旬至月上旬至4 4月底，在全国范围内开展的打击手机月底，在全国范围内开展的打击手机网站传播淫秽色情信息和净化文化市场为重点的专项行动打网站传播淫秽色情信息和净化文化市场为重点的专项行动打击了盗版图书和盗版电影、电视剧和网上侵权盗版的违法行击了盗版图书和盗版电影、电视剧和网上侵权盗版的违法行为，净化了文化市场。对这一专项行动认识正确的是为，净化了文化市场。对这一专项行动认识正确的是( )( )有利于保护正版出版物作者的智力成果权有利于保护正版出版物作者的智力成果权有利于净化文化市场，促进其健康有序发展有利于净化文化市场，促进其健康有序发展能够杜绝盗版现象的发生能够杜绝盗版现象的发生有利于营造良好的文化环境，发展先进文化有利于营造良好的文化环境，发展先进文化A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选A A。本题结合时政要闻考查学生的理解应用能力。本题结合时政要闻考查学生的理解应用能力。观点错误，开展这一专项行动，能够有效遏制盗版现象的观点错误，开展这一专项行动，能够有效遏制盗版现象的发生，但不会杜绝盗版行为。发生，但不会杜绝盗版行为。理解正确，故选理解正确，故选A A项。项。9.9.日前，武汉一教授称，目前我国每年日前，武汉一教授称，目前我国每年返回餐桌的地沟油有返回餐桌的地沟油有200200万万300300万吨。万吨。而地沟油中的主要危害物之一的黄曲霉而地沟油中的主要危害物之一的黄曲霉素是一种强烈的致癌物质，其毒性是砒素是一种强烈的致癌物质，其毒性是砒霜的霜的100100倍，制造、销售使用地沟油的倍，制造、销售使用地沟油的行为侵犯了消费者的行为侵犯了消费者的( )( )安全权安全权自主选择权自主选择权知情权知情权依法求偿权依法求偿权A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选B B。本题考查学生对消费者合法权益的理解。由。本题考查学生对消费者合法权益的理解。由材料中关键字材料中关键字“毒性是砒霜的毒性是砒霜的100100倍倍”、“致癌物质致癌物质”可以可以知道地沟油侵害的是消费者的人身安全，同时也侵犯了消费知道地沟油侵害的是消费者的人身安全，同时也侵犯了消费者的知情权，者的知情权，在材料中未体现。在材料中未体现。10.10.作为一名成熟的消费者，应该作为一名成熟的消费者，应该( )( )不迷信广告宣传不迷信广告宣传不买不买“三无三无”产品产品既不买便宜货也不买高档商品既不买便宜货也不买高档商品购物后索要发票或凭证购物后索要发票或凭证A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。作为一名消费者，要炼就一双。作为一名消费者，要炼就一双“慧眼慧眼”，增，增强自己的判断和选择能力，学会比较、鉴别，适当合理地消强自己的判断和选择能力，学会比较、鉴别，适当合理地消费。费。都是正确的消费行为，有利于维护消费者的合法都是正确的消费行为，有利于维护消费者的合法权益，权益，的行为不正确。的行为不正确。二、判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打二、判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“”，错误的打，错误的打“”）11.11.是否接受教育是个人的事，别人无权干涉。（是否接受教育是个人的事，别人无权干涉。（）12.12.父母去世后，其子女同胞姐弟俩共同继承了父母的遗产。父母去世后，其子女同胞姐弟俩共同继承了父母的遗产。（）13. 13. 岳阳某小学学生王珊，向出版社索要收录自己获奖作品岳阳某小学学生王珊，向出版社索要收录自己获奖作品的儿童获奖诗词选的稿酬和样书，出版社因王珊是未成年人的儿童获奖诗词选的稿酬和样书，出版社因王珊是未成年人拒付稿酬。（拒付稿酬。（）14.14.某汽车销售商未告知顾客购车优惠活动，致使顾客失去了某汽车销售商未告知顾客购车优惠活动，致使顾客失去了享受优惠待遇的机会，顾客应该自认倒霉。享受优惠待遇的机会，顾客应该自认倒霉。 （）三、情景分析题三、情景分析题15.15.一位农民工的心声：我到水泥厂打工已经一位农民工的心声：我到水泥厂打工已经5 5年了。为了多年了。为了多赚点钱，在粉尘弥漫的车间，我加班加点。今年赚点钱，在粉尘弥漫的车间，我加班加点。今年4 4月，我感月，我感觉到胸闷气短，到医院检查，医生诊断为尘肺病。我找到老觉到胸闷气短，到医院检查，医生诊断为尘肺病。我找到老板，恳请住院治疗。一听要花一大笔钱，老板发火了：板，恳请住院治疗。一听要花一大笔钱，老板发火了：“厂厂子都快要倒闭了，哪还有钱给你治病！子都快要倒闭了，哪还有钱给你治病！”我要求将工钱结清，我要求将工钱结清，老板只给了一部分，说剩下的等厂子营利后再补。我该怎么老板只给了一部分，说剩下的等厂子营利后再补。我该怎么办？办？运用所学知识回答：运用所学知识回答：(1)(1)这位农民工的哪些合法权利被侵害了？这位农民工的哪些合法权利被侵害了？