不愿长大的姑娘

编写者：张娟执教时间：课题不愿长大的小姑娘课 时2课时1正确 流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己教学目标做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘独立自理的精神，培养独立自理的能力。2重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。3学习课外中的生字。教学重点重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思教学难点想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。教学准备相关资料第一课时环节修改-一-导入新课学生谈体会：长大了好不好？直接切入最后一个自然段， 进而理解课文的重点。 抓住第二段来理解。小姑娘做了什么？帮助妈妈作了什么？重点抓住第9自然段“小姑娘每天早晨自己洗脸 叠被吃早饭”第10自然段“她买菜 西碗做粥”第11自然段“她擦玻璃刷厨房收拾衣柜还帮助妈妈送奶”这些重点句来理解。教-二二联系实际1、学生自学可让学生联系自己的生活实际，说说自己回做那些事，自己会帮别人由朗读全过做那些事。还应该让学生说说自己做这些事情时的想法。教师要不失时机文（了解文程地表扬独立性强，懂得关心照顾别人的学生，鼓励每个学生都尽自己的力章意思，标量使家庭使班级变得更好。出自然段）三自读一朵小花2、学生提四谈一谈出问题在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什如：小姑娘么？最想做的一件事是什么？在怎样情1 把事情的六要素交代清楚，即：时间地点人物起因经过结况下开始教果。做自己的学2 围绕中心词来说，如：这件事为什么是满意（伤心想做）的？事的？过小姑娘帮过程第二课时妈妈做了程-学习生字那些事？1 注意字的写法，在教学中引导学生交流记字的方法。小姑娘长“叠”上面是三个“又”，下面是“宜”字少一点；“扌辫”可与“辩”大了有哪“辫”区别记字；“晒”字右边是“西”而不是“酋”些变化？2 在课文中找出带生字的词语读一读，然后在组词，鼓励学生多组，3、自由读从而扩大学生的词汇量。全文，读中3 结合“语文天地”的抄一抄，学习词语，并鼓励多做摘抄。如：思考同学聪明经常叠被虚弱散步赞美们提出的二学习课文后，可向学生推荐罗大里的洋葱头历险记假话国历险记等作品。疑问。4、小组讨 论交流 汇报5、学生自 由读小姑 娘帮妈妈 做事的部分。（9-12自然段） 读中引导 学生注意 小姑娘的 变化（板 书 设 计不愿长大的小姑娘不愿长还得再长大些一一长大的感觉也不错关心别人照顾他人作 业 设 计1、学了这一课，我们学会了许多字，也了解小姑娘的成长变化，回家后把你认识 的字娃娃，及小姑娘介绍给你的爸爸妈妈。看你们的爸爸妈妈怎样评价小姑娘，又会怎 样评价你们的？2、阅读课外书洋葱头历险记教 后 反 思我认识到：要上好一堂好的语文课的关键是看教者能不能给学生提供广阔空间让他 们自由地想象，对他们的想法能不能给予肯定。教师不要总是担心学生的回答会形成新的问题，使教学计划受到影响；要意识到教学的目标不仅仅是让学生掌握知识，更重要 的是让学生学会学习的方法， 让每个学生的个性得以张扬。只要让学生用心去感受体验学习，让他们感受到 我的想法老师也赞成”，这样，就会使学生在不断的探索、发现中 学会学习。