《学校艺术教育工作规程》评估方案#优选.

word.附件 2：普通中小学和中等职业学校贯彻 学校艺术教育工作规程评估方案（试行）一、学校艺术教育工作规程评估指标体系本评估方案的指标体系包括 6个评估项目， 14 项评估指标。评估项目 评估指标10指导思想11艺术教育理念与 贯彻教育方针情况 20课程建设和课堂教学21艺术课程开设22课堂教学23考试评价30课外校外艺术教育活动31艺术教育活动内容和学生参与面 32艺术教育活动的组织 40校园文化艺术环境41教育资源开发 42校园文化艺术环境建设 50艺术教师队伍51艺术教师的数量、结构和待遇5 2艺术教师素质word.53艺术教师的进修与提高60组织管理与保障机制61组织与管理62场所器材和资料63经费保障二、学校艺术教育工作规程评估指标和参考等级标准评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参 考等级标准备注AC1-0指 导1-1艺术教育 理念与贯学校对艺术教育的认识0.5学校主要领导和分管领导对艺术教育 的功能、地位以及重要性有正确、全面学校主要领导和分管领导对艺术教育各级教育行政部门 要及时下发规程， 并通过有关形式进的功能、地位以及重要性有基本的认的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关乙识，能贯彻有关艺术教育的法规政策。思彻教育方术教育的法规政策。行宣传。想针情况艺术教育与学校教0.5能够很好地处理艺术教育与学校其它基本上能够处理好艺术教育与学校有各级教育行政部门 对学校进行督导评 估，应把艺术教育工 作纳入督导评估内 容。育工作的关系各项工作的关系，美育与德育、智育、 体育工作得到协调发展。关工作的关系。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC2-0课 程 建 设 和 课 堂 教 学2- 1艺术课程 开设艺术课程开课率1.0中小学严格执行课程计划，按要求开齐 开足音乐、美术或艺术课； 中等职业学校开设美育或艺术鉴赏课 程。根据本地区及本校的特点，开发具有综 合性、实践性、开放性和地方特色的校 本艺术课程。中小学基本上能够按照课程计划要求 开设音乐、美术或艺术课；中等职业学校开展美育或艺术鉴赏活 动。各地教育行政部门 要从课程设置、教师 配备和硬件建设等 方面保证学校艺术 课程按计划正常开 设。2-2课堂教学教学目标和内容课堂教学质量0.50.5坚持面向全体学生，较好地实现课程标 准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术 或艺术课教材，按照课程标准和教材内 容进行教学，能够根据学生发展需求和 当地艺术教育资源拓展教学内容。优化教学过程，激发学生的学习兴趣， 学生能主动参与，成为学习的主体，获 得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观等方面有所发展； 教学方法科学、合理，教学手段多样化， 应用得当，效果较好。能够面向全体学生，基本实现课程标 准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美 术或艺术课教材，能依据课程标准和 教材内容进行教学。教学过程安排基本合理，重视学生的 参与和审美体验；大多数学生在知识与技能、过程与方 法、情感态度与价值观等方面有所发 展；教学方法和手段基本合理，有一定的 效果。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC2- 0课 程 建 设 和 课 堂 教 学 （续）2 3考试评价考试内容与方法1.0根据教学目标，认真组织实施有效的期 末考查和毕业考核；考核结果记入学生 学习档案，实行学分制的学校将考核成 绩计入学分；加强过程性评价，关注学生在艺术活动 中的表现，进行艺术教育评价的改革。能根据教学目标，组织实施期末考查 和毕业考核；考核结果记入学生学习 档案，实行学分制的学校将考核成绩 计入学分。3- 0课 外 校 外 艺 术3 1艺术教育 活动的内 容和学生 参与面艺术教育活动的内 容0.6突出育人宗旨，面向全体学生，开展健 康向上、符合青少年身心特点的艺术活 动，能结合重大节日庆典活动，对学生 进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典 活动。突出育人宗旨，面向全体学生，开展 健康向上的艺术活动，能利用艺术教 育形式对学生进行爱国主义和集体主 义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典 活动。教 育 活 动艺术活动的学生参与面0.4全校学生每人至少参加一项艺术活动。60 %的学生每人能参加一项艺术活 动。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC3- 03 2艺术教育活动组织0.5学校有数量足够、形式多样的课外艺术学校有一定数量的课外艺术活动组各级教育行政部门课艺术教育活动组织（艺术社团和艺术活动小组），织，基本上能满足学生课外艺术活动要根据规程要求外活动的组有专人辅导，有计划和制度、有活动场的需要，活动基本正常。