小学爱国卫生月活动简介

携手健康生活共创绿色世界镇寄宿制小学开展爱国卫生月活动掠影我校坐落在省玉湖州河口县镇名兰村，距河口县城11公里处，是2013年10月在原名兰中学的校址上扩建的，由镇14所村级完全小学合并而成。学校依山傍水，卫生优美。占地面积52251平方米，绿化面积达20000多平方米。一、组织管理（一）健全机构，规范管理，卫生卫生保护到位。我校把卫生卫生保护教育工作列入学校工作的重要议事日程，成立以校长为组长，副校长为副组长，学校各科室负责人为成员的卫生卫生保护教育领导小组。制定了学校发展规划，并分步实施。（二）研究卫生工作，落实机构职能。本着“整体部署，全员参与，循序渐进，灵活创新”的创建原则，学校成立了卫生卫生工作领导机构，校长亲自担任组长，全面负责工作。学校形成了 “一体四翼的管理网络，以“卫生办公室”为主体，教导处、总务处、德育处、少先队为翼，各部门各司其职，分工合作。近年来，从校内到校外，从领导到教师，从教师到学生，加强了卫生工作的组织领导。学校对卫生工作十分重视，每年有专项资金投入。（三）制度建设。学校每年召开卫生卫生保护安排部署会，制定计划、安排落实，做到有计划、有组织、有活动记录。学校逐年加大专项经费投入，进行校园植树、绿化和卫生设施建设。（四）组织实施与督导。充分利用班会、队课、宣传栏、板报、红领巾广播站、校报等阵地宣传卫生知识，并通过班级一日常规检查、红领巾监督岗督查，以及评选“文明班级”、“最美少年、“环保小卫士”等活动进行教育宣传。每学期末进行卫生教育成果督查，并进行总结。（五）环保培训。学校把卫生卫生保护教育工作列入学校工作的重要议事日程，通过召开卫生教育专题培训、创建绿色校园安排会议、护花观影培训会、班主任工作会议、实践课等形式进行环保知识培训，不断提升教师的环保责任意识。（六）建立卫生卫生教育档案资料。学校根据整体规划细化卫生工作，并开展各项活动，安排专人搜集卫生教育图文资料，并进行归档。二、教育过程（一）课堂渗透，内外结合，卫生教育。在语文、数学、音乐、美术、科学等各科教学中，融入卫生教育，使学生在学习各科知识的同时，对卫生科学的基本原理有初步的认识和了解，使教师成为我校卫生教育的主力军。现在，全校已形成了多学科、多角度地渗透卫生教育，人人参与卫生教育的良好局面，同学们的卫生保护意识也明显增强。另外，我校重点打造绿色课堂，以社会当课堂，以自然当课堂，通过活动，把学生内在的美彰显出来，从而激发学生的童真、童趣、童乐。（二）卫生教育与学习卫生、生活卫生、美德教育相结合。开展以“美化班级，体验生活”为主题的班级文化建设活动，选派学校骨干教师到名校观摩交流文化建设，着力打造我校优雅的学习、生活卫生。近年来教师外出观摩学习，了解名校的学校管理、校园文化建设、学校绿色课堂、德育工作的落实等方面的有益经验。（三）开展主题活动，加强环保教育，提高环保自觉性。为加强环保的自觉性，学校结合实际，成立了 “绿色小卫士环保小组，定期按计划开展活动，并做了记录。结合“卫生日开展了书法、征文、科幻画作品展览。利用班队会开展主题班会。通过开展学生花卉盆栽评比，培养学生发现美、感受美、创造美的情趣，提升营造和谐家园和美丽卫生的意识。4月份，开展了学生花卉盆栽评比，各班学生踊跃参加，共有100余盆花卉参与评比，并对评选出的30余盆花卉小主人给予了奖励。