(2)(2)他如何才能维护自己的合法权利？他如何才能维护自己的合法权利？【解析【解析】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。解答第力。解答第(1)(1)问时应仔细阅读材料。在粉尘弥漫的车间工问时应仔细阅读材料。在粉尘弥漫的车间工作，得了尘肺病表明侵犯了他的生命健康权，老板只给了一作，得了尘肺病表明侵犯了他的生命健康权，老板只给了一部分工钱表明侵犯了他的合法财产所有权；解答第部分工钱表明侵犯了他的合法财产所有权；解答第(2)(2)问时问时可从协商、申诉、起诉等方面回答。可从协商、申诉、起诉等方面回答。答案：答案：(1)(1)生命健康权、合法的财产所有权。生命健康权、合法的财产所有权。(2)(2)他可以首先与老板协商解决，解决不成可向有关部门申他可以首先与老板协商解决，解决不成可向有关部门申诉，申诉不成可向人民法院提起诉讼，必要时可以向法律援诉，申诉不成可向人民法院提起诉讼，必要时可以向法律援助中心请求法律援助。助中心请求法律援助。16.16.阅读对话，回答下列问题。阅读对话，回答下列问题。(1)(1)妈妈的做法对吗？为什么？妈妈的做法对吗？为什么？(2)(2)你认为品牌手机企业面对这种现象可采取哪些措施？你认为品牌手机企业面对这种现象可采取哪些措施？(3)(3)结合本案谈谈消费者在购买商品时应注意哪些事项？结合本案谈谈消费者在购买商品时应注意哪些事项？【解析【解析】本题考查学生对社会热点现象的感知与辨别能力。本题考查学生对社会热点现象的感知与辨别能力。做题的关键是学生必须了解做题的关键是学生必须了解“山寨山寨”的含义。山寨通俗地说的含义。山寨通俗地说就是盗版、克隆、仿制等，一种由民间就是盗版、克隆、仿制等，一种由民间ITIT力量发起的产业现力量发起的产业现象。其主要特点表现为仿造性、快速化、平民化。知道这点象。其主要特点表现为仿造性、快速化、平民化。知道这点回答本题就不难了，也就是要回答出作为消费者的我们和作回答本题就不难了，也就是要回答出作为消费者的我们和作为品牌产品的生产者该如何面对山寨产品。为品牌产品的生产者该如何面对山寨产品。答案：答案：(1)(1)不对，因为该手机没有发票且质量得不到保障，不对，因为该手机没有发票且质量得不到保障，这种做法会助长此类侵权行为的发生。这种做法会助长此类侵权行为的发生。(2)(2)企业要开发新产品，提高质量，降低成本和价格，完善企业要开发新产品，提高质量，降低成本和价格，完善售后服务体系；一旦被侵权，可以通过协商、调解、申诉、售后服务体系；一旦被侵权，可以通过协商、调解、申诉、仲裁、诉讼等途径维权。仲裁、诉讼等途径维权。(3)(3)不盲目追随流行消费趋势，适度消费，掌握有关消费知不盲目追随流行消费趋势，适度消费，掌握有关消费知识，提高鉴别能力，及时索要发票等。识，提高鉴别能力，及时索要发票等。17.17.材料一为适应全面建设小康社会的新要求，适应国材料一为适应全面建设小康社会的新要求，适应国内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，内外发展的新形势，适应人民群众对教育的新期盼，20082008年年8 8月底，我国启动面向月底，我国启动面向20202020年的年的国家中长期教育改革和发国家中长期教育改革和发展规划纲要展规划纲要制定工作，并成立了由温家宝总理任组长的领制定工作，并成立了由温家宝总理任组长的领导小组。经过一年多的时间，在动员各方面力量开展广泛深导小组。经过一年多的时间，在动员各方面力量开展广泛深入调研的同时，通过专设邮箱、教育部门户网站设专区、组入调研的同时，通过专设邮箱、教育部门户网站设专区、组织网民座谈会、广泛发动媒体参与等多种形式，采取开放式织网民座谈会、广泛发动媒体参与等多种形式，采取开放式办法，广纳群言、广集众智，反复论证，数十次易稿，形成办法，广纳群言、广集众智，反复论证，数十次易稿，形成了纲要初稿。了纲要初稿。材料二材料二20102010年年1 1月月1111日至日至2 2月月6 6日，国务院总理温家宝在日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的国家中长国家中长期教育改革和发展规划纲要期教育改革和发展规划纲要听取社会各界人士的意见和建听取社会各界人士的意见和建议。座谈会上，来自各级各类学校的校长和教师代表，教育议。座谈会上，来自各级各类学校的校长和教师代表，教育专家、学者，大、中学生及学生家长代表，教育管理系统负专家、学者，大、中学生及学生家长代表，教育管理系统负责人，畅所欲言，各抒己见，对教育改革和发展提出了许多责人，畅所欲言，各抒己见，对教育改革和发展提出了许多意见和建议。意见和建议。 (1)(1)制定制定国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要能够更好能够更好地保障我国公民的什么权利？谈谈你对这项权利的认识。地保障我国公民的什么权利？谈谈你对这项权利的认识。(2)(2)我国政府为什么高度重视教育改革和发展工作？