定期举办学生艺术校织所，能定期开展正常活动。展演活动。外艺术教育活动学校艺术教育活动0.5学校根据自身条件，举办经常性的丰富学校能举办经常性的艺术活动；（续）多样的艺术活动；能不定期举办综合性的校园艺术节活学校每年举办一次综合性的校园艺术动；节活动，取得比较显著的成效；能组织学生参加各级教育行政部门举积极组织学生参加各级教育行政部门 举办的艺术展演活动，取得较好成绩。办的艺术展演活动。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC4-0校 园 文 化 艺 术 环 境4- 1教育资源 开发艺术教育资源开发1.0充分利用当地艺术教育资源（如图书 馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫 等）和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等） 开展艺术教育活动，取得良好效果。 聘请当地具有艺术专长的人才定期对 学校艺术教育活动进行辅导，取得良好 效果。能利用当地艺术教育资源开展艺术教 育活动。能聘请当地具有艺术专长的人才对学 校艺术教育活动进行辅导。4-2校园文化 艺术环境 建设校园文化艺术环境 建设1.0师生参与校园文化艺术环境建设，校园 广播、电视及网络管理严格，画廊、展 览橱窗及环境布置等符合育人要求，校 园具有健康、高雅的文化艺术氛围。 校园内不推销任何文化艺术产品。校园广播、电视及网络管理合格，橱 窗等环境布置符合育人要求，校园具 有健康向上的文化艺术氛围。校园内不推销文化艺术产品。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC5-05- 1艺术教师的数量0.6按照课程计划开设艺术课程的要求，配按照课程计划开设艺术课程的要求，各级教育部门应积艺艺术教师备数量足够的专职艺术教师。配备数量基本够用的专职或兼职艺术极创造条件，按照有术的数量、结教师。关规定给学校配备教构和待遇专职、兼职艺术教师艺术教师的结构0.2学历水平达到国家规定标准，专业结学历水平基本达到国家规定标准，结师，并做好艺术教师队构、职称结构等比较合理，队伍比较稳构基本合理，队伍基本稳疋。的管理、培训工作。伍艺术教师的待遇0.2评选先进、职称评聘时，艺术教师享有评选先进、职称评聘时，艺术教师基和其他教师同样的待遇；本能够享有和其他教师同样的待遇；艺术教师的工作量计算合理（工作量应艺术教师的工作量计算基本合理（工包括艺术课和课外艺术活动辅导等）。作量应包括艺术课和课外艺术活动辅 导等）。5-2师德表现和工作态0.6爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团爱岗敬业，教书育人；教学态度认真，艺术教师度队合作精神；教学态度认真，能较好地能基本完成艺术教育工作任务。素质完成艺术教育工作任务。专业素养和教学能0.4具有先进的教育理念，有较强的课堂教对艺术教育有正确的认识，具有课堂力学能力和组织、辅导艺术活动的能力。教学必须的基本能力和组织、辅导艺 术活动的一般能力。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC5- 0艺 术 教 师 队 伍（续）5 3艺术教师 的进修与 提高进修培训0.4每个教师两年内接受不少于96学时的多种形式（可集中、可分散）的业务培 训。每个教师两年内接受不少于48学时的多种形式（可集中、可分散）的业 务培训。教育科学研究0. 6每个教师每年开研讨课不少于4节,常观摩其他艺术教师的研讨课；80%以上的乙术教师参加校级或校级 以上的科研课题和实验项目，能够撰写 具有一疋质里的教科研论文。经每个教师每年开研讨课不少于1节，能够观摩其他艺术教师的研讨课； 40%以上的乙术教师参加校级或校级 以上的科研课题和实验项目，能够撰 写教科研论文。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC6- 0组 织 管 理 与 保 障 机 制6 1组织与管 理学校艺术教育的领导和规划0.6学校有一名校级领导分管艺术教育工 作，建立艺术教育工作议事制度； 艺术教育列入学校长期发展规划和学 校工作评估系列，学校年度工作计划中 列入艺术教育的工作内容。学校有一名校级领导分管艺术教育 工作，不定期开会研究艺术教育问 题；学校年度工作计划中包含艺术教育 的工作内容，有年度工作总结。各级教育行政部门 应明确学校艺术教 育管理的职能部门， 配备艺术教育管理 人员和教研人员，规 戈V、管理、指导学校 艺术教育工作。教研活动管理0.2建立校本教研制度，成立艺术教研组， 定期开展教研活动，形成艺术教育科研 和教改的良好风气。成立乙术教研组，基本上能疋期开展 教研活动。艺术活动管理0.2学校建立艺术活动的管理组织，负责指 导全校艺术教育活动；能较好地发挥共 青团、少先队、学生会在艺术教育活动 中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上 报教育主管部门批准备案。学校建立课外艺术活动的管理组织， 负责指导全校艺术教育活动，能够发 挥共青团、少先队、学生会的作用。 参加校外艺术比赛或艺术活动及时 上报教育主管部门批准备案。