另外，学校充分发挥社团作用，培养学生创新精神，将废旧的罐子、纸张、塑料品有效利用，制作成各种手工作品，并在全校展示欣赏，有效带动了学生对废弃物的二次利用意识，大大增强了学生的卫生保护意识。四、参加社会实践，提高生态卫生能力（一）结合爱国卫生月，开展专题教育活动。学校借助“爱国卫生月，利用班会、校广播、家长接送学生时、发放一封信或宣传材料，加强“厕所卫生宣传教育活动。（二）参观现代农业，感知科学之神奇。学校先后到名兰村蔬菜大棚、名兰民兵连植树基地、红山部落绿园度假村露营基地等地进行校外实践活动。通过种植树莓、除草、捡拾垃圾以及卫生调查、写实践心得等活动，不断增强了学生的环保意识。（三）走进社区，以爱传递温暖。让学生走出校园，开拓视野，了解社会，服务社会，少先队员到社区开展清扫活动、慰问孤寡老人，孩子们以他们的热心改变着社区的精神面貌，从小培养孩子助人为乐、亲情感恩精神。家校沟通，合作共赢，架起学校与家庭的桥梁，强化沟通，让环保宣传工作更深入化。学校开展“我与绿色同行”的活动，让每一个学生与家长一起行动，不浪费水电，节约粮食，对家庭垃圾进行分类投放等，将卫生教育辐射到家庭、社区，真正将绿色行动落实到每一个人的每一个行动之中。（四）开展“保护卫生从我做起”活动。学校常组织学生进行卫生大扫除，清理校园花圃里的杂草，人人动手清理墙上的污渍，清理校园周边乱张贴的小广告。让学生从自己做起，从身边的小事做起。让每一位同学动手回收废旧电池、拾易拉罐、可乐瓶。通过一系列的主题活动，唤起了学生对卫生保护的责任感和奉献意识，培养孩子们自觉保护卫生的习惯，做到从小事做起，从身边做起。（五）借用楼道、班级文化建设评比，加强学生卫生教育。为使学校楼道文化建设真正突出“育人”效能，4月中旬，学校领导对各班的楼道文化设计进行了评比验收，最后，评选出一、二、三等奖各六个班，并对这次活动给予了高度评价。此次建设的校园楼道文化内涵广博，内容生动，布置新颖。不但从视觉上美化了楼道环境，而且从爱国、励志、感恩、和谐、平安、人生等方面熏陶师生，为广大师生树立起一面明镜。五、加强学校卫生建设，提升学校育人品味（一）注重学校绿色卫生的建设。我校一直高度重视学校的绿化工作，历年春季加大了对校园的绿化、美化投入，安排专人因地制宜、合理安排。至今在学校绿化、美化方面加大投入力度。安排专人负责学校的绿化、美化工作。近年来，围绕广场和活动区种植榆树苗20000余棵，红玫瑰、黄玫瑰、碧桃、丁香各500余棵，松树40棵，果树60棵，树莓3000株，还进行种花种草,绿化面积达20000多平方米，每到夏季，绿树成荫，百花齐放，美不胜收。学校绿化区主要为前院和中院。前院，主要体现浓郁的校园特色，绿化品种多样，保证一年四季常绿，三季有花，花园外围是榆树墙，中间分种丁香和碧桃，每棵碧桃和丁香都种在芫荽梅和金簪子的方形花块内，一到花季，甚为好看。其中丁香花是我们的校花，寓意着我们的师生像丁香花一样艳丽、芳香怡人，桃李满天下；松树是我们的校树，寓意着我们的学生像松树一样亭亭玉立，茁壮成长。教学楼两旁穿插种植了 60余棵果树和玫瑰,一到夏季，红绿相间，甚是迷人。中院，也是我们学校的四合院,共有大小13个绿化区，面积约1000平方米。种有40余棵松柏树，各花园外围种植了榆树，花园内种有丁香、碧桃、菊花、芫荽梅、金簪子等花卉。