我国政府为什么高度重视教育改革和发展工作？(3)(3)国家为发展教育做出了巨大的努力，我们青少年应怎样国家为发展教育做出了巨大的努力，我们青少年应怎样做？做？【解析【解析】本题结合时政要闻考查学生对珍惜受教育权利、履本题结合时政要闻考查学生对珍惜受教育权利、履行受教育义务等相关知识的理解应用能力。第行受教育义务等相关知识的理解应用能力。第(1)(1)问较简单，问较简单，应是受教育权；第应是受教育权；第(2)(2)问实际上是考查教育对于个人及国家问实际上是考查教育对于个人及国家的重要性；第的重要性；第(3)(3)问具有开放性，应注意从多角度回答。问具有开放性，应注意从多角度回答。答案：答案：(1)(1)受教育权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受教育权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育是一项基本的人权。教育是一项基本的人权。(2)(2)我国政府之所以高度重视教育改革和发展工作，是因为我国政府之所以高度重视教育改革和发展工作，是因为教育对个人发展及国家进步有极其重要的作用。教育对个人发展及国家进步有极其重要的作用。对于个人来讲教育是每个人生活的准备。教育激发人的潜对于个人来讲教育是每个人生活的准备。教育激发人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人生发展的道路，奠定能，不断提高和革新自己，从而开辟人生发展的道路，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命运。获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。对于民族、国家来说，教育成就未来。(3)(3)我们要树立远大理想，立志报效祖国；珍惜受教育权利，我们要树立远大理想，立志报效祖国；珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识，全面发展自自觉履行受教育义务，努力学习科学文化知识，全面发展自己；增强责任意识，关爱他人，奉献社会；培养自己的创新己；增强责任意识，关爱他人，奉献社会；培养自己的创新精神和实践能力；树立终身学习观念，不断提高自己的素质精神和实践能力；树立终身学习观念，不断提高自己的素质等。等。五、活动探究题五、活动探究题18.18.林华是某校八年级学生。进入下学期，他发现班里辍学林华是某校八年级学生。进入下学期，他发现班里辍学的同学多起来。这到底是为什么呢？林华决定和同学们一起的同学多起来。这到底是为什么呢？林华决定和同学们一起开展一次社会调查活动。开展一次社会调查活动。(1)(1)首先，林华想调查学生辍学的原因。请你为他提供一种首先，林华想调查学生辍学的原因。请你为他提供一种合适的调查方法。合适的调查方法。(2)(2)接下来，林华决定去做辍学学生的劝返工作，使他们重接下来，林华决定去做辍学学生的劝返工作，使他们重返校园，完成义务教育。请你帮他做一下准备工作。要想劝返校园，完成义务教育。请你帮他做一下准备工作。要想劝辍学学生重返校园，林华应该用哪部法律？其法律依据是什辍学学生重返校园，林华应该用哪部法律？其法律依据是什么？么？(3)(3)林华和同学们的调查劝返工作取得了很大的成效，一些林华和同学们的调查劝返工作取得了很大的成效，一些辍学的同学重新背起书包，回到了校园。面对这种情景，林辍学的同学重新背起书包，回到了校园。面对这种情景，林华想再组织一次新华想再组织一次新义务教育法义务教育法的宣传活动。请你帮他设的宣传活动。请你帮他设计一种合适的宣传方式。计一种合适的宣传方式。【解析【解析】本题以学生的社会调查活动为背景，旨在考查履行本题以学生的社会调查活动为背景，旨在考查履行受教育义务方面的知识，培养学生的实践运用能力。第受教育义务方面的知识，培养学生的实践运用能力。第(1)(1)问具有开放性，符合题意即可。第问具有开放性，符合题意即可。第(2)(2)问根据所学知识可知，问根据所学知识可知，与义务教育联系最密切的法律是与义务教育联系最密切的法律是义务教育法义务教育法，也最有说，也最有说服力，依据就是怎样履行受教育义务的最主要的三项内容。服力，依据就是怎样履行受教育义务的最主要的三项内容。第第(3)(3)问也具有开放性，符合题意、言之有理即可。问也具有开放性，符合题意、言之有理即可。答案：答案：(1)(1)可采用访问法、问卷调查法等。可采用访问法、问卷调查法等。(2)(2)义务教育法义务教育法；义务教育法义务教育法规定：适龄儿童和少规定：适龄儿童和少年必须接受规定年限的义务教育，努力完成规定的学习任务，年必须接受规定年限的义务教育，努力完成规定的学习任务，不得中途辍学。不得中途辍学。(3)(3)印发宣传材料；集中宣传；入户座谈等。印发宣传材料；集中宣传；入户座谈等。
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