评估 项目评估指标评估要点4卄 参考 权重参考等级标准备注AC6- 06 2专用教室与活动场0.4按照国豕有关规疋建有设施元备的音按照国家有关规定配有音乐、美术等各级教育行政部门组场所器材所乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，艺术教育专用教室，能基本满足艺术要按照国家有关规织和资料能较好地满足艺术课教学需要；课教学需要；定给学校配备艺术管建有课外艺术活动的场所（礼堂，、活动有课外艺术活动的场所，能基本满足教育的设施设备和理室等），满足课外艺术教育活动的需要。课外艺术教育活动的需要。活动器材，并经常督与查学校艺术教育设保教学器材设备0.4按照国家有关规定配齐配足艺术教育基本上能按照国家有关规定配备艺施设备的配置和使障器材、设备；艺术教育设施配备情况列术教育器材、设备。用情况。机为学校工作评估的重要指标。每年对消耗性器材设备给予更新，基制每年对消耗性器材设备给予更新和补本满足教学要求；器材保管妥善，使（续）充，满足课堂教学和课外艺术活动的需 要；器材保管妥善，使用率高。用率咼。档案资料0.2建立比较元备、规范的学校艺术教育资有基本的学校艺术教育资料档案；料档案；能根据课堂教学需要，为艺术教师提根据课堂教学和课外艺术活动的需要， 为艺术教师提供比较充足的艺术图书 资料和音像资料。供必须的艺术教育教学资料。6 3经费投入1. 0学校公用经费中有艺术教育专项经费，学校公用经费中有艺术教育费用，基各级教育部门应在经费保障保证艺术教育有效开展。本上能保证艺术教育正常开展。在年度工作经费预 算中保证艺术教育 经费。三、学校艺术教育工作规程评估计分表评估项目评估指标评估要点评估要点的等级参考权重评估指标等级得分评估指标的等级指导思想艺术教育理念与贯彻教育 方针情况学校对艺术教育的认识0.5艺术教育与学校教育工作的关系0.5课程建设 和课堂教 学艺术课程开设艺术课程开课率1.0课堂教学教学目标和内容0.5课堂教学质量0.5考试评价考试内容与方法1.0课外校外 艺术教育 活动艺术教育活动的内容和学 生参与面艺术教育活动的内容0.6艺术活动的学生参与面0.4艺术教育活动的组织艺术教育活动组织0.5学校艺术教育活动0.5校园文化 艺术环境教育资源开发艺术教育资源开发1.0校园文化艺术环境建设校园文化艺术环境建设1.0艺术教师队伍艺术教师的数量、结构和 待遇艺术教师的数量0.6艺术教师的结构0.2艺术教师的待遇0.2艺术教师素质师德表现和工作态度0.6专业素质和教学能力0.4艺术教师的进修与提高进修培训0.4教育教学研究0.6组织管理 与保障机 制组织与管理学校艺术教育的领导和规划0.6教研活动管理0.2艺术活动管理0.2场所器材和资料专用教室与活动场所0.4教学器材设备0.4档案资料0.2经费保障经费投入1.0word.四、关于学校艺术教育工作规程评估方案的说明（一）普通中小学校和中等职业学校贯彻学校艺术教育工作规程评估 方案（试行）根据学校艺术教育工作规程的精神和要求制订，适用于全国 乡镇中心小学以上的小学、普通中学和中等职业学校。实施本评估方案的宗旨 是为了进一步贯彻落实 学校艺术教育工作规程 ，推进学校艺术教育的改革与 发展，开创学校艺术教育的新局面，促进学生在德智体美诸方面得到全面的和 谐的发展。（二）实施本方案的办法由省级教育行政部门决定。可以采取学校自我评 估和教育督导部门评估相结合的方法，评估可采用听取汇报、看有关资料、看 课堂教学和课外活动现场、问卷调查、开座谈会、个别访谈等形式。（三）本评估方案的指标体系有 6 个评估项目、 14 项评估指标。 14 项评 估指标的等级分为 A、B、C、 D 四等。评估结论为优秀、良好、合格和不合格 四种：优秀A 11 , CW2 ,D = 0 ;良好A + B11 , D =0 ；合格D 1 。（四）根据学校艺术教育工作规程评估指标和参考等级标准 ，每一 项评估指标下有评估要点，每个评估要点给出了 A 、C 两个等级的参考标准， 介于A级和C级之间的为B级，低于C级的为D级。（五）根据学校艺术教育工作规程评估计分表 ，由每个评估要点的word.等级和参考权重来计算评估指标等级得分。评估指标等级得分的计算方法如下： 评估要点的等级分值为A 4分、B 3分、C 2分、D 1分，把等级分值乘以 参考权重，并将每个评估要点的得分相加，即得出该项评估指标等级得分。再由评估指标等级得分得出评估指标的等级：A 3.5 , 3.5 B 2.7, 2.7 01.7 , 1.7 D。例某学校 “指导思想”评估项目下的评估指标“教育理念与贯彻教育方针情况”的等级的确定：评估项目评估指标评估要点评估要点等级4卄 参考权重评估指标等级得分评估指标等级指导思想艺术教育理念与贯彻教育方学校对艺术教育的认识A0.54 （评估要点等级的分值）X 0.5 （权重）B针情况艺术教育与学C0.52X 0.5 （同上）校教育工作的关系以上两项相加等于3.0根据该评估要点的等级，以参考权重乘以该等级的分值并相加:4 X0.5+ 2 X0.5 = 3.0即得出该项评估指标的等级得分为 3.0分，确定该项评估指标的等级为B（六）凡有以下情况之一的，不予评估：因艺术教育指导思想错误或工作管理疏误导致发生重大事件的； 学校不能按课程计划正常开设艺术类课程的。最新文件 仅供参考 已改成word 文本 方便更改word.