院中青松挺拔，四季常青，夏季百花争艳,各绿化区布局合理、美观，卫生优雅。后院为运动场地，四周有杨树、松树。篮球场外围种有向日葵、菊花、草坪等。为打造更绿、更美的校园卫生，开学初，广大教职工积极参与劳动，为树苗壅土、除草、浇水，精心设计花坛种植图案，她们用勤劳和智慧创造着美好、幸福的家园。由于学校各绿化区水土流失较严重，导致土壤浅薄，这学期，学校投资20000余元，对各绿化区进行了填土工程，进而改善土壤质量，使校园卫生更加生机盎然。（二）注重艺术卫生的创设，把绿色、人文放在首位。每学期完善、统一学校各种形象标识，制作、美化各类指示牌、警示牌、温馨牌，时时处处提醒孩子们该做什么，不该做什么，培养他们自觉热爱卫生的意识。各科室设计专栏，张贴大幅风景画；结合教学楼结构特点，设置不同主题的文化长廊，人文景观、格言警句，悬挂张贴名人名言挂图、师生作品，育人效果显著。为凸显文化育人的功能，学校先后装饰布置了舞蹈室、美术室、乒乓球室、器乐室、服装室、经典诵读室等14个功能室和会议室,并粉刷了旱厕、美化了校园墙体。（三）加大卫生教育力度。为加强学校食堂规范管理，不断提高学校食堂从业人员的安全及责任意识，切实保障广大师生饮食安全，有效防控学校食堂事故发生，确保全体师生的饮食健康与安全，4月1日，总务处组织全体后勤餐厅食品从业人员参加了食品安全培训；为增强师生对春季传染病的预防，加强保健意识，让学生远离传染病，健康快乐地成长，4月10日早晨，镇寄宿制小学邀请县疾控中心副主任陶春一行8人到学校开展传染病预防知识讲座和宣传活动；为实现学校师生健身活动常态化、多样化、生活化，学校要求全体教职工戒烟限酒，适量运动,合理膳食，依照体育组安排，4月份学校举行了教职工、年级组篮球赛，强化体育“分项教学，学生相继开展乒乓球、足球、跳绳、踢犍子、拔河等健身活动；以健康教育为重点，4月10日邀请名兰派出所马文昆所长、司法所朱虹所长到校开展法治教育活动。将法律知识带进校园，融进每个学生的心田，优化学生心灵，并通过小手拉大手的形式，将法律知识带到家庭，普及社会，起到提升全民法律意识的目的。六、教育成果在学校全体师生辛勤劳动下，校园更绿、更美了，各项工作日新月异，令人刮目相看。一份耕耘一份收获，学校先后获得县级先进集体、文明校园、民族团结进步达标学校、学校管理先进集体、格桑花“护花、观影”项目先进集体等荣誉。学校创绿及各项工作中，一批先进工作者和优秀学生如雨后春松笋，脱颖而出，他们德艺双馨，成为促进学校发展的强劲动力，在学校这方孕育梦想的沃土喜获丰收。七、存在的问题与今后的思考（一）、存在问题1. 对卫生教育理论学习和研究不够。2. 对教师卫生教育的校本培训有待加强。3. 在卫生教育与活动过程中资料的积累还有待加强。（二）改进措施1.加强师资配备和校本培训。2 .结合学科教研开展卫生教育有效途径的方法研究和探索。3. 出台鼓励教师学习卫生教育理论、撰写研究论文的学校制度，激发教师的热情。4. 进一步开展丰富多彩的学生环保、绿化美化活动，使教育活动经常化。5. 促进教师、学生创新，积极探索卫生教育的新途径。总之，我校在创建绿色学校工作中取得了一定的成绩，但我们还有很多的不足需要改进，我们将在现有的基础上，深挖潜力，进一步拓展卫生教育和科技教育的深度和广度，进而使我们在卫生教育的探索和创新中，走得更远、更好。